Здравствуйте, Полина Львовна! Спасибо за ответ и за наставление!
Вчера были у сурдолога, сын капризничал, но врач сказала, что из того, что удалось зафиксировать, на звук он реагирует. Через месяц поедем опять.
Хочу уточнить у Вас по играм на общение и взаимодействие. Правильно ли я понимаю их суть?...
"Дай-на". Правильно я понимаю, что игра идёт приблизительно в таком русле: я говорю "дай кубик" и сама при этом забираю у ребёнка, потом отдаю его со словами "на кубик"?
Прятки. Закрываем лицо руками и говорим, например, "Где мама?" - открываем: "Вот мама!"?
А что подразумевается под чередованием действий? Потопали, потом похлопали?
Ещё такой вопрос. Если сын не хочет принимать участие в маминых играх))), то я понимаю, что нужно всё равно проявлять настойчивость, но не наседать, а повторить, например, через 5 минут? Да?
Спасибо за понимание!!!
