|
#1
20.12.2008, 20:56
|
|||
|
|||
|
Девочка 11 месяцев, развитие
Доброе время суток. Родилась в срок, 3900, 9 по шкале апгар. Развитие-в 4 месяца встала на четвереньки, к 5 уже ползала, в 5.5 села, в 9 начала ходить (знает как открывать ящики, дверь приоткрывать, нажимать на кнопочки) к 10 уже ходит. Речевое развитие - баба, авва, бя, я, ва,ма, брр, ая, эй, эбвей.
Беспокоит: не складывает пирамидки (только разбрасывает), не делает ладушки, не сидит на одном месте больше 30 сек, не хочет с мамой рассматривать книжки (вырывает из рук, листает, потом грызет), не показывает где находится котик, мишка, собачка (на картинках, игрушки). Выразительно зато высказывает недовольство слогами разными, и много капризнячает. Постоянно хнычет и ноет. Поздно ложиться, много пьет, очень активная. Как правильно учить словам, вещам, концентрировать внимание, как бороться с капризами в таком возрасте, сколько в таком возрасте можно пить ночью (кефир, чай). Спасибо за внимание. 
|
|
#2
20.12.2008, 23:58
|
||||
|
||||
|
В общем, все плохо
 не складывает пирамидки (только разбрасывает), не делает ладушки, не сидит на одном месте больше 30 сек, не хочет с мамой рассматривать книжки (вырывает из рук, листает, потом грызет), не показывает где находится котик, мишка, собачка (на картинках, игрушки). Выразительно зато высказывает недовольство слогами разными, и много капризнячает. Постоянно хнычет и ноет. Поздно ложиться, много пьет, очень активная. Как правильно учить: словам, вещам, концентрировать внимание, как бороться с капризами в таком возрасте, сколько в таком возрасте можно пить ночью (кефир, чай). Ну что ж, вот мой ответ: с девочкой все в порядке нужно видеть хорошее и любить такой, какая она есть. Если хотите продолжить беседу, задавайте конкретные вопросы, а не приводите список чего не умеет делать ваша девочка. З.Ы.Список того, что не умею делать я, намного длиннее 
|
|
#3
21.12.2008, 11:10
|
|||
|
|||
|
Спасибо. Я так поняла, что она не умеет делать и не хочет в предалах нормы
Есть методы борьбы с капризами ребенка в таком возрасте? Просто игнорировать крики, слезы? Начинает требовать то, что ей не положено, а если не дают это истерика (может долго капризнячить, ходить ныть, пока наверно не забудет зачем она хнычет). Иногда срабатывает метод отвлечения на игрушки. И еще вопрос про кормление, днем она ест нормально, но перед тем как лечь спать - может выпить 250 мл смеси, потом 250 кефира, то есть за час поллитра жидкости (иногда даже больше), и ночью выпить еще 250 (чая, кефира), без бутылочки редко засыпает, а ночью будет требовать пока не дадут (всех соседей разбудит и оповестит, что мама не дала ей кефира ночью Как с этим бороться?
|
|
#4
21.12.2008, 21:51
|
||||
|
||||
|
Я не умею отвечать на неконкретные вопросы.
Цитата:
Как вы ей это объясняете? Как у вас в семье ( у взрослых) принято просить, слушать друг друга, добиваться своего? Поведение ребенка, в том числе и нежелательное, не возникает из ничего и потому его (поведение) нужно рассматривать в контексте семейной ситуации. Ночью лучше постепенно переходить на воду.
|
|
#5
22.12.2008, 00:36
|
|||
|
|||
|
У нас обязанности распределины между мной и мужем, обычно какие-то вещи обсуждаем, спорим (но не кричим), по очереди играем с ребенком, или вместе. Папа запрещает те же вещи, что и я. Допустим подходит она к ночнику, берет провод там где выключатель, и пытается начать его грызть - я начинаю говорить - нельзя грызть провод, положи (не слушается), я отбираю провод и еще раз повторяю это нельзя грызть (сразу начинается слезы и возмущение), показываю что можно делать с лампой допустим показывать пальчиком и называть лампа. Потом я отхожу и зову поиграть с игрушкой (иногда получается, а иногда она продолжает плакать). Папа более резко отдергивает ее.
Но дело в том, что все ее балуют (бабушки) и очень много с ней сюсюкают(незнаю как подругому это назвать). тоже самае касается телевизора (просто выключаю), компьютера, и др.вещей. Когда она играет сама, то может подойти и укусить больно за руку. Я понимаю, что все детки капризнячают, просто я не хочу чтоб через пару лет она кидалась на пол в магазине и била руками и ногами, вереща. Не могу подобрать тактику для того, чтобы что-то запретить, чтоб она поняла что это нельзя, и без истерик с ее стороны. Во всем остальном, что для нее безопасно, я разрешаю иследовать, рвать, листать, грызть, пытаюсь найти то, что ей будет интересно (но надолго интереса все равно не хватает). Иногда своим долговременным нытьем и хныканием может довести до моего окрика. Я причину пока не могу найти в ее постоянных истериках, может мы внимание ей мало уделяем,или наоборот много
|
|
#7
22.12.2008, 22:07
|
||||
|
||||
|
Универсальных советов у меня нет, могу лишь прокомментировать ваши примеры.
