|
#1
24.11.2010, 02:17
|
||||
|
||||
Доченьке 6 месяцев, не гулит.
Здравствуйте, уважаемые специалисты.
Во-первых, огромное СПАСИБО всем врачам, которые консультируют на форуме.  Я всегда "фильтровала" информацию, которую получала от врачей в детской поликлинике, но та информация, которую я находила в ваших сообщениях (в темах с похожими ситуациями и, конечно же, в ЧАВО), помогала мне убеждаться в том, что я все делаю правильно. К примеру, на приеме у невролога в 3 месяца доченьке назначили дибазол на основании того, что нет четкой опоры на стопу, а в 5 месяцев этот же невролог поставила нам "диагноз" ВЧД и гидроцефальный синдром, так сказать, "на глаз" на основании того, что (цитирую  "просвечивают сосуды на голове, заводит глазки  (синдром Грефе), нет четкой опоры на стопу", назначив диакарб и аспаркам. Естественно, что давать ребенку я ничего не стала, как и микстуру с цитралью, которую нам назначили на приме в 1 месяц от тонуса. Единственная рекомендация нашего невролога, которой я последовала - это массаж, да и то пожалела об этом, прочитав в сообщениях Полины Львовны о том, что для ребенка лучше всего "мамочкин массаж".Очень люблю свою доченьку Эмилечку. Занимаюсь с ней, разговариваю, пою песенки, читаю стишки, делаю массажик, катаю на мячике, играю, скачала книгу "PEKiP. Игра и движение...", занимаемся по ней. Моей доченьке через неделю исполнится 6 месяцев. Меня беспокоит то, что она почти не произносит звуки. Покричать и повизжать она, конечно, может, но не гулит, не пытается не то что копировать сочетания звуков, но и сама не произносит их. Надо сказать, что примерно в 2,5-3 месяца она очень часто гулила. Произносила такие сочетания звуков как "агхы", "акхы", "абу", даже как-то пару раз выдала "аква". Я, глядя ей в лицо, повторяла за ней эти звуки. Доченьке это нравилось и она в ответ гулила. Где-то в 4,5 месяца перестала гулить. При этом ей очень нравилось пищать. Через некоторое время опять начала произносить звуки, но не так часто, как в 3-4 месяца. А теперь вот совсем тишина. Уже почти месяц. Я прочитала тут http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=40388 про стимуляцию гуления и лепета. Пробовала, результата нет. Слух дочке проверяли только в роддоме. На звуки девочка реагирует (в сторону звука голову поворачивает, прислушивается, реагирует на мой голос, "отзывается" на свое имя) Как Вы думаете, в чем может быть причина? Посоветуйте, пожалуйста, что можно сделать в данной ситуации? Заранее большое спасибо, за уделенное время и внимание. 
|
|
#3
24.11.2010, 22:40
|
||||
|
||||
|
Добрый вечер. Большое спасибо за ответ.
Скажите пожалуйста, а нормально ли то, что это длится уже месяц? Могу ли я в этой теме задать ещё пару вопросов, касающихся психомоторного развития моей дочки.
|
|
#4
24.11.2010, 23:00
|
||||
|
||||
|
Проверьте слух. Как это сделать есть тема в этом разделе.
да, все немедицинские вопросы, касающиеся развития малышки, задавать нужно только в в этой теме.
|
|
#5
25.11.2010, 23:30
|
||||
|
||||
|
Обязательно проверим слух сами и в детской поликлинике. Правда, там проверяют слух с помощью звукореактотестера, но, наверно, для начала этого будет достаточно.
