Показать сообщение отдельно
  #8  
Старый 07.06.2018, 00:13
Natanka Natanka вне форума Пол женский
Серфер
 
Регистрация: 21.04.2016
Город: Коломна
Сообщений: 9
Сказал(а) спасибо: 2
Поблагодарили 2 раз(а) за 2 сообщений
Natanka *
Доброго времени суток!
Спасибо большое всем врачам и участникам форума!
Хотелось бы поделиться об успехах ребенка и спросить рекомендаций.
Девочка, 2 г. 2 мес.
Пишу по горячим следам (сегодня были у детского психиатра для устройства в детский сад). Поставлен диагноз ЗРР. Осмотр был беглым, врач доброжелательным, ребенок не в духе. Сам диагноз меня не волнует (волнует, но не в плане "Караул, что делать?!")
Прочитала темы прикрепленные и некоторые выдержки из рекомендуемых книг. Осталось несколько вопросов.
Наши успехи таковы. До 2х лет ребенок потихоньку набирал словарь, не очень быстро. После 2х лет начала часто за взрослыми повторять слова, но малопонятно и неправильно. Словарь пыталась посчитать, но не поняла, что считается в этом возрасте (2 года) "словом". У дочки одно слово, а точнее слог обозначает много предметов. Если посчитать каждый предмет, который она обозначает, то выходит больше 200-250 слов. К 2,2 из некоторых слогов появляются правильные слова. Появились "предложения" - "Аня ема ка" - Аня ест кашу. "Сё се" - Солнце светит. и пр. Вообще, дочка - болтушка, много говорит, но мало внятного))

1. Вопрос к специалистам сейчас такой: как правильно ребенка подталкивать к формированию нормальных слов? Например, "каша" вместо "ка". Однажды она показала мне мотоцикл на улице, сказала "Дядя би-би" (дядя едет), я ей несколько раз повторила по слогам "ма-та-цикл", она стала его называть "а-а-си". Слоги ма и та, она употребляет, но вот слепить вместе не получается почему-то. Естественно, когда она говорит с нами, мы повторяем ей слово правильно и в разговоре не переходим на ее язык. Пока не особенно результативно, или всему свое время?))
Второй вопрос: как правильно вести с ребенком диалог?
Пример. Дочка зовет "мам!" Я ей отвечаю "что?" Она мне показывает, что она как будто спит. Я говорю "Аня спит?" Она: "пи" (спит). Мам, пи (мне тоже надо лечь рядом). Каким образов развивать с ней разговор, чтобы она пыталась правильно изъясняться.
Спасибо большое за уделенное ранее время. Надеюсь, на Ваши советы.

P.S. С пониманием речи проблем нет, просьбы все, включая многозадачные, выполняет, я с ней общаюсь без проблем (возможно, тут собака зарыта, зачем говорить правильно, если и так понимают. Ну тут надо ждать садика). Ребенок социально-активный, любит на площадках включаться в игры, со взрослыми чужими "общаться" и включать их в свои игры, в непривычных условиях оглядится и довольно быстро осваивается.
Ответить с цитированием