|
#16
07.05.2013, 00:02
|
||||
|
||||
|
Я свое мнение высказала, а смотреть мультики у меня нет времени. Ребенок должен жить в реальной действительности и развиваться в процессе деятельности, а не просмотра виртуального мира.
Все остальное - ваше решение и ваша ответственность. Вас ведь волнует ваше общение, и одновременно с этим вы создаете условия для эмоционального отчуждения ребенка. На вас она должна реагировать живо, а не на изображения в ящике 
|
|
#17
16.05.2013, 14:19
|
|||
|
|||
|
Здравствуйте Полина Львовна. Дочери сегодня 6,5 месяцев, занимались по Вашим советам - буквально за короткое время Даша села(сидит практически сама, с минимальной подстраховкой из валиков), играть предпочитает тоже теперь в позе сидя. Встает на четвереньки. Делали упражнения "седло", "тачка"....Как то стоит стимулировать вставание у опоры и непосредственно ползание или все само пойдет?
По поводу общения - записала видео. Тут мы общаемся - [Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]. Посмотрите пожалуйста. Спасибо.
|
|
#18
16.05.2013, 20:57
|
|||
|
|||
|
Добавлю, что села дочь как то внезапно. Поднялась в коляске за мои руки и уселась,и все мои попытки усадить ее в шезлонг или в коляску с наклоненной спинкой уже не увенчиваются успехами)))). Сидит и увлеченно играет. У нас вообще как то дня за 3 - сразу много чего случилось. Дочь стала сидеть, вставать на четвереньки, активно "петь"))), выбирать чем хочет играть, а чем нет, выбирать игрушки, когда не хочет что-то делать - головой мотает, если что в руки попало и отдавать не хочет- то тоже протест громко выражает. В общем всего много и как то в раз.Вопросы о вставании у опоры и ползания актуальны.
|
|
#20
17.05.2013, 06:22
|
|||
|
|||
|
Спасибо, Полина Львовна.
|
|
#21
24.05.2013, 18:32
|
|||
|
|||
|
Здравствуйте Полина Львовна. Дочери сегодня 7 месяцев, сидит, встает сама на четвереньки, качается на четвереньках, пробует сесть с четверенек, передвигается задом...
Хочу задать Вам вопрос. Как правильно организовать игровое место? Сейчас мы играем на диване, там все игрушки, там дочь проводит свое время. Буду благодарна за рекомендации
|
|
#23
30.05.2013, 21:05
|
|||
|
|||
|
Спасибо Вам, Полина Львовна, за то, что находите время для сайта и консультаций. Вы недавно приехали, а уже отвечаете на наши вопросы. Спасибо Вам.
|
|
#24
01.07.2013, 09:58
|
|||
|
|||
|
Здравствуйте Полина ЛЬвовна. Нам уже 8 месяцев. У нас есть определенные успехи. Мы садимся сами с четверенек, активно пробуем встать на четвереньки из положения сидя на попе. Лепечем. Согласных много, слоги есть. Играем на полу. Правда на пол перешли сравнительно недавно ( около 2 недель назад), когда у нас пришло лето и стало жарко
Теперь о вопросах: Дарья все также передвигается задом( ползает), а больше всего любит передвигаться перекатами. Просто катится кубарем до нужного ей предмета. Ползание вперед нужно стимулировать в нашем возрасте? Пробует вставать у опоры, но пока слабенько. Если навалить на диван - то стоит немного, потом ножки подгибает. Вчера пробовали садить в ходунки - отказалась наотрез. Не понравилось. Ножками не перебирает и вообще, по моему, не понимает зачем ее туда посадили. Стояние и ходьбу стимулировать нужно? Или у нас развитие по возрасту? Просто пока к ходьбе ( если пытатсья водить за ручки) интереса вообще нет, ножкам ОЧЕНЬ слабо передвигает. Спасибо ВАм за внимание.
|
|
#25
06.07.2013, 18:18
|
||||
|
||||
|
Вот уже несколько лет висит тема, вы, вроде волнуетесь. Почему бы не использовать информацию? http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=82158
Развитие соответствует возрасту... пока. будете кантовать за руки, или сажать в сидунки - получите отрицательный результат
|
|
#26
10.11.2013, 21:14
|
|||
|
|||
|
Нашла старую тему свою. Полина Львовна, я не знала, что в этом разделе такие правила. Исправляюсь.
