|
#106
24.09.2009, 09:51
|
|||
|
|||
|
Все равно как-то неспокойно на душе. Про немногословность не забываю, а звукоподражания уже в привычку вошли))), скоро со всеми так начну уже наверное разговаривать.))) Просто я подумала может на самом деле роды повлияли как-то, все таки 5-7 быллов по шкале Апгар получили.
|
|
#107
26.09.2009, 09:23
|
||||
|
||||
|
Доброе утро, Гузель. Поиск причин не имеет , в данном случае, смысла. Есть много факторов, которые могут отрицательно повлиять на развитие ребенка, но психика ребенка пластична, а ресурсы велики. В подавляющем большинстве случаев все приходит в норму.
Постарайтесь справится со своей тревогой, это как раз фактор, который может отрицательно влиять на качество вашего взаимодействия и общения. Вы делаете все, что нужно для развития речи малыша. Если малыш не против, можно делать игровой массаж лица.
|
|
#108
26.09.2009, 16:00
|
|||
|
|||
|
Спасибо, Полина!
Все уж успокаивают, но мать есть мать. Так и будем наверное до свадьбы переживать))).Надо учиться с этим бороться. Да, массаж тоже начала делать. В игровой форме, некоторые упражнения дает делать, которые Вы на этом форруме написали. Кончиками пальчиков похлопываю по лицу и говорю "Дождик кап-кап", когда ладошками, говорю "Шлёп-шлёп", ну и другие упражнения также что-нибудь придумываю. Ему в принципе нравится, улыбается, но долго не хочет делать(наверное из-за того, что на месте не хочет не лежать не сидеть), где-то с минутку наверное, и надо чтобы я сначала на себе делала. А так как вроде как последние два дня стал чуть больше вокализировать, но в основном э-э-э, иногда писклявый а-а-а. Опять его бррр губами появилась. Когда хочет ходить, то уже меня не ждет, а сам отрывается от опоры и идет. Спасибо еще раз за Ваши разъяснения на все мои вопросы, если бы не Ваш форум, так и сидели бы наверное на таблетках и кололись уколами! Будем обязательно отчитываться. С уважением, Гузель
|
|
#110
26.09.2009, 16:21
|
|||
|
|||
|
)))
Это точно. Вот мои мама и папа сейчас за Ильдарика переживают, я из-за них тоже начинаю переживать, и приходится мне их успокаивать. Так и ходим все друг друга успокаиваем, а Ильдарик живет спокойно и радуется жизни, что у него все прекрасно!)))
|
|
#111
03.10.2009, 09:53
|
|||
|
|||
|
Добрый день, Полина!
Нам уже почти неделя как 1 год и 2 месяца, а Ильдарик все также неуверенно ходит. Полина, это просто дело времени? В принципе идти он может нормально, но если на улице по травке или по камушкам, то теряет равновесие, если ногу криво как-нибудь поставит. Стоять самостоятельно-тоже непонятно. Если задумается, то стоит. Также может идти, остановиться и постоять. Но иногда почему-то вес тела переносит как бы на пятки, теряет равновесие и падает назад, на попку не плюхается, хотя умеет. Поэтому мне до сих пор по дому приходится за ним ходить и ловить его, когда он падает, а на улице за капюшон держать. Также может идти, остановиться и "потанцевать" (чуть-чуть приседает несколько раз), если я скажу "Танцуй!" Иногда ускоряется, может споткнуться и упасть вперед, но тут в большинстве случаев группируется и старается на четвереньки упасть. Просто поставить его, чтобы он постоял, я не могу, он либо идти начинает сразу, либо падает, стоять может, если я его отвлеку чем-то. Но оставить я его все равно одного не могу, запросто может упасть и удариться головой. Как бы нам с ним позаниматься? На мяче опять не катаю, так как болеет пока, простудился. С речью все также. Мычит только с закрытым ртом.
|
|
#112
03.10.2009, 20:03
|
||||
|
||||
|
Координация движений лет до двух может быть плохой, да и к трем годам бывает сформирована не полностью. Только опыт движений по ровной поверхности, затем по поверхности не очень ровной( трава, песок, бугорки), затем переступание невысоких препятствий, ходьба по доске, ступенькам, игра в мяч (бить ногой) итд - все это помогает ребенку ходить более уверенно.
|
|
#113
03.10.2009, 20:31
|
|||
|
|||
|
Понятно. Значит, нам пока дома нужно больше ходить. но он итак много ходит, ему очень нравится. Сейчас даже меня не ждет, отрывается от опоры и идет, не понимает видать, что может упасть и головой удариться, а я как увижу, что он пошел, сразу за ним иду, и если вижу, что равновесие теряет, руки подставляю.
просто другие ребятишки, как-то спокойно ходят, хоть и могут упасть, но падают как то по другому, на попку, или на четвереньки, а наш как доска прям назад,из-за этого и отпустить его не могу, хожу за ним как хвостик. Но на улице нам неровной поверхности не избежать, ему вечно залезть надо куда-то, на бордюр, на лестницу в детском городке и причем повторяет это раз по 10, пока ненадоест. Начинаю уводить-истерика!
|
|
#115
04.10.2009, 07:48
|
|||
|
|||
|
Нет, ходунков у нас даже не было. У нас однокомнатная квартира, поэтому у нас все по минимуму, я даже стульчик для кормления не брала, а сажала сразу за общий стол. Я покупала только вожжи для улицы, но мне они не понравились, так он часто грудью на них упирался и не хотел сам равновесие держать, потом я ими перестала пользоваться и держала за капюшон, так он лучше сразу стал ходить.
