|
#1
11.08.2016, 13:08
|
|||
|
|||
|
Мальчик, 10.5 месяцев, задержка развития
Добрый день!
Меня зовут Анна. Беспокоит моторное и эмоциональное развитие моего племянника, которому сейчас 10.5 месяцев. Мальчик ближайшие месяцы будет днем находиться со мной и со своей бабушкой, хочу иметь представление о качестве его нынешнего развития, чтобы знать, как и чем с ним заниматься. Навыки: На спине: Лежит, лупасит ногами по поверхности, высоко поднимает ноги и крестец, сосёт пальцы ног. На животе: Лежит, опираясь на локти, может подняться на вытянутые руки, крутится вокруг своей оси, иногда ползет назад на животе. На четвереньки не встаёт. Сидя: Посаженный, сидит с прямой спиной, тянется во все стороны за игрушками. Сам может сесть только из положения полулежа или в стуле для кормления из положения лёжа, ухватившись за столик, или из положения лежа за одну руку через бок. Перевороты: Со спины на живот с 5.5 месяцев, с живота на спину изредка. Опора на ноги: Опирается и крепко стоит на прямых ногах с поддержкой подмышки, встаёт у опоры, стоит у опоры неуверенно, не передвигается вдоль неё. Мелкая моторика развита хорошо. Эмоционально: Много слогов, самое чёткое "ма-ма", смотрит глазами, где названный предмет, смеётся, когда смешно или щекотно, и подражает смеху, смотрит в глаза, хватает за лицо, умеет "пока-пока", понимает "дай", игру в прятки. В целом жизнерадостный и очень спокойный по темпераменту малыш. Сама я сейчас нахожусь в декрете, моему ребёнку 2 года, всё свежо в памяти, и на мой взгляд у ребенка задержка развития. Ввиду того, что малыш будет проводить время со мной днём (мама выходит на работу), подскажите, как эффективнее нам с бабушкой построить день, чтобы нагнать отстающие навыки? На что обратить первоочередное внимание? 
|
|
#2
12.08.2016, 13:41
|
||||
|
||||
|
Да, небольшая задержка двигательного развития есть. Но больше обращает внимание пассивность.
Где ребенок проводит свободное время? Что говорят врачи про мышечный тонус? Похоже, что сниженный. При сниженном тонусе у детей сначала формируются позы, а потом переход в эти позы. Я не поняла, садится ли ребенок сам?
|
|
#3
16.08.2016, 14:52
|
|||
|
|||
|
Добрый день!
Бодрствует ребёнок сидя. С рождения много времени проводил в коляске: сначала подолгу лежал, играя с подвешенными игрушками, потом, когда постепенно научили сидеть, стал подолгу сидеть в коляске, играя с игрушками, бросая их вниз. Сейчас стараемся почаще садить его на пол. Ребёнок фактически не садится сам. Из положения лёжа на спине на ровной поверхности может сесть при подтягивании за одну ручку через бочок, опираясь на вторую свою руку. Может сесть из положения полулежа в стуле для кормления, ухватившись за столик, либо, упав спиной на подушку, изредка может сесть за счет мышц пресса. По поводу врачей: диагнозов нет, про тонус ничего никогда сказано не было. Претензий у педиатра нет, так как опрашивает на словах: например, в 10 месяцев: сидит уверенно? - да; встаёт у опоры? - да (если невысокая или с колен взрослого); садится сам? - да (подтягивается в стуле). Мама - молодая девочка, ребёнок первый, не задумывается о нюансах в скобках, главное, что "да". Невролог смотрел планово в 6 месяцев, претензий не было. Следующий плановый осмотр в год.
|
|
#4
16.08.2016, 21:58
|
||||
|
||||
|
Я вас спросила:
Цитата:
Цитата:
Ребенок должен проводить время на полу: ползать, переворачиваться, становиться на четвереньки, садиться. А у вас "сидя" Стимулируйте передвижение по поверхности любым способом. Формируйте четвереньки. Пронаблюдайте какие попытки сесть делает ребенок. Будем думать, как ему помочь
|
|
#5
16.08.2016, 23:07
|
|||
|
|||
|
Спасибо большое! Возможно ли, что имеется и сниженный тонус, если малыш спокойно подолгу лежал изначально, не стремясь, например, сесть в коляске? Моя дочь, помню, выпрыгнуть была из нее готова (зато нет проблем с режимом кормления и сна, а у нас были). Или тут больше темперамент играет роль? Вопросы, конечно, риторические, ваш посыл поняла, будем пытаться стимулировать передвижения по поверхности.
