|
#1
21.04.2009, 17:09
|
|||
|
|||
|
Развитие малыша - все ли в порядке?
Здравствуйте!
Понимаю, что такие темы - каждая вторая. Но мне хотелось бы услышать мнение именно касаемо МОЕГО ребенка. Надеюсь, Вы меня простите  Ребенышу сейчас год и 1,5 месяца. Только только начали ходить - неуверенно, особого желания не проявляет к ходьбе. Зачем, если удобнее доползти? Прошли все этапы становления на ноги: сначала ползали на животе, потом сели, встали, затем на четвереньках, за опору, за руку и вот сейчас только перешли к самостоятельному хождению. Ходунки-прыгунки не использовались. По речевому развитию у меня тоже есть сомнения... Она знает "мам-мам", говорит мне, когда ей что-то нужно (без разницы, что - увидит у меня в руке банан, и "мам-мам", захочет игрушку - все то же "мам-мам"). То есть это какой то аналог "дай", ассоциирующийся именно со мной. Папе она этого не говорит. Папе она может сказать "па-па", но очень редко. Звуки, лепет - активный, разные слоги говорит давно. Но четкой корреляции с определенными предметами нет. Я где-то читала, что к году ребенок должен знать минимум 4 слова - у нас этого и рядом нет  Говорит "да!", но это тоже - на все подряд. А не только на те действия, которые вызывают ее согласие. Это скорее междометие. Может мотать головой, как бы говоря "нет-нет", но это также не связано с согласием-несогласием. Указывает пальчиком на то, что ей нужно дать. Вот и все.. никаких "ава-ава" или "пись-пись" Даже "пока-пока" не делаем и в ладушки не играем. С удовольствием хлопает в ладошки сама себе, но если я пытаюсь похлопать по ее ладошкам, останавливается и смотрит на меня с недоумением. "Ку-ку" делает, закрывая себе глаза ручками и говорит "КУ!"Вообще мы вряд ли можем назвать себя акселератами, мы и сели довольно поздно (в 8 мес.), и по габаритам до возрастных норм не добираем немного. Пирамидку собирает только колечки на штырь, и то вразнобой (не по размеру). А отдельные предметы (кубики, чашечки) друг на друга не ставит, хотя очень любит вкладывать друг в друга. Однако сортировка тоже по принципу "лишь бы влезло", то есть не подбирает по форме - звездочку пихает в отверстие для кружочка и т.д., а если не лезет - бросает. Когда показываю: вот смотри, звездочку сюда надо, смотрит, но все равно берет шарик - его удобнее закидывать, он почти везде подходит. Очень любит меховые предметы. Прошу Вашего заключения - у нас все в порядке или уже стоит волноваться? 
|
|
#2
21.04.2009, 22:13
|
|||||
|
|||||
|
Цитата:
Цитата:
папа, да и нет (не точно) "Ку-ку" делает, закрывая себе глаза ручками и говорит "КУ!" Кроме того есть указательный жест. Цитата:
Цитата:
Цитата:
Прочитайте и делайте заключение. Если что-то будет непонятно, обсудим
|
|
#3
22.04.2009, 14:41
|
|||
|
|||
|
Цитата:
 Еще очень любит танцевать, приседает, крутит "фонарики" ручками, хотя ее этому уж точно никто не учил. Но она как тот слон, который при звуках флейты теряет сознание - стоит услышать музыку (особенно с четким ритмом, стыдно сказать - рок в основном), сразу начинает плясать. Цитата:
 Это такие игрушки - сортеры, в них сделаны отверстия для предметов разной формы: треугольнички, звездочки, кружочки, квадратики и т.д. и надо вкладывать сообразно форме. Вот я про то, что она выбирает только легкий путь - шарик, звездочку потыкает и даже не попытается ее повернуть в правильную форму, бросает. Цитата:
Я со вчерашнего дня изучаю про игры и игрушки, пока там застряла (а еще на дочкину несообразительность жалуюсь )Про уникальность - это Вы верно заметили, наверняка общая беда всех мам))))
|
|
#4
22.04.2009, 17:56
|
|||
|
|||
|
Полина, я тут вычитала в теме про развитие речи такой норматив:
"Рост словаря ребенка от года и старше 1год -5-9 слов 1,5 года от 20 до 40 ( у разных авторов)" А у нас получается минимум вдвое меньше, даже если принять наши "да-да" и "нет-нет"... Я с ней разговариваю, повторяю ее "слова", что доставляет ей большое удовольствие. Но она за мной даже не пытается...
|
|
#5
22.04.2009, 23:40
|
||||
|
||||
|
Я прекрасна поняла, какую звездочку вы имеете ввиду, мне непонятно, как можно ожидать в таком возрасте выполнения задания со звездочкой.
Количество слов написано в среднем. У девочки 5. Стимулируйте их использование.
|
|
#6
25.04.2009, 20:38
|
|||
|
|||
|
Полина, я тут внимательно большинство архивов перечитала. Похоже, у нас нет повода для волнения
Разве что характерная материнская гипертрофия мозжечка  Будем работать... над собой) Простите за беспокойство. Тем более что за эту неделю она совершила какой-то скачок в развитии. Появились еще слова - та самая вожделенная мной "аф-аф", когда едем на коляске - дррррр, киса - МЯ! А также обрадовала бабушку "ба-ба", "нет-нет" говорит уже в тему, и делает "пока-пока" (правда, ручкой к себе). И если просишь ее показать: Ульяна, где кися? (кися бежит по улице), тыкает в нее пальцем Появилось еще анекдотичное "ЗЯ!" - именно в этом смысле. Говоришь ей: "Ульяна, низзя!" - она радостно отвечает "ЗЯ!" и лезет за запрещенным предметом. Еще мы едим ногу с криком "кийя!". Это когда она наелась, больше есть не хочет, улучит минутку, когда я отвернусь, и с "кия!" начинает ногу в рот совать - чтоб я ее вытащила из стула, так как перемазанным ртом есть ногу в колготках не очень-то гигиенично, поэтому мама реагирует сразу) Это такой предупредительный выстрел: говорит "кия!" - значит, сейчас будет ногу есть. И вообще появились какие то длинные фразы, может идти и подборматывать сама себе на китайском, но с отчетливыми слогами: "ся ся ла ва ва ааа кся маУм!" И ко мне подходит, тоже произносит какую-то длинную тираду. Так что еще раз простите.
|
Линейный вид
