По идее, отсутствие речи в таком возрасте говорит о значительном нарушении ее развития и требует квалифицированной коррекции. Но бывают и исключения.
Для успешного обучения и развития ребенка необходимо правильно поставить диагноз. Для этого необходимо исключить нарушения развития, которые маскируются под нарушения развития речи или отягощают речевой диагноз.
Именно по этому необходимо исключить снижение слуха (ребенок может слышать, но не в полном объеме). Так же необходимо исключить неблагоприятные особенности психического развития (психолог, психиатр, дефектолог), ну и разумеется поставить предварительное логопедическое заключение (логопед).
На данном этапе я бы посоветовала обеспечить ребенку общение в детском коллективе (те же развивашки, но в группе детей и желательно без вас). Лучше понемногу, но как можно чаще. Поищите, возможно поблизости есть группы кратковременного пребывания в детских садах.
Для родителей обычно советуем ознакомиться с книгами Янушко, Громовой - по раннему развитию речи. Вам, если есть возможность, можно попробовать найти логопеда, умеющего работать по раннему возрасту.
В 3 года ( сентябрь - октябрь), если речь не стартует нужно пройти ПМПК для постановки в очередь в логопедическую группу.
|