[POLINA_S]

Добрый день Буду писать по ходу вашего сообщения.
Двигательное развитие

Садится без посторонней помощи - нет, но на руках или со спинкой 45 гр. может сесть сам.

Учите садиться с четверенек. Потяните назад и чуть вбок.
Встает на четвереньки да

Ползет, отталкиваясь руками и ногами и держа туловище на весу (Примечание Полины Это либо четвереньки - ползание на коленках с опорой на ладони, либо передвижение по-медвежьи - опора на стопы и ладони) нет

Используйте переползания препятствий и залезания на невысокие возвышения.

Из положения сидя становится на четвереньки или ложится животом вниз наверное нет, просто плюхается вбок/вперед

Это не имеет значения.

Подтягивается, чтобы встать нет

Учите вставать с ваших коленей к дивану. Кроме того, встаньте друг напротив друга на колени, дайте мальчику свои руки и качайте со стороны в сторону. Если он сделает попытку встать, потяните чуть на себя и вверх.

Ходит, держась за мебель нет

А стоит у дивана? Как держится?


Развитие мелкой моторики и движений рук

Использует «пинцетный» захват очень редко

Обеспечьте мелкими предметами (кусочки пищи, веревочки, ленты, привязанные к крупным предметам.

Кладет предметы в разные емкости вчера первый раз сам положил в кастрюльку

Продолжайте играть
Вынимает предметы из различных емкостей вынимает из кастрюльки все, и сгребает под себя горку, Плюшкин)

Развитие языковых навыков

Все больше интересуется речью окружающих интересуется, но мне иногда кажется что Максим всем вообще и сразу интересуется, волнует немного что если начинаешь разговаривать то слушает, смотрит а потом переключается еще на что-то и ве, внимание пропало

Ребенок в этом возрасте понимает ситуативно. Ваши речи ему непонятны. Они помогают развиться чувству языка, не больше. Например, просите "дай" + жест,

Пользуется несложными жестами, например, отрицательно качает головой, говоря тем самым «нет» нет

рано

Произносит определенные звуки с особой интонацией для того, чтобы привлечь ваше внимание, например, «Э!» или «А!» нет

А как он вас зовет, чтобы вы подошли?

Пытается повторять слоги и простые односложные слова ему говоришь - татата, может повторить дадада, или говоришь папа - говорит дада.

Это замечательно.
Развитие процесса познания

[

B]Когда называют какой-то предмет, может найти его на картинке

нет, у меня много книжек детских еще моих, с картинками, показываю, рассказываю - лупит рукой по картинкам
[

Опишите свои картинки
B]Копирует жесты [/b] нет
[

B]Начинает использовать предметы по их прямому назначению (из чашки – пьет, расческой – причесывается, по телефону – звонит, телефонную трубку – слушает) [/b] нет

Рано
Социальное и эмоциональное развитие
Здесь все норма.
Пока все. Ответьте на мои вопросы.