Добрый день. Обращаюсь за помощью по поводу того, что дочка до сих пор в 2 года общается только лепетными словами и дальше не двигается.
Девочка доношенная, 55/3820, 7/8 по Апгар. Ставят задержку развития (в т.ч. речевого), миатонию, гипотрофию (в 2 года 81 см и 10,2 кг). Развивается с задержкой, все умения осваивала поздно. Ползала на четвереньках с 11 месяцев, ходила у опоры с 1,3 года и только в 1,9 года сделала первые шаги без опоры, а с 1,11 года наконец-то ходит на разные расстояния сама. Поэтому и речи ранней не ждали, невролог говорит, сперва ходить научитесь хорошо, бегать, прыгать, потом будете развивать речь, все друг за другом тянется.
Но меня беспокоит, что дочка застряла на лепетной речи и словарный запас маленький. С 8 месяцев гулила, с 1,3 года примерно появились лепетные слова. Они до сих пор остаются, только сначала они были в ответ на слова взрослого, как повторение ("Идем купаться?" - "Буль-буль"), а потом стали выражать дочкину просьбу, исходить от нее.
Указательный жест есть, активно пользуется. Обращенную речь понимает, просьбы выполняет (простые "Дай мяч" и посложнее "Иди в спальню, найди куклу и принеси"), помогает в домашних делах. Показывает многие части тела у себя, родителей и животных (различает, у кого просят показать).
А говорит мало. "Да" или "Ада" ("дай, отдай" - так не только просит нужную вещь, но и опустить ее на пол, включить мультик и т.д.), "папа", "ням-ням" ("есть" - когда голодная, когда ест или другие едят), "пфф" ("пить"), "ааа" ("спать", а если с другой интонацией, то "быстро ехать, двигаться"), "ффф" и "брр" ("горячо" и "холодно"), "буль-буль" ("купаться, мыть руки" или кто-то плавает), "ап" (когда бросает мяч или что-то такое эффектное делает), "ууу" ("поезд"). Кивает или мотает головой (да-нет). Машет "До свидания", а приветствие только автомобилю нашему машет. Собака у нее показывается дыша с открытым ртом, кошки "ааа", вороны и лягушки "та-та-та", а больше нет звукоподражаний. В действиях другим людям подражает, в речи - нет.
Недавно увидела, что дочка может другому человеку, когда познакомится и привыкнет к нему, начать как бы рассказывать что-то - по-своему тараторит, машет руками, кивает или мотает головой.
Девочка спокойная, стеснительная, любит целовать тех, кто ей нравится (из родных или животных). Любит прятки, спрячется и зовет, чтобы искали. С жеванием и глотанием проблем нет. Пьет из трубочки, дует в дудку. В месяц уздечку языка подрезали, т.к. была короткая.
Подскажите, пожалуйста, что проверить (может быть что-то мешает ей разговаривать) и к кому-то обращаться, или на данном этапе так и продолжать общение дома, рано для речи при общей задержке развития?