[Rebibom]

Доброго времени суток, уважаемая Полина Львовна! Подскажите пожалуйста как нам следует поступать в сложившейся ситуации
Девочка 3 года, имеет минимальный запас слов ( мама папа баба ляля ка ням ням ) которые употребляет достаточно редко. Имеет коллосальный запас слогов которые произносит достаточно четко ( ой ай ня ва произносит наиболее часто). Понимает обращенную речь на бытовом уровне ( кушай, иди, принеси, дай, рисую, потанцуй и тд) , но не все, например сложные многоходовые просьбы не понимает ( или не хочет делать?). Любит рисовать каляки маляки. Любит слушать музыку и танцевать. С сверстниками по сути может играть только в мячик ( ей очень хочется аж до тряски, но не понимает как взаимодействовать видимо)
С учетом логопедических проблем мы пошли к логопеду, на что тот поставил задержку психомотрного развития и отослал к неврологу. Невролог назначил цераксон и танакан. После цикла уколом в 2, 9 с речью ничего не поменялось, стала только более ловко двигаться, и появился указательный жест ( книжку с картинками стала показывать безошибочно). Стала строить башни. Полюбила листать книжки Появился интерес есть самостоятельно, хоть и неуклюже, но прогресс идет( рабочая рука приемущественно левая, хотя правой работает не хуже). Невролог сказала что есть большой шанс умственной отсталости.
К горшку приучить пока не удалось, - может долго терпеть, и когда посадишь обязательно сходит, но сама не просится.

Роды были тяжелые, по апгар 4-5 балов, неделя нахождения в реанимации, 5 дней ивл. Развивалась все время с небольшими задержками, пошла в 1,3 , хотя речь до полутора лет никак не страдала. В движениях была неуклюжесть, бегать более менее устойчиво научилась только сейчас
Подскажите пожалуйста в каком направлении нам двигаться. Имеет ли смысл отдвать дочку в коррекционую группу детского сада ( на развивающих занятиях ей очень нравилось). Действительно ли утверждение, что пока не наладится двигательная сфера, нормальной речи ждать не стоит?
Заранее спасибо!