Прежде, чем задать вопросы ответила на вопросы Вашего опросника. На спине 1. Поднимает ли ноги, насколько высоко, поднимается ли при этом крестец Ноги поднимает высоко, крестец поднимается, часто пальцы ног оказываются во рту. 2. Тянется ли к игрушке, выпрямляет ли при этом руку, может ли водить рукой за игрушкой Да, руку выпрямляет, тянется и водит рукой за игрушкой, рука пересекает среднюю линию. 3.При присаживании за руки голова опережает корпус, отстает или на одном уровне. Голова на одном уровне с корпусом, иногда, когда увлекается своими ножками, то впереди корпуса. 4.Перевороты со спины на живот и обратно. Переворачивается со спины на живот с 4 месяцев. С живота на спину не переворачивается. Поза на животе: 5.Лежит ли на животе с согнутыми локтями. Да. 6. Может ли в этой позе взять игрушку, может ли для этого оторвать руку от опоры Да. 7.Лежит ли на животе опираясь на ладони рук, выпрямленных в локтях Да. 8.Поджимает ли согнутые ноги под попку Нет. 9 Стоит ли на четвереньках. Качается ли в этой позе. Нет. 10 Как перемещается по поверхности (ползает, перекаты, в позе сидя, на четвереньках, по-медвежьи). Ползает, но только по кругу, когда я кладу игрушку сбоку от нее. Пытается ползти вперед, но самостоятельно пока не получается. Поднимает попку и упирается головой в пол и когда я подставляю ладони под ее стопы, она продвигается вперед. Еще очень часто лежа на животе, дрыгает ножками, вытянув руки в стороны. Сидя 11.Какая поддержка ему нужна при сидении. Если честно, я ее не сажала. При присаживании я держу ее за ручки, точнее она держится за мои пальцы. Как сидит в седле. Опирается руками или удерживает равновесие сам. Сама удерживает равновесие. Когда предлагаю игрушку на уровне ее груди, отрывается от меня и хватает игрушку, потом опять прижимается ко мне спиной. Игра: 1Может ли взять из ваших рук игрушку Да. 2 Удерживает ли ее Да. 3 Держит ли большую игрушку двумя руками Да. 4.Что делает, если дать игрушку с деталями (кольцо с ключами) или две игрушки связанные вместе? Играет как обычно, не пытается разъединить. Общение и речь 1Смотрит ли на вас, когда вы с ним разговариваете? Да. 2Какие звуки издает? В основном никаких, сейчас, по крайней мере. Иногда выдает сочетания гласных звуков. 3Улыбается вам, игрушке? Да. 4 Как реагирует, когда вы его подкидываете, дуете в животик? Когда подкидываешь, улыбается, но иногда выглядит испуганно. Даже когда просто поднимаешь ее вверх, бывает, что выглядит испуганно и при этом втягивает голову и руки раскидывает в стороны. Когда дуешь в животик, улыбается, а когда целуешь животик, смеется в голос. Вопросы следующие: 1. Как мне помочь доченьке начать ползать? Или ничего не стоит делать и пока только стимулировать ползание по кругу? 2. Допустимо ли такое упражнение (нам его настоятельно советовала делать массажистка, но меня оно что-то смущает, я только присаживаю дочку как вы советуете): Ребенок лежит на спине и я ее за ручки поднимаю сначала в положение сидя, а потом ставлю на ножки. 3. Допустимо ли водить ребенка, чтобы упирался ножками в пол, держа подмышками? 4. Когда катаем дочку на мячике на животике, муж держит ее спереди за ручки, а я когда она касается ножками пола сзади выпрямляю ножки, чтобы она стопами становилась на пол. Правильно ли это? 5. Как помочь малышке начать переворачиваться с живота на спинку? 6. Под каким углом можно устанавливать спинку в прогулочной коляске-люльке? Вот какая у нас Вложение 20726 7. Нужно ли нам делать массаж, я имею в виду профессиональный? Дело в том, что невролог ставит нам гипотонус ног на основании того, что нет отчетливой опоры на стопу и она ставит ножки не параллельно друг другу, а расставляет в стороны.
|
|
#6
26.11.2010, 21:38
|
||||
|
||||
|
Зайдите в эту тему и перечислите то, что должна делать, но не делает девочка http://forums.rusmedserv.com/showthr...076#post761076
По поводу массажа советов дать не могу. Это только ваше решение.
