|
#1
06.12.2011, 22:04
|
|||
|
|||
Ребенку почти год, а он ничего не умеет
Здравствуйте, Полина. Нашла ваш форум в интернете, когда искала ответы на интересующие вопросы. Очень понравилось то, что вы даете дельные советы и они помогают людям.
Хотелось бы получить вашу консультацию. Что имеет на сегодняшний момент: Девочке через 5 дней будет годик, а мы практически ничего не умеем: а именно - не встает на четвереньки, не ползает, не сидит и не ходит. Умеет: ползает по-пластунски, но одной рукой как бы гребет и одну ногу за собой тащит, при чем нога и рука - противоположные. Сидит с поддержкой, стоит у опоры, если поставить, но не долго. Руками пользуется обеими, активно. Анамнез: Ребенок из тройни, родилась в 33,5 недели, отошли воды (у нее), ЭКС. Вес при рождении - 1570 (самая маленькая из тройни). По Апгар 7/7, ИВЛ не было, переведена сразу в детское отделение интенсивной терапии - через 5 дней на второй этап выхаживания, где пролежали месяц. Из диагнозов ретинопатия 1 степени, в дальнейшем регресс, ЗВУР 1 степени, признаки ишемии по НСГ. При выписке ГИП ЦНС. Голову стала держать почти в 5 месяцев, в 6 начала переворачиваться со спины на живот, к 7 крутилась в обе стороны, и также с живота на спину. В 8 стала ползать по-пластунски, но как "раненый боец". До 10 месяцев не было опоры на ноги вообще, просто висла на руках. В ПК поставили угрозу ДЦП. Мы наблюдаемся в нии педиатрии у отличного доктора и профессора, которому я очень доверяю. По ее назначению в ноябре легли ходили с ней на дневной стационар, сделали курс массажа (очень плохой), обколки (церебролизин+актовегин), магниты, электростимуляция и озокерит. Но еще до стационара начала колоть карнитен, до этого медикаментозно не лечились вообще (ничего не назначали). После второго укола появилась опора на ноги, мы очень обрадовались. Сейчас стоит уверенно, но быстро устает. Смотрели 2 доктора, сказали ДЦП нет. Их диагноз - гипотонус и энергодефицит, а также задержка моторного развития на фоне задержки внутриутробного развития. Прогноз - обещают, что к полуторагодам должна пойти. Но я очень переживаю, что недостаточно делаю для своего ребенка, т.к. результат после стационара не улучшился, а вообще не изменился. Карнитен сделал конечно свое дело. Массаж делали всего 3 раза: в 4 месяца, в 8 и в 10. Сейчас еще раз будем делать. Сама практически не занималась, с детьми помощи нет, только муж, с тремя тяжело справляться. Прочитала, что при подобных диагнозах помогают занятия на мяче. И дети сильно отстающие в развитии, начинали все делть. Очень хочется сделать для дочки все, что от меня зависит, чтобы она догнала сестренок. Какие бы вы порекомендовали упражнения и занятия в нашей ситуации? Если можно то со сылкой на описание. Читала названия "седло", "тачки", но не смогла найти описание, как делать... Если требуются уточнения, или есть вопросы, то обязательно отвечу. С уважением, мама тройняшек. 
