|
#16
15.08.2011, 15:50
|
|||
|
|||
Я не знаю, сюда это или отдельную тему стОило создать...
Мы сейчас проходим комиссию к детскому саду. Сегодня были у логопеда. Диагноз - эхолалия, потом нечто неразборчивое, подозрение на аутизм...  Постараюсь четко описать сам прием. У кабинета никого не было, я постучалась, в ответ тишина. Проходит секунд 10-15, распахивается дверь, оттуда вырывается женщина грозной наружности и рявкает басом - "почему не заходите?!" Мне-то все равно, но Сашку она напугала, видимо. Поэтому он был молчалив, жался ко мне, подойти к врачу отказался (я не настаивала), на вопросы не отвечал - но повторил за ней дрожащим голоском вопрос - "как тебя зовут". Прям слово в слово и повторил. Она угукнула, начала что-то писать в карточке, сунула мне ее в руки и указала на дверь. Прочла я все уже за дверью (назначен Рисполепт, дозировку даже не читала). В общем-то, думаю, я права: нет у него ни аутизма, ни эхолалии, и то неразборчивое тоже отсутствует - ребенок прекрасно говорит, на вопросы отвечает, сам вопросы задает и т.д. После врача я объяснила ему, что у тети врача болит голова и поэтому она такая сердитая, что я рядом и все в порядке. Ребенок тут же повеселел, к лору мы сходили без всяких инцидентов. Но, погуглив на работе про эхолалию, увидела, что иногда (сейчас уже гораздо меньше) действительно похоже на нее - повторение имеет место быть (гораздо чаще в форме игры, но иногда вне ее - я думала, что он просто не расслышал и переспрашивает таким образом). Зимой, когда он только учился говорить, повторений было больше. Черт аутизма я не наблюдаю вообще никаких. Увы, логопед всего один (но мне непонятно, разве такой диагноз она устанавливает? я думала, это либо невролог, либо психолог), но есть платные специалисты. Если нужно - я, безусловно, найду денег на платного специалиста - но нужно ли? Я описываю какие-то нарушения или сложно сказать, не видя ребенка? Заранее большое спасибо  
|
|
#17
15.08.2011, 16:07
|
|||
|
|||
|
Цитата:
Цитата:
Екатерина
|
|
#18
15.08.2011, 16:29
|
|||
|
|||
|
Цитата:
Вы знаете, вот именно по поводу аутизма у меня никаких сомнений нет - меня больше эхолалия волнует, т.к. гугл говорит, что это может быть симптомом шизофрении. Это так? В роду ни у меня, ни у мужа психическими заболеваниями никто не страдал. И если идти - идти к какому специалисту? К логопеду? Или к психологу? Или к неврологу? Назначение врача меня как раз не удивляет - антибиотики от ОРВИ, пантогам/рисполепт/и иже с ними здоровым детям, медотводы от прививок на ровном месте...Хорошо, что форум этот есть - а то давно бы залечила здорового ребенка
|
|
#19
15.08.2011, 18:53
|
|||
|
|||
|
Цитата:
При аутизме эхолалии также часто присутствуют, и нарушения аутистического спектра понятие оооочень широкое. Чтобы не мучаться сходите на очную консультацию к специалисту и поменьше читайте гугл. Если идти то к психиатру (если важен именно возможный диагноз) или к психологу (если именно диагноз принципиального значения не имеет и вполне достаточно просто обозначения проблемы, если она существует), но желательно чтобы специалист был в теме. О том что логопеды!, на основании пятиминутного общения, выписывают рисполепт слышу впервые...
|
|
#20
16.08.2011, 07:38
|
|||
|
|||
|
Цитата:
PS Нет, по поводу шизофрении у меня никаких опасений нет, так-то. Но мало ли 
|
|
#21
16.08.2011, 09:49
|
||||
|
||||
|
По одной лишь эхолалии ни один диагноз поставлен быть не может. То, как Вы описываете ребенка совсем не похоже на аутизм.
Так как ребенку был поставлен не просто диагноз, но и назначено лечение, то я бы рекомендовала Вам обратиться за разъяснениями именно к тому врачу, что его назначил. Рисполепт - не витаминки, хотя и от них может быть достаточно много вреда. В любом случае обращение к стороннему независимому специалисту для получения второго мнения лишним не будет. Вы сможете апеллировать к этому мнению, если возникнет спорный вопрос. При этом хочу обратить Ваше внимание, что специалист (психолог) должен быть профильным (то есть разбираться в проблемах аутизма - иметь специализацию по медицинской психологии).
|
|
#22
16.08.2011, 10:20
|
|||
|
|||
|
В общем, отчитываюсь. Ходили именно к психологу (порекомендовали друзья, у них малыш с аутичными чертами, с ним там занимаются).