|
|
#7
27.11.2010, 01:19
|
||||
|
||||
|
Цитата:
(Зашла на сайт-источник, но не нашла перечень способностей конкретно для 6-месячного малыша. Там указываются достижения в развитии с 4 по 7 месяц.) Я думала, что ответов на вопросы Вашего опросника будет достаточно... Цитата:
Огромное Вам спасибо за уделенное время и внимание.
|
|
|
|
#8
27.11.2010, 01:54
|
|||||
|
|||||
|
Вопросы следующие:
1. Как мне помочь доченьке начать ползать? Или ничего не стоит делать и пока только стимулировать ползание по кругу? По кругу Цитата:
3. Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
|
|
#9
27.11.2010, 02:47
|
||||
|
||||
Большущее Вам СПАСИБО.
Цитата:
|
|
#11
28.11.2010, 01:36
|
||||
|
||||
|
Цитата:
А как быть с касанием ножками пола? Не нужно выпрямлять ножки, чтобы она становилась на стопу? Очень благодарна вам за то, что указываете на наши ошибки. Ведь хочется, чтобы занятия на мяче приносили реальную пользу.
|
|
#12
28.11.2010, 20:31
|
||||
|
||||
|
Попробуйте придерживать девочку в области таза, ноги при этом сводите на ширину плеч. Руки она может держать так, как ей комфортно.
Качайте из стороны в сторону медленно, дожидаясь обратной реакции ребенка. Вперед-назад качайте сначала до опоры в ваши ноги. Вы с это время стоите на коленях перед мячом. Можно попробовать и опору на пол. Можно использовать "приземление" на колючий коврик. Пробуйте и пишите, что получается.
|
|
#14
30.11.2010, 00:23
|
||||
|
||||
|
Полина Львовна, добрый вечер.
Все получилось!!! Сегодняшнее катание на мячике кардинально отличалось от того, что мы делали раньше. И как же я сама не догадалась (учитывая тот факт, что почти 10 лет занималась фитнесом  ), что когда мы держим дочку и за ручки и за ноги, ей почти ничего не приходится делать. Эмилечка вела себя очень активно. Не получалась только опора в пол ногами (упиралась только в мои ноги), когда я пробовала опустить ее ноги до пола, держа ее за таз, Эмилька сползала с мячика и мне не удавалось ее удержать. А вот упор руками в пол получался хорошо. При этом она упиралась и обеими рукамими, и одной рукой, а другой хватала игрушки с пола. Катание из стороны в сторону тоже хорошо получилось, ведь теперь, когда мы не держали дочку как раньше, стало видно, что ей приходится напрягаться и прилагать усилия, чтобы удержать равновесие. Полина Львовна, вы уж простите, что я отнимаю ваше время, но не могли бы вы подсказать по поводу упражнения "Седло". Когда я предлагаю дочке игрушки, она тянется правой рукой, а левой опирается о мою ногу, спинку при этом от меня отрывает. Это допустимо? Подскажите, пожалуйста, какие еще упражнения нам делать. Мы делаем "седло", "еду-еду", "обнимашки" (и на полу, и на коленях у меня), кладу ее играть поперек своих ног. А еще у дочки немного повышен тонус ручек. И невролог нам об этом говорила, и я сама замечаю когда делаю ей массаж. Что можно сделать в связи с этим?
|
|
#15
01.12.2010, 21:01
|
||||
|
||||
|
Если девочка не касается пола, то можно ограничиться касаниями ваших ног. А можно мячик чуть приспустить.
В седле может и опираться, но со временем должна научиться сидеть без опоры. Для этого предлагайте две игрушки или одну большую. Руки могут вполне напрягаться во время массажа и быть совершенно "нормальными" в деятельности. Предлагайте игрушки сверху сбоку.Тонус рук при этом, обычно, нормализуется.
|
Линейный вид
