Ничего делать специально не нужно. Разговаривайте с ребенком. Старайтесь слышать ЧТО он вам хочет сказать, а не только КАК. Постарайтесь услышать, что ему интересно, чего он хочет, чего боится. Добиваясь правильной речи можно сломать формирующееся общение.
Кроме того, фиксация на качестве речи может привести к запинкам.
З.Ы. Не нужно готовить ребенка, которому нет и двух лет, к чтению докладов.