Психолог оказался очень приятной и вежливой женщиной, так что Сашка постеснялся немного, а потом освоился и вел себя как обычно. О диагнозе я говорить не стала, объяснила, что это в рамках осмотра для детского сада. Она меня долго расспрашивала про распорядок дня, про его отношения с членами семьи, про его отношения с другими детьми и т.д. Потом беседовала с ним - спрашивала имя, фамилию, имена родителей, что он умеет делать сам (тут пришлось немножко подсказывать, т.к. вопрос про "умения" я ему не задавала  ). Попросила принести его книжку с полки (принес - это, видимо, тест такой), они разглядывали картинки (Сашка даже буквы некоторые называл).Потом попросила карточку, поставила там штамп "Здоров" и сказала, что редко видит детей, которые в этом возрасте стопроцентно готовы к детсаду, что у меня прекрасный развитый мальчик  В общем, наговорила приятностей Когда я спросила ее, не будет ли она тестировать Сашку на аутизм - она оооочень удивилась и ответила "нет, конечно". Тогда я достала карточку из поликлиники и рассказала про логопеда. Она посмеялась, рекомендовала больше туда не ходить  Заодно проводила к логопеду в соседний кабинет (т.к. вчера о допуске к саду речи не было).Логопед с ним беседовала меньше минуты - т.к. Сашка был весел и спокоен и болтал, как радио. Естественно, здоров и к саду готов  В общем, навыдумывала в очередной раз разного. Интересно, это все мамы немного тревожные или мою тревожность пора лечить?
|
|
|
|
#23
16.08.2011, 11:34
|
||||
|
||||
|
рад, что у вас все оказалось хорошо.
Вы же не специалист, чтобы разбираться в таких вопросах. Вам наговорили непонятного о Вашем ребенке, Вы и встревожились. Нормально. Удачи!
|
|
#24
17.08.2011, 10:10
|
||||
|
||||
|
В связи с Вашей историей у меня возник вопрос, который, как мне кажется, может оказаться важным для будущего Вашего сына. В саду принимать ребенка будут с какими документами: с заключением психолога из Центра или с записью в медкарте?
|
|
#25
17.08.2011, 10:45
|
|||
|
|||
|
Цитата:
У нас в городе без разницы, где проходит осмотр ребенок - и заведующей садом, и в поликлинике - главное, чтобы осмотр был
|
|
#26
30.08.2011, 10:45
|
|||
|
|||
|
Добрый день! Решила продолжать в этой же теме, чтобы не плодить новые (это правильно?)
Сашке почти 2,5 года. Физическое развитие по норме, умственное - тоже. Словарный запас даже и не посчитать. С некоторых пор меня тревожит некоторые моменты его поведения. Он как бы "зеркалит" мое поведение. Т.е. есть люди, которых я не люблю. С ними я вежлива, корректна - но не люблю и отношусь достаточно прохладно. Ребенок начал себя вести точно также - здоровается - но на расспросы не отвечает, просто молчит, смотрит в сторону (т.е. он как бы знает о моем отношении к человеку и ведет себя точно также!). Расскажу немного о наших взаимоотношениях. У нас с ним - дружественный тандем, но я, естественно, "ведущая". Я с ним много разговариваю (я вообще очень болтлива, и ребенок такой же растет  ), поэтому прекрасно знаю о его привычках, желаниях, страхах и т.д. Т.к. у нас давно полноценный диалог - он тоже осведомлен о моих привычках, желаниях и т.п. Ведет он себя почти хорошо (насколько это возможно в этот непростой период), а я в свою очередь уважаю его мнение и интересы - но, конечно, довольно забавно слышать от такого малыша фразу в ответ на просьбу подойти "Я сейчас занят, но как только доделаю - приду" Все окружающие меня люди говорят, что Саша ведет себя "не по возрасту", подразумевая, что дети не должны в таком возрасте принимать никакие решения, не должны иметь собственного мнения, что должны быть безусловно-послушны. Что я излишне обращаю внимание на его требования, что слишком растворена в нем. Я уже сомневаться начала - может, и правда, зря я так себя веду? Ведь если брать общепринятые определения мамы - то я больше подружка старшая, чем мама. И искренне считаю, что ребенок сам способен выбрать, что он будет кушать (естественно, из нормального списка блюд, не из конфет с печеньем), что он оденет (по погоде, разумеется), чем он будет заниматься (ну понятно, что не в розетках ковыряться). Разве я не права? Или я перекладываю на ребенка какие-то свои обязанности? Про растворение в ребенке. Я работаю полный рабочий день, Саша с бабушкой сидит. С 1 сентября вот в садик пойдет (так я буду еще больше времени с ним проводить, т.к. могу работать из дома иногда - например, пока он будет болеть). Естественно, за рабочий день я соскучиваюсь по нему так, что мне его отпускать неохота вечером - но мужу я уделяю тоже много внимания, он не обижен нисколько Разве это растворение? Ну, то что мы вместе с ним вечером домашние дела делаем, или, если делать ничего не нужно - лепим/рисуем/гуляем и т.д.? Ну и последний вопрос - про зеркальное поведение. Это нормально, что он как бы копирует мое отношение к людям? Или с ним нужно поговорить на эту тему? Заранее спасибо
