Добрый день. Радует, что возник прогресс в развитии речи. Как у мальчика с пониманием речи. в этом возрасте уже должен пронимать смысл простых связных текстов (сказаки. рассказы о нем самосм)
Цитата:
У меня появились вот какие вопросы.
1. Невролог внесла в мои мысли некоторые сомнения. Сколько нужно заниматься с ребенком? Я понимаю, что все индивидуально. Если речь о готовности ребенка, то Егор готов заниматься хоть весь день. Конечно, столько мы не занимаемся. На именно занятия (книги, рисование, лепка и пр.) у нас в день уходит 2-3 часа. Остальное время я тоже считала своеобразными занятиями. Ведь мы все делаем вместе. Готовим, стираем, убираем. У Егора есть все инструменты и приспособления. Своя швабра, тряпка, шуруповерт как у папы, пила. Т.е. даже когда мы с мужем делаем ремонт - ребенок с нами. Тоже что-то "пилит" и "крутит" (безусловно, соблюдая все меры предосторожности). И на улице тоже я с ним разговариваю, что-то показываю. Сколько же я с ребенком занимаюсь? Я считала, что все время. Но, может, именно на чтение книг, рисование (на которое так напирала невролог) и пр нужно больше времени отводить в день?
|
Больше, чем 2-3 часа, конечно, не нужно заниматься. другое дело: выстроить эффективные занятия. Можно:
Лото,
Игры драмматизации, например, теремок. И важно, чтобы у Егорки была своя роль.
Совместное комментированное рисование, когда вы комментируете все, что появляется на большом листе бумаги, а Егор может тоже дорисовать по вашей просьбе что-то несложное (дождь, трава, зернышки для курочки, дорожка, ветер итд)
Цитата:
|
2. Я стала замечать, что Егор повторяет за мной многие слова. Но повторяет как бы про себя, горлом. Т.е. рот не открывает. Что это может быть? Это какой-то этап, который просто сам пройдет, или что-то другое? Уздечка? Недоразвитие лицевых мышц? Логопедический массаж я пробовала. Но пока не пошел. Кое-что делаю. Но самый минимум. Даже не считается, наверное.
|
Это к логопеду очно. Ищете такого, кто работал с дизартрией. Они хорошо понимают в мышцах лица.
3.
Цитата:
|
У меня остается вопрос по поведению. Если его нужно перенести в другой раздел, я сделаю. Невролог сказала, что я не воспитываю ребенка, а подстраиваюсь под него. (Это про ситуацию, когда он не стал контактировать с ней, резко отвернулся, а когда она подошла и начала осмотр, вообще разревелся и бросил игрушки)
|
Это лучше обсудить с психологами. На первый взгляд, вполне объяснимое поведение с незнакомым человеком.
Цитата:
|
По мнению врача, я должна жестко пресекать неадекватное поведение в сторону взрослых. Что он неадекватно реагирует на обращение к нему именно из-за моего попустительского отношения. Что же выходит? Я все делаю неправильно? Как же тогда? Я действительно не понимаю, почему Егор так себя ведет. Причем не со всеми. С кем-то из взрослых он контактен.
|
Недопустимым считается агрессивное поведение по отношению ко взрослому без причин со стороны этого самого взрослого. Страх, смущение, отказ от сотрудничества - это допустимое поведение.
Цитата:
|
Падает на пол даже от протянутой в знак приветствия руки, бросает игрушки. Так бывает и с домашними и с незнакомыми.
|
Это повод обратиться к психологу.