Цитата:
Вы с мужем что с лампой делаете? Подозреваю, что включаете. Вот и малышке это, скорее всего, понравится. Покажите ей как можно включать и дайте насладиться этой игрой. Пусть включает столько раз, сколько ей хочется, а потом можно перейти к другой игре. Цитата:
Цитата:
Цитата:
|
|
|
|
#8
23.12.2008, 00:03
|
|||
|
|||
|
Сегодня я анализировала и наблюдала за поведением своей дочки. Оказывается она ноет и хнычет большую часть времени. Те игры, что мы предлагаем, ей не интересно. (кстати про лампу я образно привела).
Действительно у нее уже ассоциативный ряд - начала хныкать - мама начала бегать вокруг нее - чем больше хнычет - тем больше придлагается игрушек, игр, внимания. Но самый раздражающий фактор был для меня когда она ныла и хныкала - я по очереди предлогала поесть, попить, поспасть, поиграться, везде была одна реакция дальше плакать (здесь я уже не знаю к чему привязать). Как разорвать эту цепочку. Когда игнорировать, а когда обращать внимание?? Насчет бабушек - это отдельная история - вероничка хочет туда,пойдем туда, по желанию дочки они могут взять на ручки и опустить раз 10 за мин, или идет и вдруг плюхнулась на попку сразу охи вздохи,причитания. Дочку все это устраивает. И на стол дадут залезть, и бумажку пожевать. Еще у нее одна особенность мы с мужем для игры как таковых не нужны. Она просится на ручки исключительно для того,использует как перевалочный пункт, чтобы достать со стола, полки вещи, которые она не может достать сама. И не было ни разу, чтоб она сидела на коленях и играла с родителями в ладушки например, ей нужно дальше выше и чем запретнее на полке чтото, тем лучше. Примерно так. Спасибо за ответы
|
|
#9
23.12.2008, 00:34
|
||||
|
||||
|
Когда я читаю ваши сообщения у меня впечатление, что вы пишите про ребенка 11 лет, а не 11 месяцев. Конечно, нужно брать ребенка на руки, конечно нужно жалеть, когда она упала.
Дети часто "используют" родителей для достижения целей. Что должен делать ребенок, который не может достать желаемый объект,а попросить еще не может? Если вы не считаете нормальным такое поведение девочки Цитата:
Я понимаю, вам нужна девочка, которая тихо и сама играет в углу, а потом залезет к вам на руки, сыграет в ладушки, потом подойдет покажет пальцем лампу и опять отправится собирать пирамидку. Но я таких детей не видела, а если увижу, то сильно удивлюсь.
|
|
#10
23.12.2008, 09:44
|
|||
|
|||
|
Она только научилась ходить, и часто падает на попу, при этом она встает и идет дальше. Она не плачет!!!! Зачем ее жалеть? А если она неудачно упадет, это другое дело!! а то что ребенок хнычет 85% времени когда не спит, это тоже нормально? Почему я должна давать грызть провода под напряжением, пускать на стол, на полки где стоят предметы не для нее? Это нужно делать чтоб она не плакала? То есть для ребенка не должно быть запретов, слово нельзя вообще не говорить??Тогда да, она не будет хныкать, когда залезет на стол все уронит на пол, и скинет все с полок, ей будет интересно не спорю. Она и так нами манипулирует своим нытьем и капризами. И я не детский врач, психолог чтоб понять как себя вести при ее поведении. Одно знаю, я все не дам ей грызть провод, и скидывать чашки со стола, потому что ей так захотелось - потому что в первую очередь это опасно для нее.
Да, мне хотелось, чтоб она когда сидела у меня на коленях у нас происходило общение, а не для того, чтоб она достала вазу с полки. и я уже выше писала, что я все ей показываю и даю, если это безопасно для нее.
|
|
#13
23.12.2008, 18:18
|
||||
|
||||
|
Цитата:
 Мне жаль, что не оправдала ваших пожеланий , может быть вы просто ошиблись адресом? И это наводит меня на мысль, что на этом лучше остановиться.
|
|
#14
25.12.2008, 23:20
|
|||
|
|||
|
Извините, я действительно ожидала большего от этого форума.
Я нашла литературу, и все, что с этим связано. Просто надеялась, что получу все ответы тут и сразу  а так не бывает Оказывается, из-за того, что она очень активная, привыкла к нашему вниманию, и постоянно требует его разными методами, и если сейчас мы правильно выстроим нашу с мужем линию поведения, то будет у нас активный ребенок с безграничной жаждой знания, и не избалованный. Серьезно дочку я очень люблю, у меня было бесплодие, и только чудом она у нас появилась. И это чудо взрослеет, и у нее появлются свои интересы, с которыми мне приходиться считаться. Она вчера собрала свою первую пирамидку и известила об этом всех наших соседей С наступающим вас, от меня и Вероники
|
|
#15
26.12.2008, 00:29
|
||||
|
||||
|
Я рада, что вы нашли полезную литературу. Мое мнение, причина недоразумений в этом:
Цитата:
|
Линейный вид