|
|
#27
30.08.2011, 10:52
|
||||
|
||||
|
Цитата:
|
|
#28
30.08.2011, 11:50
|
|||
|
|||
|
Людмила Николаевна, большое спасибо за ответ! Вы меня очень успокоили, у меня повысилась тревожность в связи с походами по врачам (осмотр к детскому саду) и ужасным "диагнозом" от логопеда. Но я борюсь с собой
А по поводу остального - нормально ли, что у меня некоторые (по моему мнению, доступные для него) решения он принимает сам? Просто я была очень несамостоятельная в детстве, стеснялась что-то спросить в магазине, в очереди стоять и т.д. - а его стараюсь с детства знакомить с непривычными ситуациями и учу его, как себя в них вести (например, в том же магазине предлагаю спросить у продавца самому что-то). А все считают, что рано И про растворение. Просто скажите мне, что я веду себя правильно
|
|
#29
29.09.2011, 13:30
|
|||
|
|||
Добрый день. Ребенок пошел в детский сад (ходит месяц, с перерывом на неделю - болел). 2,5 года.
Ну, то, что характер "испортился" - это понятно - стал настойчивее, капризнее и самостоятельнее. Это понятно. Собственно, вопроса у меня два. 1) По возрасту он в ясельной группе. Сад частный, детей в группах мало - в яслях и младшей группе - по 8 человек (в смену воспитатель + няня + на две группы администратор садика помогает), в средней и подготовительной - по 10. В ясельной группе дети от 2,5 до 3,5 лет. Занятий, кроме музыки, рисования и природоведенья (ну, это я его так называю - там рассказывают и показываю картинки с животными, деревьями и т.д. нет). В младшей группе дети от 3 до 4 лет. Там, помимо этого, еще и что-то вроде математики (сильно сказано, конечно ), ну и буквы учат.Так вот, по уровню развития Саша все же должен быть в младшей группе, и папа с бабушками настаивают на переводе туда. В яслях не все дети хорошо говорят (двое вообще на своем языке), но мне кажется, что на данный момент для ребенка комфортнее находиться в именно в яслях - думаю, 4-летки его и играть не возьмут никуда (т.к. они играют "как большие" уже - а малыши бегают, прыгают - ну в лучшем случае, в мяч играют или в догонялки), и обижать будут. Я думаю, будет правильнее оставить его в яслях. С вашей, профессиональной, точки зрения - как лучше для ребенка? 2) Перечитала все темы про "истерики" и про адаптацию к садику, нашла много полезного. Меня беспокоят два момента - один из них - громкий рев при запрете, с киданием на пол и т.п. - здесь все понятно, с этим справляюсь и вчера первый день (ну, я считаю с того момента как пошли в сад, т.к. до этого ничего подобного не наблюдала) обошлось без валяний на полу .Второй - полное игнорирование меня. Допустим, сидим за столом, ужинаем. Он сообщает, что наелся - я прошу посидеть еще немного за толом, пока доем я, и мы помоем руки. Он молча (не соглашаясь, но и не споря) слезает со стула и идет по своим делам (хотя раньше всегда слушался). Я, конечно, понимаю, что он растет и меняется - но как на это реагировать? Папа наш кричит на него - и он его беспрекословно слушается. Я кричу только в случае опасности (кричу - не в смысле ругаюсь, а в смысле останавливаю "стой!", "не трогай!" и т.д.). Я, если честно, теряюсь, почему он меня игнорирует - помогите разобраться, пожалуйста 
|
|
#30
14.10.2011, 14:10
|
||||
|
||||
|
Вы и Ваш супруг - непосредственные опекуны ребенка. Только Ваше совместное мнение является определяющим в решении его судьбы (не бабушек). Поговорите с мужем, обсудите все плюсы и минусы того или иного решения, придите к общему мнению и осуществите его.
"Профессионального" мнения на сей счет не существует. Я бы не назвала это игнорированием. Дело в том, что в силу возраста ребенок не может длительное время удерживать внимание, тем более на неопределенном объекте. Ваши инструкции "посиди и подожди" скорее всего ему непонятны. Следует формулировать предложения более конкретно (сделай пока то-то и то-то, после этого будем делать это).
|
Линейный вид