Вот мне тоже порой кажется, что он знает, что я его поймаю, и не боится, потому что ведь он может стоять (иногда стоит вообще уверенно даже не пошатнется, а иногда вес тела как бы на пятки переносит и может пошатнуться, а потом либо сам "выправится", либо теряет равновесие и падает назад). На улице думала на травке отпускать, но там опять таки неровности, он может просто о кочку споткнуться и упасть вперед. А дома и на улице на асфальте просто не рискну отпустить. Муж пару раз дома отпускал, но я просто не могу спокойно на это смотреть, уходила сразу. Но с мужем он не разу не упал.))) Но муж-то дома только по вечерам да и то уставший, а сейчас так вообще в командировке, так что я одна с ним. Полина, Вы не знаете, что в этом случае делать? Или также ходить и ждать пока лучше не окрепнет и уже не будет падать, но сколько это уже может длиться?!
|
|
#116
04.10.2009, 19:00
|
||||
|
||||
|
На улице водите, а дома - нет, если удастся создать безопасные условия. У вас ведь пол не каменный? В ванной нужно быть осторожной, там порожек и кафель. Очень важно, чтобы дома не было мебели с острыми углами. Ну а если есть пространство покрытое паркетом, линолиумом, ковролином, то ничего страшного не случится. А падать и ударяться - это единственный способ понять, как и зачем нужно сохранять равновесие.
|
|
#117
04.10.2009, 19:49
|
|||
|
|||
|
Придется наверное так и делать. Жалко, конечно. Но деваться некуда. Сегодня совсем ничего делать не давал. Вставал у опоры и шел сразу, на меня даже не смотрел иду я сзади или нет. Весь день ходил так, даже играть не хочет. Уж очень ему понравилось ходить! Так что уже сегодня я его отпускала одного, так как сама устала за ним ходить. Один раз упал без меня,но заметила, что голову как будто к плечам прижал, сильно не плакал-значит не больно было.Может на самом деле поймет, да и научится на попку плюхаться.
Сегодня еще созванивалась со знакомым логопедом (я с ее дочкой английским языком занималась), у нее уже большой стаж работы. Она мне тоже сказала не переживать пока, дала рекомендации как заниматься (частично и то, что Вы говорили). Сказала месяца через два созвониться с ней, там встретимся и она посмотрит на нашего сыночка. В любом случае сказала, что нас не бросит и будет заниматься нами. Так что на душе опять полегчало))), но ненадолго наверное))) И Вам спасибо, Полина, за рекомендации и поддержку! Обязательно будем писать Вам от том что у нас и как.
|
|
#119
15.10.2009, 20:44
|
|||
|
|||
|
Полина, добрый вечер!
Мы уже нормально ходим дома и не теряем равновесие. Научились буквально за 3-4 дня. Упал правда без меня раз 5-6, а потом уже нормально, бывает еще иногда немного шатается, когда стоит, но не падает. На улице пока также за капюшон, но тоже равновесие уже редко теряет. Теперь учу его садиться на корточки, пока не получается. Сажусь сама, держу его за попу, говорю: "Садись!", он садится почти до конца, но под самый конец берет и одну ножку под попу как бы подворачивает. На корточки может сесть держась одной рукой за опору, но удерживается так буквально несколько секунд, а потом либо на четвереньки, либо на попу. С речью пока также, абсолютно на все мычит, рукой показывает, что нужно. Я на его мычание все комментирую, но он мне в ответ мммм. Осознанно только бррр машина и губами чмокает, когда речь про еду идет. Но иногда эти звуки издает и вне ситуации, просто так. Изучаем с ним по карточкам животных, овощи, спокойно выбирает из 5-6 картинок. Изучаем цвета, иногда правильно показывает, иногда путается. На себе показывает уши, голову, руки, ноги, пупок. На мне глаза,нос, волосы, брови. Книги читаем каждый день, но интерес начал падать, в основном надо листать страницы, картинки смотреть, взяла новые книжки, их иногда слушает. Песни поем, танцуем. Кормим и поим чаем зайчика и львенка,катаем их на машине, вытираем за собой лужу, если пописием на пол и если мама попросит. Научились рвать и отщипывать пластилин, сейчас учу его прилеплять к картону. Он пытается, но пластилин никак не хочет от его пальчика отлепляться(((. Рисуем красками, пальчиками (минуты 3-4 только, больше не хочет), зато потом отмываемся минут 15))). Карандашами не пытается рисовать, только играет с ними. Полина, читала, что еще некотрые логопеды советуют с неговорящими детьми буквы (звуки) изучать. Как Вы думаете, стоит? В интернете нашла одну такую программу, там можно и алфавит учить и звуки. Пробовала ему включать, ему очень понравилось. Несколько раз включала послушать букву А. У него иногда получалось коротко как бы отрывисто А сказать, а иногда просто мычал в ответ. И как Вы думаете развитие у нас более-менее нормально идет? К неврологу в годик так и не ходили, не вижу смысла. Педиатр на нас особо внимание не обращает. И я с ней на эту тему больше не разговариваю.Так как в годик на ее вопрос "Какие жалобы?", я ответила " Молчит, нет слов", она мне сказала: "Нам всем слов не хватает!" Извините, что много написала, просто хотела, чтобы у Вас сложилось общее впечатление.
|
Линейный вид
