|
#1
19.01.2013, 17:46
|
|||
|
|||
мальчик 8 месяцев хочет только лежать
Здравствуйте! Прокомментируйте пожалуйста нашу ситуацию.
Мальчик родился 4420, рост 54, на 8 месяцев вес 9500 рост -72. На сегодняшний день невролог ставит ППЦНС и ЗПМР. Под вопросом ставит ДЦП. Роды срочные на 41-й неделе. Был перелом ключицы. Голову начал держать уверенно в 3 месяца. Сам переворачивается только со спины на бок. Если немного помочь (потянуть за ноги), но с живота на спину и обратно. Сам не садиться. Постоянно поднимает голову и ноги, лежа на спине, удерживается так секунд 10. На ножки опирается по 5-10 секунд, не более. На руки не опирается совсем, раскидывает их в стороны. Тоже и с четвереньками - сам не встает, если поддерживать за грудь, то будет стоять секунд 5-10, потом руки и ноги разъезжаются в стороны. До 7,5 месяцев был тремор головы и рук. Сейчас намного реже, но есть. В возрасте 5 месяцев делали нейросонографию - признаков нарушения не обнаружено. В 6 месяцев сделали УЗИ шейного отдела позвоночник и повторно ТБС. Выявлена нестабильность ШОП. За игрушками глазами следит, а руками потрогать не хочет или не может: предложенную игрушку берет только если поднести прямо к ладони, рукой к ним не тянется. Из руки в руку не перекладывает. Если лежит в кроватке, то подвешенные игрушки рядом с собой активно трогает, бьет, мнет, тянет в рот. Делали массаж, электрофорез на шейный отдел, спектр зеленый на воротниковую зону и красный на ТБС. Делаем гимнастику, учим стоять на четвереньках делая облегченные четвереньки, результатов нет. Очень лениться. На животе лежит максимум минут 5, потом плач. В итоге большую часть времени лежит на спине. Подскажите, действительно ли это похоже на ДЦП? Стоит ли нам проколость актовегин как советует невропотолог? Ниже отвечу на вопросы. 
|
|
#2
19.01.2013, 17:55
|
|||
|
|||
|
На спине
1. Поднимает ли ноги, насколько высоко, поднимается ли при этом крестец - нет 2. Тянется ли к игрушке, выпрямляет ли при этом руку, может ли водить рукой за игрушкой - нет 3.При присаживании за руки голова опережает корпус, отстает или на одном уровне - на одном уровне 4.Перевороты со спины на живот и обратно. - нет, только с помощью Поза на животе: 5.Лежит ли на животе с согнутыми локтями. - нет 6. Может ли в этой позе взять игрушку, может ли для этого оторвать руку от опоры - нет 7.Лежит ли на животе опираясь на ладони рук, выпрямленных в локтях - нет, только с помощью 8.Поджимает ли согнутые ноги под попку - нет, ногами как будто толкается, но под себя не пождимает 9 Стоит ли на четвереньках. Качается ли в этой позе. - нет, только с помощью 10 Как перемещается по поверхности (ползает, перекаты, в позе сидя, на четвереньках, по-медвежьи). - никак Сидя 11.Какая поддержка ему нужна при сидении. - нужна поддержка, сам заваливается вбок. Как сидит в седле. Опирается руками или удерживает равновесие сам - сидит только с поддержкой Поза стоя и смена поз 12. Стоит ли с опорой и с какой (у дивана, за руки, поддержка подмышками) - не стоит. 13.Умеет ли сесть из позы лежа/на четвереньках - нет 14. Умеет ли встать к опоре - нет 15.Умеет ли стоять и/или ходить у опоры - нет 16. Умеет ли садиться от опоры - нет Игра: 1Может ли взять из ваших рук игрушку - да 2 удерживает ли ее - да 3 держит ли большую игрушку двумя руками - нет 4.Что делает, если дать игрушку с деталями (кольцо с ключами) или две игрушки связанные вместе? - трясет, стучит по поверхности, тянет в рот. Общение и речь 1. Смотрит ли на вас, когда вы с ним разговариваете? - да 2. Какие звуки издает? - мамама, папапа, бабаба, вавава, аааа, оооо, ууу Улыбается вам или игрушке? - да. 4. Как реагирует, когда вы его подкидываете, щекочите, дуете в животик? - хохочет
|
|
#4
22.01.2013, 18:58
|
||||
|
||||
|
Цитата:
|
|
#5
10.02.2013, 10:29
|
|||
|
|||
|
Здравствуйте! Посоветуйте нам пожалуйста упражнения для укрепления ручек.
Делаем массаж в поликлинике, различные физиопроцедуры. Дома занимаюсь с ним сама: 1. катаемся на фитболе на животе - вперед, пытаемся опереться на ручки (я сама держу его ручки и стучу об пол, т.к. сам руки отводит в стороны) и назад - опираемся на ножки, немножко "прыгаем". 2. Ставлю его на четвереньки, поддверживаю за грудь и тоже пытаюсь показать, как опираться на ручки. 3. делаем пальчиковую гимнастику, ладушки, сорока-ворона, я разминаю ему все пальчики, даю потрогать предметы с разными фактурами. 4. выкладываю на пол на живот, под грудь кладу валик, руки вывожу вперед, отвлекаю игрушками, чтобы руками в этом положении что-то хватал, делал, но надолго его не хватает, руки опять уходят в стороны. Подскажите, пожалуйста, может я делаю что-то не так. Посоветуйте еще упражнения для укрепления ручек, для плечевого пояса и шейного отдела.
|
|
#6
11.02.2013, 21:30
|
||||
|
||||
|
Добрый вечер.
