Не нравятся мне пособия, где случайно появляются цифры для 4хлеток с ЗПР. Педагог должен отчетливо представлять уровень актуального развития и зону ближайшего развития, куда надо тянуть ребенка. Планомерно и последовательно, а не страничку тут, страничку там. Счетные операции довольно абстрактны, не торопите ребенка, позже дозреет и до них.
По моторике не могу подсказать, к сожалению, лечения тут нет, только постоянная тренировка в соответствии с возможномтями ребенка.
Держите Метлину под рукой и ориентируйтесь на нее. Можете полистать раздел ФЭМП и по детям с ЗПР. Автор Баряева.
|