Показать сообщение отдельно
  #4  
Старый 13.12.2017, 15:22
NochkaCH NochkaCH вне форума
учитель-логопед
      
 
Регистрация: 18.01.2012
Город: Вологда
Сообщений: 2,001
Сказал(а) спасибо: 6
Поблагодарили 760 раз(а) за 707 сообщений
NochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форумеNochkaCH этот участник имеет превосходную репутацию на форуме
Если повторяет гласные можете вводить слоги с ними: ам-ма, оп-по и т.д. Желательно подбирать к слогу "привязку" - картинку или игрушку. Этого слоника зовут По. Этот мячик прыгает пы-пы. Можно сделать альбом (обычный, с плотной бумагой). Вклеивайте (рисуйте) там картинки и подписывайте крупно привязанные слоги. Если ребенок захочет другой слог к этой картинке - пусть будет так. Естественно, можно придумывать развитие сюжета: Нарисовали простейший поезд, в вагонах слон ПО и кто-угодно еще. Кто поехал кататься? По! А кто еще? Баба (фото бабушки), папа (фото папы) и т.д.
Но к логопеду сходите.

Комментарии к сообщению:
POLINA_S одобрил(а):
__________________
С уважением, учитель-логопед Людмила Николаевна.
Ответить с цитированием