|
|
#6
17.08.2016, 11:13
|
|||
|
|||
|
Пробует садиться исключительно со спины за счет пресса: поднимает голову и плечи, упирается локтями в пол, ноги задираются, и малыш падает
|
|
#7
17.08.2016, 13:34
|
||||
|
||||
|
Скорее всего был и есть (?) сниженный мышечный тонус. Это удобные дети, которые не выпрыгивают из коляски и дают возможность без проблем варить борщ
 таким детям нужна стимуляция двигательной активности - не медикаментозной. а двигательной: легкий материнский массаж, похлопывания. пощипывания. Упражнения на мяче Пребывание на полу Стимуляция смены поз и передвижений. По поводу попыток семть. Со спины ребенок в ближайшем времени не сядет. Может сесть с четверенек, с бочка, с живота (подогнув одну ногу под себя и оттталкиваясь руками. И с поворота со спины на живот. Объяснить сложно - пробуйте на себе и посмотрите, какой из способов подходит ребенку.
|
|
|
|
#8
17.08.2016, 22:00
|
|||
|
|||
|
Здравствуйте!
Сегодня весь день пробовали садиться с моей помощью из разных поз. Подходит малышу больше через бочок, я так думаю: когда после проб тяну ему руку и говорю "Садись", стал сам заваливаться на бочок. Опирается кистью верхней руки и локтем нижней. Мне как помогать: подтягивать за верхнюю ручку или передвигать нижнюю? Или он сам сообразит со временем? Ещё забываю спросить про ручки: пытаюсь свести его ладошки, чтобы показать, как делать ладушки, в руках сильное сопротивление. Или сороку-ворону, он руку вырывает. На просьбу "ладушки" может постучать ладошкой по моей ладони. Это нормально? Или ручки как-то надо тоже разрабатывать?
|
|
#9
18.08.2016, 16:46
|
||||
|
||||
|
Добрый день.
Цитата:
Но вы молодцы. Попробуйте руки не тянуть, а придержать ноги. Сначала обе, а потом только верхнюю  Цитата:
Либо ждите выполнения по подражанию, либо помогайте свести руки, придерживая за плечевую часть (между плечом и локтем)
|
|
#10
18.08.2016, 21:33
|
|||
|
|||
  Думала, как описать постановку рук, верхняя и нижняя, мне показалось, информативно!Для полноты картины показались сегодня неврологу: нарушений ни в тонусе, ни в целом она не обнаружила. Будем активничать дальше! Спасибо вам за поддержку!
|
|
#11
19.08.2016, 10:24
|
||||
|
||||
|
Цитата:
|
|
#12
22.11.2016, 13:15
|
|||
|
|||
|
Ходьба на цыпочках
Добрый день, уважаемая Полина Львовна!
Ребёнку 1 год 2 мес. Первые самостоятельные шаги появились сразу после года, ходить в пределах комнаты (высокие пороги) начал в 1 год 1 мес. Никогда не практиковал ни стояние, ни хождение на носочках. Пару дней назад после перенесённой высокой температуры (3 дня) стал ослабленным, ходил, держась за палец взрослого, и начал становиться на цыпочки. Сейчас при ходьбе становиться на цыпочки половину времени. Это может считаться нормой?
|
|
#13
23.11.2016, 09:50
|
|||
|
|||
|
Здравствуйте!
Извините, что пишу подряд. Вчера провела с ребёнком весь день (это мой племянник, не всегда мы целый день вместе) и пришла к выводу, что он вероятно просто понял, что можно и на цыпочки стать, и периодически повторяет новое умение, а с болезнью просто совпало. Но ещё понаблюдаю
|
|
#14
26.11.2016, 14:37
|
|||
|
|||
|
Понаблюдала. Всё вернулось в норму. А также неожиданно научился ползать на четвереньках и по медвежьи, до этого получалось только на четвеньки стать (из позы сидя).
Спасибо вам за ваш труд! Очень помогает просмотр подобных тем, помимо личного обращения. Здоровья вам, счастья и успехов в вашем нелегком, но таком жизнеутверждающем труде!
|
Линейный вид
