Перечитайте рекомендации в других темах. Например в этой:http://forums.rusmedserv.com/showthr...%E5#post464888

Да я,честное слово,проштудировала все темы. Мы все эти рекомендации соблюдаем уже около месяца, а тут такое явное ухудшение.
На данный момент у меня один вопрос,как вести себя в этой ситуации
ведь она САМА фиксирует внимание на том,что у нее не получается сказать и именно ОНА просит меня сказать за нее.
Ситуация: она ко мне подошла,начинает говорить и не получается сказать,начинает кричать/плакать/просит меня сказать. Мне как правильно вести себя конкретно в этой ситуации( продолжить ее мысль/просто смотреть и ждать когда скажет/сделать вид что я поняла,что она мне говорит)?

Я понимаю,что Вам приходиться советовать одно и тоже. Но для нас это новое и не хочется навредить.
Спасибо.

1. Попробуйте шепотную речь. Судорога, возникающая в голосовом аппарате как правило устраняется. То есть говорить только шепотом (у мамы болит ушко, говори вот так (показать пример шепота). Важно: Шепотная речь очень сильно напрягает голосовые связки. Для постоянного общения нежелательна.
2.Попробуйте пение. Пение как таковое (старые, хорошо знакомые спокойные детские песенки) и пение как занимательная деятельность: взять пару рифмованных строчек (или просто слов) и пропеть их на любую мелодию. Главное в упражнении - тянуть гласные.
3. Используйте метод переключения внимания. В настоящее время и вы и ребенок "фиксируетесь" на запинках. Подобная фиксация усиливает судороги. Попробуйте в момент говорения (пения) выполнять простые движения (что получится, в силу малого возраста): Хлопать в ладоши, делать колечки из пальчиков (соединять по-очереди указательный с большим, средний с большим и т.п.), хлопать ладошкой по маленькой подушечке, наматывать на пальчик длинную веревочку, стучать молоточком, дирижировать палочкой - что угодно, лишь бы было движение.

Все остальные рекомендации продолжайте выполнять.

Физиологические запинки действительно проходят (как правило) сами по себе, судорожные запинки носят более устойчивый характер и требуют участия специалиста-логопеда (как минимум). Вы делали ЭЭГ?

Спасибо.
ЭЭГ не делали, читала здесь что это бесполезная процедура. К неврологам обращались-там ответ один-препараты. Мы ничего не даем.
Можно ли в момент,когда дочка не может выговорить слово и напрягается,а я поняла что она хочет сказать, продолжать за нее,как бы нараспев? Я пробовала,видно,что она как-то успокаивается что ли.
Например:
-Мама, пойдем ппп....
-поооооогууууляяяяем.
И она расслабляется,что я поняла. И пару раз за мной повторяла тоже нараспев.
Это верно? Или это тоже нежелательная фиксация?

Судорожные запинки на фоне общего благополучия могут служит косвенными признаками (симптомами) других неврологических отклонений.

Если ребенок расслабляется, стремится говорить - то все нормально. Дети постарше могут стесняться петь вместо говорения, а если ваша девочка не стесняется - используйте этот прием.

Я понимаю ваши переживания, но мне все больше кажется. что "штудируете" вы невнимательно. Я дала вам ссылку, в которой есть такая фраза.

После чего вы снова повторяете вопрос: и опять спрашиваете: Обязательно проговариваете за ребенка все, что он хотел сказать - это одна из важнейших рекомендаций.

Мы снова возвращаемся к вопросу о границах компетенции педагога?

Можно попробовать не продолжать, а пропеть всю фразу сначала, давая ребнку образец, но не предлагая тотчас же повторить (захочет - сама повторит). И вообще, сначала должен быть режим молчания, затем речь одним словом, потом фрза из 2 слов и постепенное наращивание количества слов. То есть не нажимайте пока на фразу.

Спасибо Вам огромное за советы и поддержку,будем стараться!

Я хотела добавить, что пение - это вспомогательный прием, не стоит на нем "зацикливаться". Пойте обычные песенки, потешки, стишки, хлопайте в ладоши, танцуйте - вобщем развивайте то, что страдает: темпо-ритмическую сторону. Удачи! :)

Здравствуйте.
Ранее обращалась к Вам по вопросу заикания у дочки. Сейчас ей 5 лет, заиканий как были ранее нет( когда не могла сказать), иногда проскакивают повторения первых слов. Она не стала говорить медленней, также торопится всегда, хотя мы на этом ритме были 1,5-2 года и всегда ее выслушиваем до конца.
Подскажите, пожалуйста, читала информацию, что если не удастся справиться с запинками до 5 лет, то это уже на всю жизнь. Это так?
И еще очень интересует такое действие дочки, которое продолжается до настоящего времени: она примерно месяцев с 9 начала качаться, садится на диван,детский стул и качается вперед-назад. При этом может быть сосредоточенной, серьезной,а может петь песни, разговаривать, слушать музыку.
Систематики нет: это может быть и утро, и день, и вечер, и когда уставшая/отдохнувшая. Качаться может долго. Сейчас, когда стала старше, реже качается, но все-таки каждый день.
Пробовали: отвлекать( но постоянно быть на чеку и что-то придумывать уже не получается), привлечь к какому-то занятию(не всегда идет),объяснять, что доченька ты уже большая( нравится быть взрослой), просить, чтобы перестала, чтоб животик отдохнул- ничего не помогает.
Подскажите, что еще можно предпринять? Такое состояние проходит с годами?( ждем, а никак не проходит)
Прочитала про аутостимуляцию и стереотипию, как Вы считаете, это к нашему случаю имеет отношение?

Ольга, здравствуйте! у нас аналогичная ситуация с заиканием - ребенок в 2,6 начал заикаться на фоне быстрого развития речи. Месяца два было легкое заикание, но потом вдруг резкое ухудшение - повторение первого слога или слова по 10-15 раз, сильное напряжение, иногда с трудом получается выговорить слово. Вы пишете, что к 5 годам остались только запинки. Подскажите, а долго ли у вас длилась острая фаза, которую вы описывали в сообщении? Что вообще делали, как лечили? лечили ли медикаментозно?
Как сейчас у вас обстоят дела?
буду благодарна за любую информацию!
С уважением, Ольга

прошу прощения, что сообщение отобразилось здесь.. но других опций отправить личное сообщение пользователю я не вижу. Я думала, что это сообщение пойдет как личное

Заикание - это как раз тот случай, по которому информации более чем достаточно, начните с прикрепленной темы. Во избежание штрафных санкций создайте свою тему. Писать в чужих - запрещено. Личные сообщения для пациентов друг с другом не предусмотрены.