Уважаемая Полина!
Очень прошу Вас помочь подобрать необходимые упражнения
для моего сына Феди, поскольку уже идет 11-й месяц, а по факту мы умеем только переворачиваться,ползать по-пластунски (начал в 9,5 месяцев) и крутиться во все стороны.
Беременность протекала в целом неплохо, но тонус матки был повышен практически все время , начиная с 16 недель (лежала на сохранении) - гинипрал почти до родов, а также у меня была огромная прибавка веса - 25 кг, при этом гестоз не ставили. Роды четко в срок,тяжелые,больше полутора суток: схватки нерегулярные, а на потугах я перестала их чувствовать совсем, поэтому потужной период также затянулся и ребенка очень активно выдавливали. По апгар 7/8, выписали на 5й день.
Голову держать начал в 1,5 - 2 месяца (как только появилось это умение резко разлюбил лежать и спать на животе).
Переворачиваться на живот Федя начал только ближе к 5 месяцам (через некоторое время после курса массажа, который назначили в связи с гипертонусом). Перевороты обратно на спину освоил в возрасте около 7 месяцев.
Пополз по-пластунски в 9,5 (через некоторое время после курса массажа, который назначили в связи с гипотонусом, а также в этот момент мы сменили климат - были в это время на море в Черногории). Ползает быстро, меняет направление, крутится, толкается ступней, приподнимая живот и попу немного вверх.
Уже приблизительно около месяца хочет все время проводить на ножках (даже при купании в ванной не плавает, а встает, опираясь на мои руки), прыгает (довольно сильно отталкивается ногами), если держать за две руки - переступает поочередно ножками.
При этом сам не встает,рановесие держит плохо, отчасти и потому, что, еще не успев встать тянется к игрушкам. Если подставить руки, в позе лежа на животе пытается встать минуя четвереньки (т.е. отталкивается ступнями). Если поставить к опоре может стоять около минуты или больше (потом прыгает или тянется за игрушкой и теряет равновесие)
В целом ребенок очень активный,любит находиться на руках, эмоциональный и общительный. Очень любит внимание (практически расцветает от общения с людьми, улыбается, кокетничает, визжит, радуется).
Часто проявляется истерическое поведение, капризы (вплоть до того, что истерики регулярно случаются, если ненадолго оставить его в кроватке бодрствующего, может быть и при нелюбимых им занятиях -смене подгузника,при одевании, попытке усадить в коляску).
Ребенок проводит время на полу (частично ковролин, частично паркет) в общей сложности за день около 1,5-2х часов максимум (остально время в детском автокресле или коляске (полулежит и до недавнего времени даже не пытался приссть более прямо) либо на руках, либо в кроватке (в ней только спит, проводить время отказывается).
Особенно меня беспокоит то, что четвереньки и сидение (любые мои либо чьи-то еще попытки привести его в эти положения) вызывают в лучшем случае протест. Т.е. Федор недвусмысленно дает понять что он не хочет сидеть (при этом сам процесс присаживания нравится, он не хочет именно играть или что-либо еще делать сидя, да и физически, на мой взгляд, спинка не готова - в седле заваливается вперед либо расслабляется и облокачивается на меня, хотя если посадить его - может немного посидеть иногда)и стоять на четвереньках (даже если опирается на ручки - то головой тоже в пол и плачет, а ножки из положения на коленках тоже расползаются чаще всего). На мяче в последнее время отказывается заниматься (при покачивании вперед ручки выставляет редко, может так и висеть вниз головой). Также не получаются облегченные четвереньки
Неврологи ставят нам задержку моторного развития, дистонию по гипотоническому типу. Назначен циннаризин ("подпитать мышцы") - до сих пор я его ребенку не давала - теперь задумываюсь - может есть в нашем случае необходимость? А также диакарб и аспаркам (как понимаю всем подряд назначают).
На последней НСГ (конец июля):
эхографические признаки расширения боковых желудочков (косой размер переднего рога - левый : 6,4мм; правый: 6,5мм);
субэпендимальныепсевдокисты в области каудоталамических борозд с обеих сторон;
незначительное скопление жидкости по конвекситальной поверхности в видимых отделах головного мозга.
И, по Вашему опроснику:
На спине
1. Поднимает ли ноги, насколько высоко, поднимается ли при этом крестец
ДА,МОЖЕТ ЗАСУНУТЬ ОБЕ ИЛИ ОДНУ НОГУ В РОТ, НО НЕЧАСТО ЭТО ДЕЛАЕТ, КРЕСТЕЦ ПОДНИМАЕТСЯ, НО НЕ ВЫСОКО
2. Тянется ли к игрушке, выпрямляет ли при этом руку, может ли водить рукой за игрушкой
ДА,ВЫПРЯМЛЯЕТ,МОЖЕТ
3.При присаживании за руки голова опережает корпус, отстает или на одном уровне.
НА ОДНОМ УРОВНЕ
4.Перевороты со спины на живот и обратно.
СВОБОДНО (ПРИ ПЕРЕВОРОТЕ НА СПИНУ ИНОГДА ГОЛОВА ПЕРЕВЕШИВАЕТ И ОН МОЖЕТ УДАРИТЬСЯ)
Поза на животе:
5.Лежит ли на животе с согнутыми локтями.
ДА, В ПОСЛЕДНЕЕ ВРЕМЯ МОЖЕТ ВЫПРЯМИТЬ РУКИ
6. Может ли в этой позе взять игрушку, может ли для этого оторвать руку от опоры
ДА
7.Лежит ли на животе с выпрямленными руками
РЕДКО
8.Поджимает ли согнутые ноги под попку
НЕТ
9.Какая поддержка ему нужна при сидении.
Как сидит в седле (см. по поиску). Опирается руками или удерживает равновесие сам
ОБЛОКАЧИВАЕТСЯ НА МЕНЯ СПИНОЙ, ИНОГДА РУКАМИ ПОДДЕРЖИВАЕТ СЕБЯ
10. Стоит ли с опорой и с какой ( у дивана, за руки, поддержка подмышками)
МОЖЕТ СТОЯТЬ У ДИВАНА НЕДОЛГО, ЗА РУКИ - ТОЛЬКО ЕСЛИ ЗА ВЫТЯНУТЫЕ ВВЕРХ, ПОД МЫШКАМИ МОЖЕТ СТОЯТЬ ДОЛГО
Игра:
1Может ли взять из ваших рук игрушку
ДА
2удерживает ли ее
ДА
3держит ли большую игрушку двумя руками
ДА
4.Что делает, если дать игрушку с деталями (кольцо с ключами) или две игрушки связанные вместе?
ПЕРЕБИРАЕТ, СТУЧИТ, БРОСАЕТ
Общение и речь
1Смотрит ли на вас, когда вы с ним разговариваете?
ДА
2Какие звуки издает?
Лепечет давно, но немного: мама отчетливо, ва-ва, да-да,та-та, на-на,адай.
3Улыбается вам или игрушке?
МНЕ И ИГРУШКЕ
4Как реагирует, когда вы его подкидываете, целуете, дуете в животик?
ХОХОЧЕТ, ХЛОПАЕТ РУКАМИ ПО ЖИВОТИКУ, КРЯХТИТ ОТ УДОВОЛЬСТВИЯ
Заранее благодарю и прошу прощения, что получилось так многословно!