Добрый день!
Давно не писала про наши дела.
Сейчас Кате 6.8 лет.
С сентября идет в школу. Речевые проблемы, к сожалению, полностью не преодолела.
Уже на апрель записалась на ПМПК, но тут грянул Ковид. Наверное, уже со школьным логопедом будем решать судьбу дальнейших занятий. Хотя садовский наш считает, что это пустая трата времени и комиссию Катя не пройдет, так есть более сложные дети. В любом случае, значит будем заниматься платно хотя бы 1-2 раза в неделю.
Что имеем на сегодняшний день.
Речь развернутая, но мало использует прилагательные, слова-признаки. Пересказ по картинке без особых подробностей. Из разряда - "Однажды утром Ваня проснулся и пошел в школу. В школу он опоздал.Учительница его отругала." Словообразование подхрамывает.Летает - летчик, а вот вяжет - может сказать вязальник, вязальчик и тд. Сложные слова плохо выговаривает. Недавно тема была - школьные принадлежности. Слово "принадлежности" не с первого раза выговорила. Похлопывали по слогам. Может неправильно назвать предмет - настольную лампу назвала фонарем недавно. Почки на деревьях - бутонами. Ну это нечасто, но бывает.
Тяжело формирует сложноподчиненные и сложносочиненные предложения. Всплывают аграмматизмы. Это из плохого, пожалуй.
Их хорошего - Катя читает по слогам. В основном, понимает, что читает. Читаем по Глинке и букварю Жуковой. Чтение вполне идет. Не бегло, конечно, но читает. Удивительно, но несмотря на ее проблемы, у нее неплохой фонетический слух. Разбирает четко слова на звуки, слоги, буквы. Все дифференцирует четко. В этой области вообще нет проблем. Пишет предложения под диктовку на слух печатными буквами. Тетради ее - это загляденье. Очень аккуратно и хорошо пишет. Графические диктанты - тоже хорошо. С математикой тоже нет проблем.
Основная проблема - устная речь.
Я, конечно, не думала, что все так затянется, думала, что к школе все выправим. Теперь, надеюсь, годам к 10.
И конечно, всем родителям, у кого ребенок к трем годам не заговорил, советую не медлить а искать логопедические группы и логопеда. Возможно, нам надо было начинать заниматься частным образом с 3-х лет, а в 4 идти в логогруппу.
|