Невнятное произношение

[hobo1112]

Уважаемая Полина, добрый день.
Малышу 1 годик и 8 месяцев. Говорим много и с удовольствием. Говорим предложениями - Отдай маме тачку; Папа пришел; Мама налей пить и т.д. Знаем сказки (Баба слепила что? - Колобок... Заяц сказал что? - Съем и т.п.) Умеем считать до шести (Один машина, два машина и т.п.). Но ... все это только через маму. Если мама не "переведет", то ничего не понятно. Конечно есть слова которые понятны все, но их меньше, чем невнятных. Вопрос такой - как можно начинать корректировать речь. Или она сама станет более четкой со временем.
Заранее спасибо за ответ.

[POLINA_S]

Добрый вечер. В этом возрасте обычно четкое произношение бывает у детей с небольшим словарным запасом, и наоборот: большой словарный запас - нечеткое произношение. Ничего не нужно делать специально. Можно стараться самой говорить медленно ( не скандированно и неэмоционально, а просто не спешить) Удачи

[hobo1112]

Добрый день, уважаемая Полина.
Нам уже 2 годика и 3 месяца.
Говорим хорошо. Много. Читаем стихи, поем песни, рассказываем сказки. Сочиняем свои стихи и новые слова. Умеем различать 12 цветов. Знаем названия многих животных, машин, предметом. Знаем что корова - мычит (как мычит - му-уу), варенье - малиновое (из малины), плита - чтобы готовить еду и т.д. Задаем вопросы - как говорит (иногда просто ставит в тупик - Как говорит ехидна?), где машина?, как называется и т.п.
С 2 лет ходим в детский садик.

А вопросы у меня вот какие:
1. Малыш иногда говорит про себя - Надо налить тебе сок. Надо дать тебе.
Я спросила про такие обороты у психолога. Она сказала, что это очень плохо, свидетельствует о психических нарушениях. Дети так не должны уже говорить. Нам срочно надо к неврологу.
Вот решилась поинтересоваться у вас, действительно ли все так плохо?

2. И еще один вопросик. У нас в садике с 3 лет есть группы Монтессори (точнее все группы такие, только одна обычная). Отличаются они кроме всего прочего тем, что разновозрастные. В них по 4 человека детишек 3-ех, 4-ех, 5-ти и шести лет. Очень интересно узнать, какие положительные и отрицательные стороны таких групп по сравнению с обычными. (Понятно, что в отношении развития детишки немного превосходят своих сверстников из обычных групп).

Заранее огромное спасибо.

[POLINA_S]

Добрый вечер. Да, с психологом плоховато
Вы ребенку говорите: дать тебе? она думает, что тебе - это всегда ей.
До трех лет ребенок может говорить о себе в третьем лице, а уж такие тонкости...
Группы Монтессори мне нравятся. Мы это немного обсуждали в теме "Методики раннего развития". Она в начале этого раздела.

[hobo1112]

Добрый день, уважаемая Полина!
Хотела посоветоваться вот на какую тему. Мальчику 2 года и 9 месяцев. Говорить стал рано. Сейчас уже говорим много. Большой и активный словарный запас. Но в последнее время стал часто говорить на "своем языке". Т.е. разговор приблизительно такой - Мама, смотри какая машинка. А знаешь что она умеет? Она - и дальше идет абра-кадабра.
Я не знаю, как себя вести. То ли поддерживать разговор - смеяться, удивляться. То ли говорить, что не понимаю и просить пояснить на доступном мне языке.

Заранее спасибо.

[POLINA_S]

Добрый день. Малыш пытается вопроизвести связную речь. Это нормально.
Но посколько ваш малыш умеет говорить понятно, вы вполне можете сказать: Сынок, я что-то ничего не поняла. Если захочет - скажет внятно, нет - не настаивайте.