Цитата:
|
1. Неречевые звуки – в моей речи много, в ее нет совсем. Иногда цокает как лошадка, носиком споит как ежик. И все. Как быть, ждать или форсировать события? И как это сделать?
|
Судя по описанию, у ребенка есть неречевые звуки. Что делать, написано в теме "Этапы развития экспрессивной речи" и других прикрепленных темах.
Цитата:
|
2. Очень неуверенная моторика. Руки действуют неуверенно. Пальчиковую гимнастику не любит. Как еще развивать координацию? Пирамидку собираем, кубики ставим, стаканчики, сухой бассейн с рисом, пуговичные бусы – все есть, но действует хаотично несколько.
|
Хаотичное выполнение - это не моторика. а целенаправленная деятельность. С этим нужно разбираться.
3.
Цитата:
|
Научить слезать с дивана. Вот уже недели 3 учу как описано здесь, успеха нет. Залезать сама научилась, слезает головой вниз. Как то еще можно научить?
|
Либо набраться терпения, либо дать возможность ребенку понять на своем опыте. почему так делать нельзя. А может быть вы выясните, что можно, если научиться делать это опираясь на руки и не биться головой.