|
|
#2
06.12.2011, 22:49
|
|||
|
|||
|
Допишу:
сейчас вес - 7900. еще очень часто в положении лежа перекрещивает ножки, обычно, когда на спине лежит. на животе и на спине одинаково любит лежать. Все время (когда не спит) проводит на полу с сестрами. Ползет за ними активно, как умеет. Переворота достигает любой цели. Кормление: ИВ + прикорм по возрасту, ест все и с удовольствием. Бутылочку с чаем и жидкой кашей держит и ест сама. Гулит, слов нет, но лепечет что-то постоянно. Ладушки, если я своими руками ее держу - играет не сопротивляясь. Кидает шарик в лунку, если ей протянуть его. Показывает на мне ротик и носик. Любит обниматься, смеется, в общем очень общительный ребенок. У сестричек игрушки отбирает, свои отдавать тоже не любит. Любит, когда книжки читаю, очень внимательно слушает. Еще ручкой машет, как "пока-пока", только немного боком и рефлекторно (т.е. машет, когда сама захочет). Замечаю, что в кроватке иногда встает на четвереньки, пару раз качнется и ноги разъезжаются. Но она так начала делать уже месяц назад, а развития нет. Если я ее ставлю на четвереньки, тут же вперед как лягушонок отпрыгивает. Или ноги разводит. С физическим развитием беда, отчасти в этом и моя вина, т.к. время на занятия не находила. Но ведь с двумя другими я гимнастикой тоже не занималась, а у них с этим проблем нет... Дистонию мышечную тоже ставят. Чего хочу? Хочу, научить ее сидеть, вставать на четвереньки и ползать. О хотьбе пока даже не думаю...
|
|
#3
07.12.2011, 16:12
|
||||
|
||||
|
Слишком много всего.
 давайте начнем с позы сидя: как сидит в седле? как сидит на ровной поверхности? Попробуйте посадить и помочь опереться на руки перед собой. Что получилось? Что вы можете сказать про тонус ребенка?
|
|
#4
07.12.2011, 16:53
|
|||
|
|||
|
сама не садится. если посадить без опоры - упадет. если прислонить к дивану, будет недолго сидеть. потом на бочок упадет.
если посадить и дать опереться на руки, то недолго сидит, потом упадет. уже писала, что не поняла, что такое седло... у нее гипотонус. сегодня был первый массаж. массажистка сказала, что хоть она и гипотоничная, но есть тонус в шее, и в ножках тоже чувствуется уже. еще сказала, что суставчики подвижные, есть сторонность, одной ручкой хуже работает, т.к. на нее все время опирается, то зажимает ее при упражнениях. Но с игрушками играет одинаково и левой и правой рукой.
|
|
#5
07.12.2011, 23:13
|
||||
|
||||
|
В седло сажают так: взрослый садится скрестив ноги, ребенка сажают спиной к нему в углубление, получившееся при скрещивании ног. Ребенок должен сидеть как на горшке: ноги упираются в пол, попка не достает до пола. Чтобы ребенок не наклонялся вниз, чтобы поиграть самым интересным - своими ножками- ему предлагают игрушку на уровне груди.
Остальное после окончания массажа.
|
|
#6
16.12.2011, 17:04
|
|||
|
|||
|
Полина Львовна, в седле тоже падает. Если я поняла правильно позу облегченные четвереньки, то она может недолго так постоять и раскачиваться. В кроватке несколько раз видела, как она вставала "домиком" - попой к верху, руки на локтях и на вытянутых ногах..
Очень хотелось бы, чтобы вы проконсультировали по второй девочке... Не знаю почему, но я раньше не особо паниковала по поводу нее, а сейчас уже страшно даже становится... Нам уже год. В физической развитии отклонений нет. Пока только не ходит сама еще. Когда ложились в стационар в 10-11 месяцев, невролог поставил диагноз - задержка познавательного развития, я не придала этому значения вообще. Ее познавательное развитие она оценила на 6 месяцев. Ребенок не захотел проходить ни один из ее "тестов". Она не говорит, не гулит, нет слогов, только поет и кричит. Иногда бывает скажет та-та раз в 3 дня и все. У меня даже подозрения на аутизм есть, но врачи его не ставят так рано. Она очень часто качается на четвереньках, хотя уже и ползать и ходить может. Играть предпочитает одна, в стороне от девочек. Обучить собирать пирамидку, кубики или кидать шарик в лунку не получается никак, она все раскидывает и уползает. Любит грызть игрушки, как только включаем телевизор или ноутбук - бегом к нему, мы сразу выключаем. Если я пытаюсь ей что-то показать или объяснить - уползает. На имя не всегда откликается, хотя слышит хорошо. На ручки раньше не брали, т.к. не было необходимости, теперь беру постоянно, чтобы был с ней контакт, но долго она не сидит, теребит кулончик у меня на цепочке. Зрительный контакт держит, много смеется, на улыбку всегда отвечает, вообще ребенок очень добрый, но вот какой-то необучаемый... указательного жеста нет, научить где "глазки, носик и т.д." не могу, хотя две другие уже показывают. Получается, что она только раскачивается и игрушки грызет, вот и все времяпрепровождения от сна... Что можно сделать, чтобы растормошить ребенка, как обучить элементарным вещам?
