ребенок не разговаривает.
 

Добрый день. незнаю что и делать. Ребенку 3 года 2 мес он разговаривает на уровне 2х летки а то и хуже. у нег свой язык, кушать- ням-ням, какать-кака, кошка-мяу, чисто нечего кроме ДАЙ неговорит. в садик мы неходим, рисовать, лепить не любим. рбенок очень нервный, плаксивый. Когда читаем книжки 10 раз спросит кто на картинке, когда спрошу у него я, отвечает что КТ-ТО, если попросиш показать где кошка, собака, покажет. чтоделать незнаю, как ему помочь? Подскажите какие обследования нужно провести.
Заранее спасибо.

Добрый день, прочитайте все темы по развитию речи, помеченные грифом ВАЖНО. Если останутся вопросы - возвращайтесь.
Были ли вы у логопеда, что вам сказали по поводу ЗРР?

нет у логопда небыло, вот приехали с отпуска решили занятся этим вопросом первым делом к логопеду или к невропотологу?

А у каких врачей наблюдался ребенок в течении трех лет?
Вообще-то нужно к педиатру, он посмотрит ребенка и выслушает ваши тревоги и беспокойства. Далее по необходимости. Как я могу не видя вашего ребенка по вашему описанию понять нужен осмотр каких врачей нужен вашему ребенку?

ребенок родился в сложных, затяжных родах. Поставили гипоксию в родах, наблюдались у неврапотолога, назначали электрофорез, что-то нам еще кололи чесно говоря непомню, надо карточку на руки взять. но малыш развивался нормально в 6 мес сидел уже в 7 ползал в 9 пошол. а вот с речью в 2 года как то все остановилось.

Начинайте с педиатра, скорее всего он даст вам направление к неврологу и логопеду.

Про кризис 3х лет
 

Меня совершенно не слушаются дети. Сегодня ходили в гости Сыну 3,5 года, вел себя ужасно просто, не понимает что-можно, что нельзя все хватает, ломает на мои запреты начинает меня бить, кусать или крушить игрушки. Дома таже ситуация если что-то нельзя начинает плеваться и руками махать, может сестренку ударить. Дочке 1,9 тоже упирается что не по ее, в такой рев впадает уши не выдерживают, обежала маленькую девочку сегодня, ребенку 11 месяцев залезла на нее сверху и прыгала- просто дурдом и главное только к ней и лезет , все знакомые детки старшее ее их она не обижает. Вот что с ними делать и по хорошему и по плохому уже не знаю, стыдно перед людьми очень за своих диких детей. Самое плохое что сын не слушает чужих не реагирует на замечания, ему плевать на всех -это то в 3,5 года а что дальше будет? что мне с ним делать?

Много раз просила писать в одной теме или давать ссылки. Это в ваших же интересах: как можно давать совет, не зная всей ситуации.
Что у мальчика сейчас с речью?

С речью намного лучше. Я с ним постоянно занимаюсь, ходили к логопеду. У Игоря появилось больше слов, почти все уже понятно, складывает предложения, пытается рассказывать что произошло с ним днем и что было вчера, прогресс на лицо.

Проанализируйте, не много ли у вас запретов, постоянные ли они. Если речь уже неплохая, пробуйте договариваться.
Сначала попробуйте присоединиться к чувствам мальчика: тебе хочется, тебе интересно, затем о его переживаниях конфликта "нельзя": ты обиделся, ты рассердился.... Затем выход из конфликта: давай сделаем не сдесь, а там, не это, а то. То есть даете мальчику конструктивный путь выхода из противостояния.
Я думаю, вопрос еще в том, что вы устали с двумя малышами. Подумайте о возможности пару раз в неделю "выходить" без детей. Можно на шейпинг, в кафе с подругой, просто по магазинам...:rolleyes:
С Новым Годом всю вашу семью:)

спасибо за поздравления, вас тоже с праздниками.:)
Знаете меня очень волнует то что Сын не понимает что есть чужие вещи, и их нельзя трогать без разрешения, конечно это только мая вина что я этому не научила. во сегодня в течении дня часто его одергивала, что это не твое а сестренки , что она не хочет тебе давать эту игрушку, когда захочет даст и ты сможешь поиграть, переключаю на другую игрушку. Игорь реагирует так на мои слова- уходит в какой-то угол например становится между шифонером и столом , обижается и стоит, иногда с истерикой, иногда нет.
в гостях тоже Игорь держа чужие игрушки кричит "мое", когда хозяин этих игрушек пытается их взять.
Дочь же вцепится в свою игрушку и кричит что "не дам"- как с этим быть, это-же ее, она ее и не должна давать?

