Куда пропала речь?

[POLINA_S]

Это называется четвереньки. дайте девочке привыкнуть и она начнет ползать.
Можно учить залезать на возвышение, чтобы малышка поняла, что делать ногами: согните правую ногу в колене и поставьте ее на диван/кресло. Потом качните девочку на правую ногу и ждите. пока она подтянет левую ногу. Тоже самое делайте, начиная с левой ноги.

[3aIgraeva]

Здравствуйте, Полина Львовна.Дочке 9 месяцев. О наших успехах:
1. Ползает на четвереньках, встает у любой опоры и бочком передвигается.
2. Пьет сок из трубочки с 7 месяцев
3. Знает много игрушек, бибики на улице, кису и папу и ищет их глазами.
4. Хлопает в ладошки.
5. Утром просыпается, смотрит на телевизор, берет пульт, направляет руку с пультом на него и ждет когда он включится(я не учила). Или я говорю :"Включи телевизор"
6. Очень внимательно меня слушает, перестает плакать, когда говорю: "Сейчас скажу дяде и он тебя заберет к себе".
НО, не играет с игрушками абсолютно, даже новая ей на 5 минут, пирамидку не собирает. Игрушки вообще не интересуют, может потому что сейчас главная цель - встать.С лепетом по прежнему проблемы, он то появляется, то пропадает. Бывает получается всего раза 2 в день сказать: "ба-ба", бывает "прорвется" и неделю может хорошо говорить длинными цепочками "да-да-да" и старается сказать что-то новое. Беспокоит то, что последнее время у не в голове как будто все смешалось и у нее выходит "да...ба...та" отрывисто, что ее саму удивляет. И еще очень волнует то, что она будто запинается, например хочет сказать "да-да", скажет "ада-д....", видно, что очень старается, если не получается начинает визжать. Может без звука щелкать ртом "да-да-да". Когда что-то просит,то кричит "А!".
Понимание речи вроде не плохое, но очень беспокоят эти запинки. Все буквы у нее получаются хорошо, я слышала и "мам.." и "па", но не может сказать. Лепет других деток может долго и внимательно слушать, может попытаться поговорить. Помогите пожалуйста оценить развитие до речевого периода, может эти запинки входят в норму?!

[POLINA_S]

Запинки, я думаю, из-за вашего излишнего внимания и тревожности. Читайте темы про развитие речи, про игры и игрушки, дневник развития 0-3 и не ждите от ребенка нереальных достижений.

[3aIgraeva]

Добрый день,Полина Львовна. Нам сейчас 10 месяцев.Лепет по прежнему бедный,говорит, в основном, на эмоциях,когда хнычет.Просыпается утром и хочет поговорить,но ничего не выходит,начинает высовывать язык,только какие-то шипящие звуки получаются.Беспокоит еще то,что снова появился высунутый язык,не произвольно и именно тогда когда хочет что-нибудь сказать. Берет и зажимает его ладошкой или соской и лепечет.Повторить за мной слоги, которые знает, не может.Невролог прописала препарат для снижения тонуса языка,говорит повышен.У меня несколько вопросов по этому поводу: 1.Действительно ли в нашем случае может быть повышен тонус языка?Только почему же тогда иногда у нее получаются цепочки слогов,ведь если был повышен тонус,то наверно у нее вообще бы ни чего не получалось,не может же быть тонус языка ИНОГДА повышен? 2.Обязательно ли она должна сейчас подражать речи взрослых(как везде пишут) и повторять за мной слоги,которые уже может сказать?

[POLINA_S]

Слоги повторять не должна. В 10 месяцев повторение может быть, в основном, спонтанным.
Тонус языка может быть повышен.

[3aIgraeva]

Полина Львовна,помогите пожалуйста наметить план действий!? 1.Как снять повышенный тонус языка,вообще возможно ли это? 2. Стоит ли сейчас(нам 10 месяцев) обращаться к логопеду в связи с повышенным тонусом языка? 3.Может ли быть такое,что она сейчас сконцентрировалась на своем физическом развитии (в данный момент учится ходить,даже ползать отказывается),а про речь/лепет забывает?Или одно другому не мешает?

[POLINA_S]

Есть массаж на расслабление языка, но его вам должен показать логопед. который умеет это делать.
если, конечно, тонус повышен.

[3aIgraeva]

Здравствуйте.Снова к вам за советом,Полина Львовна!Дочке скоро 11 месяцев и уже как 2 недели она начала ходить.Ползать не хочет совсем.Встает у опоры и пошла.Идет уверенно(часто обе руки вытянуты вперед),может повернуть в другую комнату,остановиться и снова пойти.НО если немного занервничает,то берет руку в рот, сразу теряет равновесие и летит....Я понимаю,что не все сразу и что это нормально для начинающей.А вопрос вот в чем: надо ли страховать её постоянно(я все время хожу за ней и ловлю,если что) или нужно дать ей научиться "нормально падать"?Потому что она даже не пытается подставить руки например,а летит вся полностью,может это потому,что я ей просто не даю такой возможности.Спасибо за ваше внимание к нашим проблемам!

[POLINA_S]

Что значит: "летит вся полностью"?
Вы считаете, что по такому описанию можно получить совет?

[3aIgraeva]

Летит не на колени, не на попу, а падает вся, не Легко приземляется, а как бы всем телом валится и головой соответственно, не пытается подстраховаться руками, они у нее во рту или около него.

[POLINA_S]

Вперед или назад падает ребенок?
Вам - последнее предупреждение: при таких ответах консультировать не буду. Трачу время из-за вашего нежелания описать ситуацию.

[3aIgraeva]

Извините,но до меня видимо не совсем доходит как именно описать. Она идет уверено,но вдруг почему-то берет одну руку в рот,как будто разнервничалась,сразу теряет равновесие и валиться обычно в бок, но может и назад.При падении никакой самозащиты нет,руки находятся у лица и я вижу,что она летит всем телом(как бревно) на пол и ловлю её за руку,когда голова уже в нескольких сантиметрах от пола.Всегда по такой схеме.

[POLINA_S]

Если ребенок падает вперед, то нужно учить выбрасывать вперед руки. После длительных и мучительных опросов мы с вами выяснили, что девочка падает вбок или назад. Значит нужно учит ее из вертикальной позы садиться, шлепаясь на попку.

[3aIgraeva]

После длительного и мучительного наблюдения я выяснила,что ребенок может падать и вперед и назад и вбок,все зависит от того с какой стороны был раздражитель из-за которого она потеряла равновесие!Я понимаю,что она должна как-то себя страховать при падении,выбрасывать руки,например,но она этого не делает,что я изначально и обозначила,даже колени не сгибает при падении,а наоборот вся напрягается.Думала,что вы дадите несколько советов,как научить ребенка "правильно падать".(Причем из вертикального положения она может сесть на попу и постоянно это делает,только когда просто стоит, а не идет!)

[POLINA_S]

Я и дала: на хватайте ее при падении, а приземляйте на попу. Или ждите, пока появится собственный опыт. Равновесие и координация движений формируется не вдруг и не по желанию родителей. Только к трем годам ребенок начинает полностью контролировать свое тело.