Дочь. 1 год. В родах проблем не было. Несколько раз обращалась к Вам за советами, вы неоднократно развеивали мои опасения и всегда давали правильную оценку развития ребенка обращусь и сейчас. Оцените пожалуйста развитие дочери, может что-то упускаю или не придаю внимание. Нам 1 год. Мы умеем: Умственное Говорит: мама, папа, баба,деда, бабах,дай, на ( с 10 мес) Показывает как говорят: кошка,собака,корова, слон,машина, как Даша плачет, изображает блэндер,показывает ручками самолет. Знает ВСЕХ животных на картинках в книжках, узнает их, изображает голоса, долго листает страницы в книжках, любит книжки. Знает названия всех игрушек, умеет себя занимать, понимает Нельзя Знает всех домашних животных Знает изображения на карточках - животных, посуду,автобус итд Понимает речь и исполняет просьбы: например укрой платочком пингвина, дай маме коровку, поцелуй маму, нельзя итд. Мне кажется, что понимает абсолютно всю речь. (недавно говорю ей - давай мама зубики почешет, так она слазила за гелем, притащила, легла и открыла рот) Играет в ку-ку, показывает "Мишку косолапого","Вот упала шишка", строит башню из 2-3 кубиков, ломает мою башню. Разбирает (легко)и собирает пирамидку(без учета размера), играет пирамидкой-вкладышем(ведерки) - вставляет и вытаскивает их. музыкальна-танцует, если играет музыка ,которая нравится начинает"петь". прячет игрушки в багажник своей машины, достает потом их, любит играть в игрушечном домике-палатке Умеет включать и выключать телевизор с кнопки и пульта. Понимает горшок, когда хочет какать тащит его из под дивана, либо выразительно на него смотрит(правда бывают тут осечки) Если не хочет что-то делать на вопрос мотает головой и говорит неее Начали рисовать пальчиковыми красками, не совсем понимает пока, что надо из краски пальчиком возить по листочку...Показываю-делает. Мнет тесто для лепки, нравится. Играет куклами, знает у кукол ручки, ножки, животик итд...одевает на них платки пытается одевать носки, знает куда одевать шапку, куда ботинки На моторику: Играет в лабиринт + каждый день пальчиковые игры, массаж ручек и пальчиков Может что-то упустила..Пожалуйста дайте оценку нашему умственному развитию?????? БЕСПОКОИТ: может нужна какая то система занятий? Я понимаю, что глупо годовалому ребенку предлагать день по расписанию, но все же...Я имею ввиду нужно ли обязательно включать каждый день музыку,читать, рисовать, лепить..или все само собой должно происходить? ФИЗИКА: Сидит уверенно с 6 месяцев, ползает уверенно с 8 месяцев, ходит вдоль опоры (диван, стены, мебель) ходит и тащит впереди табурет или машину. ОЧЕНЬ БЕСПОКОИТ: сама не ходит и не стоит. В последнее время встает "домиком" или буквой Л (голова вниз под углом-попа наверх) - это предпосылка к тому, что скоро встанет сама? Делали курс массажа, массажистка сказала слабые ножки, после массажа пальчики при ходьбе стала распрямлять, но сама пока не идет. Мы стоим у опоры, садимся от опоры, встаем из положения сидя обратно к опоре.. Придерживаемся одной ручкой, ходим, играем у опоры. Заползает сама и сама сползает с дивана, а вот от опоры к опоре сама не ходит. Вернее если это расстояние вытянутой руки то да, а если пару-тройку шагов то нет... Без поддержки не стоит. После массажа стоит на всей ступне Стоит ли повторить массаж? Спасибо за внимание огромное СПАСИБО
|
|
#27
11.11.2013, 16:54
|
||||
|
||||
|
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
З.Ы. Судя по описанию, девочка развивается хорошо.
|
|
#28
11.11.2013, 17:53
|
|||
|
|||
|
Про "само собой" я имела ввиду не регулярные систематические занятия. если сказать образно "по вдохновению" что-ли? Или стоит систематизировать день малыша и включить в него ежедневную музыку и прочие занятия?
Машину и табурет толкает впереди себя, держась за них идет вперед. Может иногда развернуть.
|
Линейный вид
