малышке 8,5 - астенический синдром

[Okean]

Уважаемая Полина Львовна! Моей доченьке 8.5 мес. самостоятельно не сидит, не ползает, у опоры не стоит. Врачи выписывают уколы, таблетки, (говорят, что отстаём в развитии) а так охота чтобы она сама научилась всё делать, без вмешательства лекарств. Невропатолог нам ставит диагноз астенический синдром.
И по пунктам:
На спине
1. Поднимает ли ноги, насколько высоко, поднимается ли при этом крестец - да, может достать до рта, крестец поднимается
2. Тянется ли к игрушке, выпрямляет ли при этом руку, может ли водить рукой за игрушкой - тянется, руку выпрямляет, может водить рукой
3.При присаживании за руки голова опережает корпус, отстает или на одном уровне. – на одном уровне
4.Перевороты со спины на живот и обратно. -свободно поворачивается и туда, и обратно через правый бок преимущественно, но может и через левый.
Поза на животе:
5.Лежит ли на животе с согнутыми локтями. - да
6. Может ли в этой позе взять игрушку, может ли для этого оторвать руку от опоры да и да
7.Лежит ли на животе опираясь на ладони рук, выпрямленных в локтях – нет
8.Поджимает ли согнутые ноги под попку - нет
9 Стоит ли на четвереньках. Качается ли в этой позе. – если я её поставлю может долго стоять качаться
10 Как перемещается по поверхности (ползает, перекаты, в позе сидя, на четвереньках, по-медвежьи). - перемещается переворотами со спины на живот, с живота на спину по всей комнате

11.Какая поддержка ему нужна при сидении. -обязательно придерживаю рукой, иначе валится в стороны
Как сидит в седле. Опирается руками или удерживает равновесие только с поддержкой.

12. Стоит ли с опорой и с какой (у дивана, за руки, поддержка подмышками) - с поддержкой подмышки стоит
13.Умеет ли сесть из позы лежа/на четвереньках - нет
14. Умеет ли встать к опоре - нет
15.Умеет ли стоять и/или ходить у опоры - нет
16. Умеет ли садиться от опоры - нет

Игра:
1Может ли взять из ваших рук игрушку - да
2удерживает ли ее - да
3держит ли большую игрушку двумя руками - да
4.Что делает, если дать игрушку с деталями (кольцо с ключами) или две игрушки связанные вместе? - трясет, стучит, тянет в рот

Общение и речь
1Смотрит ли на вас, когда вы с ним разговариваете? - да
2Какие звуки издает? – ба, баба, па, ма,
3Улыбается вам или игрушке? - да и да
4Как реагирует, когда вы его подкидываете, щекочите, дуете в животик? - улыбается, смеется, пищит.

Полина Львовна подскажите ещё пожалуйста. Когда я её ставлю на четвереньки она может долго стоять и раскачиваться, почему она тогда сама лёжа на животе не опирается на ладони рук, выпрямленных в локтях, ведь стоять на четвереньках с выпрямленными руками у неё силы есть?

Помогите пожалуйста нам разобраться с подбором необходимых упражнений, для стимуляции сидения, вставания на четвереньки, ползания. Очень буду ждать вашего ответа. Заранее спасибо.

[POLINA_S]

Добрый вечер. Сначала отвечу на ваш вопрос: стоять на четвереньках требует меньшей опоры на руки, чем лежа на животе. Вы и сами бы это поняли, если бы попробовали сами на себе обе позы. Кстати, это лучший способ понять, как помочь ребенку.
Теперь о том, что вам делать.
Возьмем позу сидя в седле и четвереньки. Про это подробнее:
Смена поз: из позы сидя на четвереньки
Вы садитесь на пол, выпрямив ноги, девочку сажаете между своих ног спиной к себе., она сидит, опираясь на ваши ноги
-Показываете интересную игрушку сбоку от своей ноги, если нужно, прикоснитесь игрушкой к руке девочки, чтобы она заинтересовалась и начала поворачиваться к ней (если она будет поворачиваться вправо, прикасаетесь к левой ручке, если влево- к правой).
- девочка должна тянуться к игрушке, поворачивая плечи, а вы помогаете ей повернуть бедра, пока она не окажется на четвереньках. Ваша нога под животом ребенка, а перед ней игрушки. При необходимости придерживайте ноги так, чтобы они не распрямлялись и не "расползались». Если девочка устанет, помогите ей вернуться в позу сидя.

[Okean]

Спасибо большое! Обязательно начнём делать эти упражнения, думаю успех будет не загорами.

[Okean]

Здравствуйте Полина Львовна! Ещё раз хочу вам сказать спасибо за рекомендации, которые вы даёте на сайте, они действительно помогают развивать малышам необходимые навыки!

У нас тоже появились неплохие успехи, в связи с этим появились и вопросы.
Мы научились ползать, но ещё только по-пластунски на животе. На первом этапе это выглядело как плыть брасом – рука, нога, другая рука, другая нога. А теперь - правой ногой отталкивается, подтягивается на согнутых в локтях руках, а левая нога остаётся в этом процессе не задействована и просто волочиться.

Сидеть у нас тоже получается в «Седле хорошо» когда на ковёр сажу, сидит тоже хорошо, но еле заметно как торс маленько покачивается от неуверенности, сама не садиться.

Полина Львовна, подскажите пожалуйста, нормально так ползать, или нет, нужно ли вмешиваться в этот процесс и помогать ей задействовать вторую ногу, если да, то как?
Можно нам садить малышку на ковёр без опоры (разумеется я страхую и сижу с ней), или это большая нагрузка на позвоночник? И как правильно нам развивать этот навык, и пользоваться им, чтобы не навредить т.к. она всё же сама ещё сесть не может?
Ждём ваш ответ с нетерпением, заранее спасибо!

[POLINA_S]

Добрый вечер

Мы научились ползать, но ещё только по-пластунски на животе. На первом этапе это выглядело как плыть брасом – рука, нога, другая рука, другая нога. А теперь - правой ногой отталкивается, подтягивается на согнутых в локтях руках, а левая нога остаётся в этом процессе не задействована и просто волочиться.

Пока просто попробуйте разложить по комнате препятствия: крупные мягкие игрушки, диванные подушки, ваши ноги

Сидеть у нас тоже получается в «Седле хорошо» когда на ковёр сажу, сидит тоже хорошо, но еле заметно как торс маленько покачивается от неуверенности, сама не садиться.

Минут 5-7 можно, потом перерыв, потом опять можно сидеть. Учите из позы сидя ложиться, чтобы девочка сама могла лечь, когда захочет. Одновременно с этим делайте облегченные четвереньки. Возможно из этой позы она сама сядет.

[Okean]

Большое спасибо!