Речь ребенка 5 лет

[PSK]

Здравствуйте. Ребенку 5 лет 1 мес. Родился в срок, без патологий. Говорить начал поздно - после 3 лет. До 3 лет - непонятный лепет.
Сейчас он разговаривает плохо. Логопед смотрел - плохой прикус (до сих пор сосет палец).
Проблемы:
1. Переставляет местами слоги, буквы (поровачивается, траткор);
2. Неправильно употребляет предлоги;
3. Неправильно сочетает глаголы с существительными.
И вообще как-то не понимает он...
Вот сегодня делали упражнения по альбому Н.Э.Теремковой "Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР".
Делали упр. "Расскажи-ка", в котором нужно составить рассказ о фруктах по плану "цвет-форма-вкус". После приведенного мной примера о сливе как нужно рассказать, он не смог рассказать о яблоке, апельсине и т. д. Вместо этого начал обобщать фрукты по форме.
В упр. "Поваренок", где нужно было рассказать как приготовить компот (мы начинали с яблок), начал говорить о форме, показывал на цветовой круг в альбоме, что-то о нем говорил. Хотя все же, о том, как приготовить компот из яблок частично рассказал по наводящим вопросам (он: положить в кастрюлю; я- что, прямо грязное? он: нет, помыть; почистить; я: а потом?; он: налить воды; я- яблоко прямо целиком? может на кусочки нарезать? он: да и воды налить; я- и поставить варить.)
На вопрос: "Как из груш компот приготовить?" он ответил: "Надо в него добавить яблоко, апельсин".
На вопросы о фруктах: "Что это?", "Какого цвета?", "Какой формы?" он ответил правильно.
В упр. "Жадина", в котором нужно представить, что это его фрукты и ответить на вопрос "Чей это лимон?" и т. п. он отвечал правильно "мой лимон", "мой банан" и т. п., ошибся только один раз - "моя яблоко".
Вот как-то так.
Что Вы можете сказать о его речевом развитии на основе вышенаписанного?

[POLINA_S]

[quote=PSK;1391030Что Вы можете сказать о его речевом развитии на основе вышенаписанного?[/QUOTE]
Только то, что сказали вы сами. У ребенка ОНР и с ним нужно заниматься. По поводу занятий мне какр раз есть, что сказать.
Только то, что ребенок знает то, чему его учили (цвет, форма, величина) и обобщение по этим признакам.
Цвет форма вкус - нужно делать на реальных фруктах и только потом ребенок может что-то сказать по картинке.
Составление рассказа: сразу добавлю, неинтересного для ребенка. Почему ребенку пяти лет, мальчику должно быть интересно составление рецепта приготовления компота? И опыта у него нет. Он варил много раз компот?

На основании чего он должен составить рассказ?

На мой взгляд, по картинкам можно отрабатывать произношение звуков, слоговую структуру. А связную речь только после того, как это прошло через личный опыт ребенка.
Вы занимаетесь, как логопед, а должны - как мама.

[PSK]

Добрый вечер. Скажите пожалуйста, стоит ли ребенка показать неврологу и психологу (он вдобавок еще палец сосет, ногти грызет и писается ночью).

[PSK]

Добрый вечер. Скажите пожалуйста, стоит ли ребенка показать неврологу и психологу (он вдобавок еще палец сосет, ногти грызет и писается ночью)?

[POLINA_S]

Стоит.