Людмила Николаевна, спасибо Вам!
По гимнастике всё поняла, Захар "нашел" свой язычок, он уже дня 2-3 сам "играет" с язычком, трубочкой сворачивает, в футбол играет, мнёт его (это кроме наших с ним занятий).
По заключениям:
К психологу и логопеду я обращалась в частном порядке. Эти специалисты - сотрудники коррекционного центра (там же проходит комиссия). Но официально я не обращалась никуда.
Сразу после истории с дет.садом (в 2 года), консультировалась с неврологом (у неё наблюдается старшая дочь - эпилепсия), в принципе, она и посоветовала оставить дет.сад. У неё к развитию Захарушки не было вопросов, у неврологов в 3 года тоже не было к нам вопросов (ну и я не акцентировала внимания).
Мы "тесно сотрудничали" с психологом с февраля 2017 (10 месяцев), сначала мы планировали, что в январе 2018 мы пойдем на комиссию за направлением в коррекционный сад. Но в сентябре этого года наша психолог сказала, что Захар не пройдет эту комиссию (то есть не нуждается в коррекционном образовании), и порекомендовала начинать занятия с логопедом. Захарушкины "особенности" (реакция на громкие звуки, плач) изначально её смущали, но кроме них, больше нет признаков, указывающих на РАС. Да и за эти 10 мес. он уже намного "мягче" реагирует на крик/плач, нет такой паники. Её мнение - это индивидуальные особенности плюс реакция на стресс.
Логопеда получается тоже посещали не официально, и диагнозов она не ставила (но я поинтересуюсь). Логопед 30 минут "диагностировала" Захара (картинки, слова, фонетический слух и пр.). Сказала про логопедическую группу (комиссия в январе, сад с сентября), и сказала, что слабый кончик языка.
Вообще, логопед нас взяла не охотно, полагаю, ей не нравится, что мы будет посещать её редко. Но у меня нет другого выхода, с одной стороны, мои финансовые проблемы, с другой - я не хочу терять время, в силу возможностей будем заниматься дома. Однако, так как я не специалист, я очень нуждаюсь в посторонней помощи)))
|