|
|
#7
20.12.2011, 18:54
|
|||
|
|||
|
Вчера были у невролога. Конечно сказала, что диагноз аутизм раньше 2 лет не ставится, но на аутиста она не похожа, т.к. в глаза всем смотрит и на прикосновения реагирует как нормальный ребенок, а так же явно показывает криком, что ей не нравится и чего она хочет. Направила к психологу, определить есть ли задержка психического развития. На мой взгляд есть, но к психологу пойдем после праздников. Я ее спросила, наверное мой ребенок настоящий флегматик? Она сказала, что очень даже ярко выраженный сангвиник)))
У меня к вам такой вопрос: Как с ребенком с таким типом характера правильно играть, т.е. какой подход должен быть - настойчивый с предложением игр, не смотря на ее психи и уходы, или не нравится - не трогать, пусть одна играет? Вчера опять мне сказала атата, вечером что-то похожее на "ня" и "ам". В поликлинике еще проверили слух - все она слышит. Но поворачивается на имя не всегда. Я вроде к ней и так подойду, и сортер и кубики, и пирамидку, а ей бы только погремушку, да соску погрызть. Если начинаю в книжке кого-то показывать, вырывается и уходит...Еще стала чаще к девочкам приходить, хотя бы рядом сидит.
|
|
|
|
#9
28.12.2011, 21:22
|
|||
|
|||
|
Полина Львовна, Здравствуйте еще раз))))
Сегодня был последний массаж, теперь месяц перерыв. Хочу пока сама с ребенком позаниматься. Вчера были на приеме у нашего профессора. Диагноз все тот же - темповая задержка моторного развития. После массажа есть улучшения - спину стала лучше держать, раз 10 в день встает на четвереньки, может пару раз качнуться и падает. И все... Какие упражнения с ней делать, чтобы она наконец-то поползла? На этот месяц назначили снова уколы карнитена, из лечения больше ничего. Я, конечно, очень жалею, что так поздно начали заниматься, но лучше поздно, чем никогда. Прогноз тоже врач дает хороший, уверена на 99%, что ребенок догонит сестренок. А у меня уверенность пропадает.... нам уже год и 2 недели, а воз и ныне там...
|
|
#10
28.12.2011, 21:29
|
||||
|
||||
|
Цитата:
|
|
#13
29.12.2011, 20:57
|
|||
|
|||
|
Т.е. мне пока к ней с занятиями не приставать? она не хочет заниматься, когда понимает, что я ее буду учить ползать - сразу плакать начинает. Сама может встать на несколько секунд на четвереньки, а мне даже поставить ее не удается(((
все ползает как раненый солдатик и крутится, а сестренки уже ходят (одна сама уже, а вторая за ручку). а мне все кажется, что я время упускаю и хочется хоть как-то помочь ей научиться.
|
|
#15
29.12.2011, 21:06
|
|||
|
|||
|
она любит с игрушками играть, но если я пытаюсь с ней поползать, и перед ней ставлю любимые игрушки - тут же головой в пол и руками тереть глазки (типа спать хочет).
Скажите пожалуйста нужны ли упражнения, чтобы помогать ей научиться стоять и ползать или пустить все на самотек? Массажистка сказала, что у нее очень слабые руки и спина, и вообще она какая-то разболтанная. Гипотонус никуда не уходит. Ребеночек - как кисель. Но проф.массаж и гимнастика безусловно помогли. Что именно я могу с ней делать, чтобы ее стимулировать к ползанию на четвереньках?
|
Линейный вид
