Что мы имеем на сегодняшний день и мои вопросы:
Сон: Днем спит почти всегда. Обычно спит 2-3 часа, чаще 2. Укладывается со мной в обнимку, засыпает в течении 15-30 минут, я ухожу, если дома тихо обычно не просыпается. Иногда вспотеет, замерзнет, писать захочет и просыпается и в тишине, но это редко. Если шум разбудили или сам встал, то плачет, прихожу к нему, обнимаю, засыпает снова, но уже спит не так крепко и уйти от него незаметно невозможно. Но думаю это вариант нормы. Только вот пробуждение меня волнует, часто плачет при пробуждении, даже если выспался. Иногда может сам встать и с хныканьм идти меня искать, иногда если я сразу не подошла. Но в хорошем настроении просыпается очень редко. Обычно это случается только если просыпается рядом со мной. А вот с ночным сном сложнее. Засыпает дольше, неделю назад 2 часа с ним пролежала в темноте и он просто не спал, хотя хочел. Но чаще в течении часа засыпает. Когда в сад ходил в течении 30 минут засыпал, но там он днем недосыпал и иногда не спал. Вариант давать меньше спать днем и дома пока не очень получается, так как он потом вечером капризный и не хочет ничем заниматься, если не поспал то совсем тяжелый вечер получается. Но укладывания - это полбеды. Он ночью начал часто просыпаться и плакать или спать очень некрепко так, что я от него и выбраться не могу. Летом спал лучше, засыпал со мной быстрее, потом сам приходил ночью к нам в спальню, брал за руку и вел к себе в кровать, это случалось 1-3 раза за ночь, засыпал почти всегда быстро и я снова убегала к мужу. Сейчас за мной не приходит, просто плачет, зовя меня ночью засыпает вроде и быстро, но только вставать начинаю и высовывать из-под него руки ноги сразу просыпается. Просыпается иногда по 5 раз за ночь даже если я сплю с ним.
Началось после поездки в Беларусь, тогда мы еще кровать ему поменяли, матрас мягче и под одеялом приучили спать, до этого всегда спал без него. Усилилось после похода в сад и после того как я попыталась отучить его спать со мной и начала укладывать одного, очень кричал, ни в какую не засыпал, ну а я реагировала неправильно, злилась. В итоге уступила и он начал спать со мной, но уже не просто прижимаясь, но крепко держась за меня руками и не отпуская. Понимаю, что сделала неправильно, но что теперь делать не знаю.
Вопрос: Как-то можно это все исправить и решить ситуацию со сном? Мне кажется проблема больше в привычке спать со мной и в зависимости от меня? Но как ее решить? Есть способы? Это очень оздоровило бы атмосферу в семье
Про еду: как я уже писала, набор продуктов очень ограничен, но на данный момент получает все виды продуктов: каши, фрукты в кашах и пирожках, мясо в виде баночного пюре детского и если очень голоден соглашается поесть мясо кусочками маленькими в картошке, рыбу подмешанную в картошку если очень голоден, если нет, то будет носом вертеть, овощи только в картошку подмешанные в ограниченном количестве, молочную продукцию с харьковской молочной кухни, другое молочное редко соглашается. Но, признаю, в связи с нашим образом жизни я не сильно старалась разнообразить его меню и не сильно настаивала. А сейчас вот у нас садик и болезни. В садике кроме картошки, хлеба и печенья ничего не ест. Но работаю над этим. Сейчас получается добавлять в картошку овощи кусочками маленькими кусочками. Раньше только сильно перемолотое соглашался. Немного пробует новое, но в небольших количествах и редко. Еще вспомнила, он вот рис не ест просто так, огурец не ест, рыбу не ест, но вот суши с огурцом или с рыбой уплетает с удовольствием.
Сейчас ставлю главную цель: научить кушать суп, чтобы мог кушать в садике хоть что-то. Потом второе попробуем научить кушать разное. Я правильно рассуждаю? Может есть еще какие-то хитрости? Также скоро будут анализы и может что-то прояснится.
Про речь: На данный момент понимание речи у нас значительно хуже, чем у других детей. Но по сравнению с тем, что было в 2 года прогресс большой. Все что мы употребляем регулярно в простых предложениях Саша понимает неплохо. Хотя иногда ловлю себя на мысли что он понял лишь часть предложения. Но иногда как будто игнорирует. Может отзываться на имя, может нет. Часто зовешь «Саша! Саша!» ноль реакции. Говоришь «Саша, на!» (даешь что-то) - сразу реагирует. Просьбы иногда сразу выполняет, иногда игнорирует. Если играет чем-то любимым, то 100% игнорирует, это нормально?А вот сложные предложения никак не могу научить понимать. Например, «сначала сделаем выкиним мусор, потом пойдем играться» или «если сделаешь это, то получишь шоколадку», «чтобы сопелек не было надо закапать нос». Он такие связки предложений не понимает, по моему. Я думаю надо как-то начать их на более простых примерах отрабатывать, но пока не очень представляю как и с чего начать. Или пока не надо? Пыталась играть в Теремок как вы описывали в теме про речь, но он или игнорирует или сераскидывает и играет по-своему. Как реагировать? Может что-то другое посоветуете? Руки опускаются в такие моменты. Или просто продолжать и он со временем поймет? Стараюсь стимулировать желание общаться, вот именно это вроде и дает результаты, но пока небольшие совсем. У нас даже любимая песенка появилась «В лесу родилась елочка» и он со мной танцует под нее! Это тоже достижение последней недели. Стихи пока игнорирует. В книжках просит меня показать что-то определенное тыча моим или своим пальцем (своим тоже только недавно начал). Если я прошу что-то показать, то не хочет или покажет что-то одно, например сегодня показал 2 раза зайчика из «Ну погоди» и все, сразу уходит. Почему так? Я же хвалю, радуюсь. Может вкусное что-то предлагать как вознаграждение?