Добрый вечер. Начните с того, что у него тоже есть свое и он тоже может не давать это другим. Не получается ли у вас так: она маленькая, раз просит дай. и она маленькая не отнимай. У старшего ребенка должны быть свои преимущества.

да такое было:mad: что сестренка маленькая дай ей, и когда дочь родилась внимание старшему стало уделяется на много меньше. а как быть с его агрессией?
3дня уже боремся с агрессией у Игоря, доходит конечно слабо. Вот сегодня днем подошел просто так меня ударил, я его схватила за плечи, правда на меня он смотреть отказывался , сразу в слезы, но все же заставила посмотреть, очень громко ему сказала что- то что он делает это больно, и бить нельзя маму и некого вообще, отвела в комнату , и положила спать, запретила выходить из комнаты потому-что он дрался. Время было дневного сна, так что он заснул с ревами.
Вечером опять слезы Доминики из детской ( дети смотрели там мультик) спрашиваю что случилось Игорь говорит что ударил ее по голове, опять сказала что нельзя этого делать выключила мультик, забрала дочку и ушли в другую комнату. все ли я делаю правильно?
Разговариваю с ним сейчас жестко и четко, десять раз не повторяю свою просьбу. И стараюсь больше времени проводить с ним, что-нибудь мастерить, рисовать лепить, я думаю ему не хватает внимания :о(

А может быть такое что Игорек не может выразить свои чувства и эмоции так как плохо еще разговаривает и для него легче бросить игрушку или стукнуть, чем сказать что он не доволен:confused:

у меня есть еще вопрос, а вот если его в Детский сад отдать? и как его отдать с такими проделками, а если он будет деток бить и кусать, или в саду все это переломается? как вы думаете что делать7 Хочу что-бы было больше общения с детьми, социальная функция так сказать и режим постоянный, может и речь улудшется.

Может. Мне казалось, я об этом вам с самого начала и говорила.
Я спросила у вас "Что у мальчика с речью?" Вы ответили
Я вам тем не менее посоветовала. несмотря на то, что речь есть, отражать его чувства в словесной формеРешение отдавать или не отдавать в детский сад зависит от вас. А как там все будет, сказать трудно.:rolleyes:

ОНР1й степени
 

прошлая тема. http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=60965
Сходили мы сегодня с сыном к другому логопеду, поставили нам диагноз ОНР-1уровня, отправили к невропатолог, посоветовали сделать снимок мозга, а подскажите что еще просить , какие обследования?

С медицинскими обследованиями - к врачам.
Читайте правила консультирования и не множьте темы на этом форуме.
Диагноз вам поставили, по меньшей мере странный. При ОНР выделяют не степени, а уровни и описываются они следующим образом:
Выделяют три уровня речевого развития у детей с ОНР:

1 уровень - "безречевые" дети, весь активный словарь которых составляет небольшое количество лепетных слов и звукоподражаний.
2 уровень- помимо лепетных слов в речи присутствуют и общеупотребительные слова, как правило, сильно искаженные. Для этого уровня характерны грубые нарушения слоговой структуры (пропуски, перестановки слогов), фразовая речь примитивна, не соответствует возрасту.
3 уровень - характеризуется наличием обиходной фразовой речи, но с проблемами лексико-грамматического и фонетического строя, т.е. хотя ребенок и пользуется фразой, речь его остается малопонятной для окружающих из-за большого количества аграмматизмов, неправильного произношения многих звуков и нарушенной слоговой структуры.
З.Ы. Не могу представить, чем вызвано ваше упорное несоблюдение правил консультирования и игнорирование моих просьб, обращенных именно вам.

Простите пожалуйста за необлюдение правил, меня наверное что-то с сервером последнего вашего ответа не получала вот и сделала новую тему

Полина добрый день. Можно еще вам вопросик задать.
Проконсультируйте пожалуйста по данной ситуации:
Были мы сегодня у Невролога, он поставил диагноз-"Задержка темпов развития речи", обследования сказал нам не нужны, какие то мед препараты тоже, он не видит на это причин, рекомендовал нам посещение детского сада, детские поливитамины, и глицин по 1/2 таблетки 3 раза в день под язык 3 недели, и занятия с логопедом. После этого пошли опять к логопеду, на счет глицина она "посмеялась" сказала бес толку, лучше проколоть Церебролезин или Кортексин, и витамины В12. Прочитала я на форуме про "Церебролезин" колоть мы его точно не будим. Посмотрела врач нам уздечку , "укороченная подъязычная уздечка" надо подрезать к 4 годам если не будет улучшений. заниматься сказала она с ним не будет так как он еще маленький (ужас просто).
Про глицин прочитала, нечего меня не насторожила думою можно пропить.
И стоит наверное поискать другого логопеда.

И в чем вопрос?