Показать сообщение отдельно
  #143  
Старый 16.04.2011, 13:54
Аватар для POLINA_S
POLINA_S POLINA_S вне форума
дефектолог
      
 
Регистрация: 31.01.2007
Город: Москва
Сообщений: 24,161
Поблагодарили 6,888 раз(а) за 5,369 сообщений
Записей в дневнике: 1
POLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форумеPOLINA_S этот участник имеет превосходную репутацию на форуме
Добрый день, рада вас "видеть"
Да, время бежит очень быстро. Спасибо, что зашли, да еще с хорошими новостями.
Очень интересны ваши сообщения об использовании ботокса. Буду теперь знать, что это дает видимые результаты. Одно волнует: если делать у нас в стране - насколько профессионально это будет сделано. Очень важно, что появилась супинация и свободные движения в суставах.
Инъекции нужно повторять? Если да, то как часто?
Это болезненная процедура? Как ваш мальчик перенес ее?

Интересна и ваша "ориентировака на местности", то есть использование природного и искусственного ландшафта для развития ориентировки и координации.
Велосипед, если привыкнет сидеть на подвижной опоре - иногда легче осваивается, чем ходьба, поскольку схема движений намного проще. Иппотерапия - тоже замечательный способ для развития всех мышц и удержания тела в состоянии равновесия.

По поводу речи. Появление двухсловных высказываний - хороший признак. Нажмите на слова"действия" Они дадут толчок к накоплению слов других категорий.
Цитата:
Логопед нам сказала не давать ему того, что он хочет, пока он не скажет слово, но что-то у нас такой подход не приносит видимых результатов. Мы называем требуемый предмет и ждем, чтобы он повторил (и так 3 раза), потом даем предмет. Если он может сказать, то он скажет, а если нет, максимум что он сделает, это скажет "ыыы" или "сссс".
Мне этот метод тоже не симпатичен. часто приводит к проблемам поведения.

Про школу: Можно отдать в спец школу + дополнительно всякие развлекалки-развивалки с говорящими детьми. Во всяком случае, мировой опыт говорит о том, что наилучшие результаты дает только сочетание спец и обычных заведений/mainstream

А что комиссий у вас нет- это хорошо.

Спасибо, что написали. Ваша тема такая оптимистично-просветительская.
__________________
С уважением, Полина Львовна
Центр ранней помощи Даунсайд Ап
сайт [Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]
Форум [Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]
Ответить с цитированием