Цитата:
Сообщение от kkar
Многое зависит от количества этих повторений, от зацикленности, от легкости переключения внимания или включения другого человека в эти диалоги, от процентного соотношения повторений и своей речи, участия в диалоге, умения отвечать на вопросы по теме (более конкретные чем "что рассказываешь?"). Само по себе повторение не является чем-то особенным.
|
В основном повторения у Амальки это рассказывания стишков и песенок сказок. Зацикленности кажется нет. Я попробую проанализировать Амалькину речь и позже напишу. Если спрашивать по теме, то, что она рассказывает может ответить однотипно " про девочку" и т.д. Если более конкретные вопросы задавать например " Кто испек колобка? Кого колобок встретил? Что сказал зайчик ? Кто сьел колобка?" не ответит
Амалька их не понимает. И вообще я вижу она плохо понимает речь для своего возраста. Диалоги у нас тоже не получаются, либо она не отвечает, либо повторяет вопросы. А если отвечает, то только на те, которые знает. И вообще если охарактеризовать Амалькину речь она очень конкретна, просто озвучивает свершившийся факт или то, что видит. Придумывать, что-то фантазировать, этого еще нету.