Цитата:
Сообщение от WildLeo
Нет звука В. Логопеды у нас в городе не работают с таким возрастом, пожалуйста,подскажите,как нам развить более сложные слова? Может ли быть наше произношение этапом развития речи или есть признаки чего-то более серьезного?
|
У ребенка не сформирована слоговая структура слова. Вам, как родителю, можно познакомиться с книгами Четверушкиной, Большаковой, Курдвановской по этому вопросу. В нашем языке выделяется 14 типов слоговых структур слов ( от простой к сложным). Ознакомившись с ними вы сможете адекватно оценивать, стоит ли учить ребенка словам 10 типа, если она еще 5й тип не освоила.
Вам может помочь прием коллекционирования слов в альбоме.
Завели альбом, который должен быть в свободном доступе у ребенка и вклеивайте туда картинки с нужными словами. НАПРИМЕР: На первой странице "дядя".И всю страницу заклеиваете "дядями" в разных вариантах. Вот еще дядя, и вот дядя. Ищите "дядю" в книгах, журналах, рекламных буклетах. Там, где можно - вырезаете и вклеиваете в альбом-коллекцию. Естественно, при активном участии ребенка - вы выстригаете и намазываете клеем, а ребенок приклеивает. Затем страничка "Муха" и т.д. и т.п. Ребенок может рассматривать альбом сколько угодно, проговаривать слова, искать их. Ваша задача хвалить и стимулировать этот процесс. На первых страницах можно сделать фотографии членов семьи и самого ребенка: мама, баба, деда и т.п. Так же интерес к альбому-коллекции повышают разные кармашки с коллекционируемыми картинками, окошки, которые можно закрывать и прятать картинку - например вот так:
[Изображения доступны только зарегистрированным пользователям]
Это легко сделать своими руками.
Если хорошо пойдет альбом - можно через несколько страниц делать коллажы из изученных и просто доступных слов, по которым легко составлять фразы: Вот дядя и баба. У дяди муха! У бабы бусы... На баба муху! ( Муха не приклеена, а на ниточке и ее можно перемещать от бабы на дядю, на воду и т.п.) Вариантов масса, главное заинтересовать ребенка.
У Курдвановской очень хороша книга по слоговой структуре. У нее подобраны слова и потешки не только с учетом сложности по слоговому оформлению, но и с учетом звукового состава (в одном слове не будут сочетаться Р, Л, С и Ж.)
Удачи!