|
#18
17.07.2017, 21:05
|
|||
|
|||
|
сын 2,9, выбросил в окно любимую игрушку
Уважаемая Полина Львовна!
Разрешите задать Вам вопрос, который я уже запостила в разделе детско-родительские отношения. https://forums.rusmedserv.com/showth...=354568&page=3 Сынишке 2,9 лет. Начался кризис трех лет. Две недели назад произошел такой случай. Я проветривала комнату, раскрыв настежь окно (ненадолго и под моим контролем). Потом пошли закрывать. Обычно сын стоит и ждет, когда я закрою, и потом заходит в комнату. Всегда было правило - не подходить к отрытому настежь окну. Недавно побежал вперед и бросил в окно самолетик резиновый. Поговорили, что так нельзя, спрашивал, почему нельзя, вроде решили так больше не делать. Через несколько дней снова быстро побежал вперед меня и выбросил в окно кота - рукавичку. Я проявила свои эмоции, сказала, что я очень расстроилась, что кота у нас больше не будет. Он не понимал, говорил, поставить на окно, и он посмотрит, где кот. Потом я сказала, что пойдем искать кота. Оделись, лазили по окрестностям, наверное, час, кота не нашли. Ребенок просил искать дальше, до него уже дошло, что кота нет, и он расстроился, конечно. Эта игрушка имела у нас особое значение. Этого кота я использовала для изучения английского. Когда начинали играть с котом, то я озвучивала кота на английском. Долго готовились к его появлению. Рассказывали ребенку про кота, который едет к нам из другой страны, ждали его. Когда кот приехал, он привез малышу новую машину, потом дарил ему книги на английском периодически и раскраски. Ребенок в течение дня всегда спрашивал, а где кот Куки, и брал его даже за стол. Мои ощущения. Глупо может звучит, но я так привыкла его озвучивать и так "вжилась в роль", что когда малыш выкинул его в окно, я по-настоящему расстроилась и даже испугалась. Плюс тема с открытым окном - он подошел к опасному окну и даже бросил туда что-то – страх, что он не боится открытого окна. Мы решили не проветривать больше так, а только форточкой. Тем более, сейчас пик кризиса - все наоборот и не хочу, не буду, все сам. Вопрос в том, как помочь ребенку пережить потерю кота и помочь ему сделать правильные выводы? Ребенок очень переживает, он говорит, что не расстроился, но я знаю, что он очень волнуется. Когда я поняла, что кота мы не найдем, я сказала, что он попутешествует и, наверное, к нам вернется. Малыш: «Да, конечно, вернется». Вот уже две недели я не даю какого-то объяснения. Я просто не знаю как правильно. Он уже несколько раз спрашивал: "А где кот Куки?". Я не напоминаю, но вот сегодня за обедом снова спросил: "Мама, а где кот Куки?". Я ответила: "Не знаю, давай подождем от него письмо. Он, наверное, должен скоро написать нам." Думаем, как быть. Первый вариант – сказать, что "кот попутешествует и вернется". Купить кота снова, но получим его по почте очень нескоро. Этот вариант смущает тем, что у него может сложиться впечатление, что окно не опасное – то, что туда выпадает, путешествует, а путешествовать - это весело. Другой вариант – честно сказать: «Кот потерялся или его кто-то поднял и забрал, но мы постараемся с папой купить нового кота, но надо будет подождать». Тогда конечно стресс сильнее, я вижу, что абстрактных понятий нет у ребенка. Он явно будет переживать потерю этого конкретного кота, а новый кот Куки, который и появится только через много месяцев, будет уже другим котом. Этот вариант связан со стрессом у ребенка, но он даст почувствовать последствия поступка. Или в таком возрасте надо все по-максимому смягчить, а последствиям научится чуть позже? То есть не надо спешить давать ребенку негативный опыт. Подскажите, пожалуйста, как правильнее поступить? С уважением. 
|
|
#20
29.07.2017, 17:18
|
|||
|
|||
|
Полина Львовна, спасибо огромное за ответ!
Но вот уже несколько дней как я начала письма от кота организовывать и рассказывать, что он путешествует в других странах, и скоро приедет. Придется теперь сознаться, получается, что я его обманывала эти несколько дней. Возможно ли тогда сказать, что наш кот потерялся в траве, а нам пишет письма уже другой кот Куки? Или, если уже начала рассказывать про то, что он путешествует, то оставить уже как есть, чтобы не выглядело, что я его обманываю? С уважением.
|
|
#21
07.08.2017, 09:00
|
||||
|
||||
|
Это вам решать самой. Нет хороших и плохих решений. вы своего ребенка знаете лучше, да и для вас есть какие-то приемлемые и неприемлемые способы взаимодействия с ним. Кроме того, вы уже столько всего сплели, что со стороны что-то посоветовать, просто невозможно. Вы, как я понимаю, как-то пытались организовать и торжественный приезд кота.
 Мне кажется, что вам в соседний раздел - к психологам, которые помогут вам разобраться в ваших взаимоотношениях с ребенком вообще, потому что жизнь длинная и разнообразная. Подобных случаев будет немало.Посмотрела вашу смежную тему. Да, вам лучше продолжить свою беседу в том разделе. Общее впечатление: вы взяли на себя неподъемную задачу защитить ребенка от реального мира: без криков, обид, плача, конфликтов и потерь. За этим я вижу ваш собственный страх перед миром. Возможно, именно на это и нужно обратить свое внимание.
|
|
#22
08.08.2017, 22:31
|
|||
|
|||
|
Полина Львовна!
Спасибо за ответ! Вы точно заметили, что я стараюсь быть повышенно чуткой к ребенку, но это обусловлено не моим страхом каким-то, а просто любовью к ребенку и попыткой действовать "по-научному". Я прочитала много книг, рекомендованных здесь, и все говорят об одном, и вот по ним я и пытаюсь растить ребенка. Но, в самом деле, жизнь так разнообразна, и у меня просто не всегда получается связать ту теорию в книгах с практикой и я теряюсь. Может и не надо мне бояться сделать ошибку где-то. С уважением.
|
|
|
Линейный вид
