Для неспециалиста группы для детей с ЗПР и логогруппы мало чем отличаются. По факту же - в гр.ЗПР акцент на развитие психических процессов ( восприятие, внимание, память, мышление), развитие активной речи идет следом. В логогруппе наоборот, акцент на развитие речи, развитие психических процессов по остаточному принципу. Дефектолог ведет часть занятий воспитателя (математику, например), занятия в подгруппах по 6 - 8 человек. В логогруппе у логопеда свои особые занятия, а у воспитателя все те же, что и в обычной массовой группе+ работа по заданию логопеда.
Выскажу свое личное мнение.
Как мама - лучший сад тот, что ближе к дому.
Как коррекционный педагог - 3 года и 5 не лучшее сочетание. Могу предположить, что ребенок будет присутствовать в группе, особо развивать его никто не станет (некогда будет, старших надо до школы дотянуть).
Вариант с массовой группой+логопункт+частные занятия мне кажется лучшим, при условии, что на логопункте и у частника не будет пропусков и дома вы будете придерживаться всех рекомендаций. Возможно, учитывая трудности ребенка, занятия с дефектологом тоже хорошо бы оставить. Через год оценить результаты и уже более осмысленно выбирать корр. группу ( лого или ЗПР).
|