С разговором ситуация следующая: В последний месяц тоже прогресс. То ли из-за того, что я внимания уделяю больше, то ли лекарства помогают, не знаю. Но до этого вообще молчал. Я заставила его говорить «дай» и звать нас «мама» и «папа». Дай говорит регулярно теперь, последние дни даже без просьбы скажи, попроси. Сам подходит, показывает пальцем и «дяяяй». Сначала было «дау», потом «дяяя», теперь иногда «дяя» иногда «дяяяй» (реже). Пальцем показывать начал тоже недавно, заставила, а то ж сказали, что если не показывает это признак аутизма
Мама и папа говорит редко, только если заставить и у него есть настроение сотрудничать. Еще начало снова появляться «ссссьь». На сыр пару раз, на свет пару раз и на снег за окном (только сегодня пошел) так говорил, но получается всего несколько раз, но это он за мной повторял, думаю хороший признак. Очень редко, но впервые замечать начала на этой неделе, что пытается что-то говорить на своем о вещах для меня как бы. То есть был раньше лепет, но сам по себе. Теперь вроде как изредка пытается мне своим языком объяснять, вот вот недавно появилось и очень радует. Это же хороший признак? Как быть со словами? «дай» мне далось через истерики. «мама» «папа» все еще сам не говорит почти никогда, только если заставить и он еще злится что не сразу иду как он за руку тянет, а «мама» сказать заставляю. «Сссссььь» добровольно говорил. Игнорировать истерики, если знаю, что может сказать? Или не заставлять?
Про аутичные признаки: после изучения информации я поняла, что их можно найти у большинства детей. Все дети моих знакомых время от времени не отзываются на имя (когда заиграются, например), закручиваются, играют игрушками не по назначению, многие устраивают истерики если изменить что-то привычное из ритуалов (например, дали сок не в той кружке) и многое другое.
Когда читаешь про аутизм, то начинаешь видеть его во всем. Пример: ребенок играет с кубиками. Он строит башню из кубиков вверх - признак аутизма. Он сортирует кубики по цветам и строит маленькие башки по цветам (красную, синюю..) - аутисты любят сортировать по цветам. Он разбрасывает кубики, кидает их, пинает ногами - тоже признак аутизма. Ну я на такие мелочи не обращаю внимание, а вот муж постоянно. В итоге я спрятала пока кубики, иначе муж нервничает
Я так поняла, что основой нашего диагноза про аутизм было отсутствие речи и коммуникации с другими. Я согласилась, что с этим серьезные проблемы. Также я положительно ответила на вопросы, что он может закруживаться или бегать по кругу. Он может играть игрушками не по назначению, но может и по назначению, если ему нравится игрушка и я честно говоря мало занималась обучением его правильным играм. Играет как-то, не мешает, ну и ладно. Раньше было так… В некоторых ситуациях он истерики устраивает при изменении чего-то привычного, но как я поняла для такого возраста умеренные истерики по поводу перемен - это вариант нормы. Или не верно? Он может психовать если мы сидим играем и кто-то решил выйти из комнаты (я или муж), или когда ели сегодня, я достала пакетик чайный из чашки своей он почему-то расплакался, но достаточно быстро успокоился. То есть какие-то моменты странные бывают, но они не постоянно, просто иногда. Он не складывает в ряд предметы (хотя я его пыталась научить, я вот люблю в ванной например в ряд игрушки его выстроить), он смотрит в глаза, он не боится людей (страхи появлялись после прививки, после сада, но исчезали со временем). Он не играет с детьми, да. Но по-моему он делает это не из-за того, что не хочет с ними играть, а просто не может. Он с удовольствием пару недель назад прыгал на батуте в игровом центре с незнакомым мальчиком и когда тот уходил пытался вернуть его и хватать за руку тянуть назад. То есть мне надо как-то научить его играть с детьми, он просто упустил многое и детей не видел почти и не учился играть с ними. В том, что он не говорит я вижу только свою вину.
Вопрос: я права и аутизм у него маловероятен или я просто успокаиваю себя? Просто когда я на приеме у психиатра предположила, что может это наша вина, мало занимались и все такое, она говорит, что нет, маловероятно. Понимаю, что сказать по моему описанию тяжело. Может прислать видео? Что на нем нам делать? Как вообще с ним заниматься? С учетом предполагаемого аутизма или подождать диагностики в конце января, а пока просто заниматься?