Добрый день. Итак, игра между погремушкой и велосипедом.
Все, что нужно, вы уже написали, я лишь опишу это подробнее и немного дополню.
1. Исследовательская деятельность, использование метода проб для достижения цели:
Коробочки бутылки, баночки с разными крышками, мелкие предметы для складывания.
Стаканчики-вкладыши, пирамидка.
Почтовый ящик - коробка с несколькими прорезями и соответствующими фигурками.
Копилка и монетки или пуговицы к ней.
Кубики, другие простые конструкторы
2. Сюжетная игра:
Машинка и мягкие игрушки - катать.
ложка, расческа, телефон, чашка, кроватка, тряпочки, веник, совочек - игровые действия, имитирующие повседневную активность.
Все для купания куклы - начинать во время купания ребенка, потом вывести в игру.
3. Музыкальные игрушки с разным способом извлечения звука.
4. Спортивные игры с мячом:
Бросать друг другу (на-дай), сбивать кегли (бутылки из-под газировки), бросать в ведро/ корзину, бить ногой и кричать "Гол!"
5.Рисование мелками: на асфальте, на линолеуме, на цветном картоне.
6. Чтение книг, комментирование рисование.
Комментированное рисование я очень люблю, потому, что оно помогает ребенку увидеть процесс появления изображения, развивает его речь, позволяет соотнести изображение и его детали со словом, развивает внимание малыша. Ну, а самое главное - ребенок может в нем поучаствовать.
Пример. Жил-был зайка. Вот головка, длииинные ушки итд (называете все, что рисуете в данный момент)
Пошел зайка гулять по травке. Нарисуй травку.
Вдруг пошел дождь. Как дождик капает? Рисуй: кап-кап-кап. Но зайка не испугался и открыл зонтик.
Для справки привожу последовательность развития навыков рисования у ребенка: точки (бьет мелком по бумаге), короткие штрихи, каракули, вертикальные линии, горизонтальные линии, округлые каракули. Перед тем, как включить малыша в рисование, понаблюдайте на каком уровне его навыки, чтобы задание было доступным для него.
Успехов вам, пишите.