Так вы делаете или не так, мне не видно.  Комплекс попробуйте такой: Комплекс упражнений для опоры на руки *Прокатывания на валике. Чем больше ребенок сдвигается вперед, тем больше опора на руки, тем сложнее удерживать голову. Как только голову уронил - двигаем назад, поднял - опять вперед. *На ваших ногах. Вы сидите на полу, ноги вперед. Мальчик лежит поперек ваших ног, опирается о поверхность руками. Найдите то положение, когда он не роняет голову. Помогаем почувствовать опору на руки. Берем одной своей рукой за локоть и не даем ему согнуться. Другой рукой жмем на плечо по направлению к полу. Давление не постоянное, а толчками. Нажали - отпустили. Делать попеременно на обе руки. *Взрослый сидит на полу, ног вытянуты вперед. Ребенок лежит поперек ног и перед ним расположены игрушки. По мере привыкания ребенка к этой позе его нужно понемногу сдвигать вперед, чтобы вес все больше приходился на руки. В позе лежа на спине учите: тянуться за игрушкой вести за ней рукой, брать, держать двумя руками, перекладывать из руки в руку, одной рукой держать, другой трогать детали. Что из этого умеет делать ребенок?
|
|
#7
12.02.2013, 11:12
|
|||
|
|||
|
Спасибо, будем делать эти упражнения.
Лежа на спине он к игрушкам тянется только если они подвешены перед ним или по бокам (в кроватке), если просто предложить игрушку, то почему-то не хочет брать. Если приподнять его руку, направить немного - тогда возьмет. Рукой за игрушками не водит совсем. Двумя руками держит, перекладывать из руки в руку стал совсем недавно. Одной рукой держать, другой ощупывать - так не делает, в основном играет одной рукой, другая "висит в воздухе." Еще очень любит свои ручки рассматривать - верти и так и эдак кисти рук.
|
|
|
|
#9
12.02.2013, 12:38
|
|||
|
|||
|
Цитата:
|
|
#10
12.02.2013, 12:43
|
||||
|
||||
|
Расходящееся косоглазие может отрицательно влиять на формирование координации "рука-глаз (зрительно-двигательная координация)
Кроме того, это может быть причиной нежелания проводить врвемя на животе, поскольку угол обзора на животе ограничен и ребенок может испытывать дискомфорт.
|
|
#11
12.02.2013, 13:06
|
|||
|
|||
|
Да, координация не очень хорошая, но с другой стороны, он четко знает где рот, чтобы положить туда палец, или где глаза, которые чешет, когда хочет спать.
Плюс ко всему, когда ребенка наклоняю головой вниз -для защиты от падения руки вперед он не выставляет.
|
|
#12
12.02.2013, 16:55
|
||||
|
||||
|
Рот и глаза находятся благодаря телесной чувствительности. Игрушки - благодаря зрению.
Если ребенок не может сразу зафиксировать предмет, то возникают сложности с захватом. Выбрасывание рук вперед называется "парашютный рефлекс" и как всякая рефлекторная деятельность в этом возрасте наблюдается редко.
|
|
#13
01.03.2013, 09:08
|
|||
|
|||
|
Добрый день.
Сделали более подробное обследование глаз - выяснилось недоразвитие диска зрительного нерва, по словам врача, ребенок видит хуже, чем должен, но на сколько сказать трудно. Для этого нужны еще обследования, которые в нашем возрасте провести невозможно. Делаем упражнения - опора на руки стала чуть лучше, но все равно сам на руки не опирается. Лежа на животе делает "плавательные" движения, заводит руки за спину, и при этом активно толкается ногами, но с места соответственно не сдвигается. Можно ли его подталкивать немного? Ставить свою руку за его ноги для опоры, чтобы он от них отталкивался? Или это не поможет ему понять, что так можно перемещаться? И еше хотела спросить: когда ребенок радуется, он очень активно машет руками вверх-вниз. Например, когда ставлю его на ножки, что ему очень нравиться - тут же включаются эти взмахи, машет он очень активно - попадет мне по лицу, себе по животу, причем достаточно сильно. Это номрально или это неврологическое проявление? Спасибо.
|
|
#14
02.03.2013, 19:53
|
||||
|
||||
|
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
|
|
#15
29.03.2013, 18:55
|
|||
|
|||
|
Добрый день. Нам уже 10 месяцев, проблемы все те же. Моторно ребенок не развивается. Стал только часто складывать указательный и большой палец, но предметы пока так не берет.
Отлежали в больнице, провели кучу обследований, у нас выявили эпилепсию и пороки развития головного мозга на МРТ: корковые изменения в левом полушарии (если нужно подробное описание, могу напечатать). Препятствий к тому, чтобы ребенок двигался, кроме эпилепсии, по словам врачей, нет. Сейчас принимаем противоэпилептический препарат. Неврологи предполагают в дальнейшем психо-речевые проблемы. Уже сейчас ставят помимо ЗПМР, ЗПРР, ребенок не выполняет речевые команды. Подскажите в связи с новыми данными, чем я могу помочь своему ребенку? как с ним заниматься, чтобы помочь мозгу компенсировать пороки развития? как подтолкнуть его к выполнению речевых команд? или эти проблемы ограничиваются медикаментозным лечением?
|
Линейный вид
