Ребёнку 2,6 года, не разговаривает

[kdjonik]

Здравствуйте! Мальчик 2,6 года, не разговаривает, из слов только мама и по своему, на имя и просьбы отвечает действием, не может сконцентрироваться когда пытаемся ему объяснить, все время спешит играть. Как можно помочь ребенку научиться разговаривать? Он пытается сказать, но по своему с разной интонацией. Одеватся не любит.

[NochkaCH]

Оцените уровень понимания речи, вверху есть прикрепленная тема по импрессивной речи.
Как развивался ребенок в целом? Питание, психофизическое развитие, перенесенные заболевания и лечение? Посещаете ДОУ? заключения очных специалистов?

[kdjonik]

Здравствуйте! Спасибо. Ребенок родился доношеным, роды кесерили, была не большая гипоксия, первый месяц грудное вскармливание, после перешли на искуственное, немного отставал в развитии.Пошел в 1,2года самостоятельно, за ручку в 8-9 месяцев, на имя откликался в 4-5 месяцев примерно, чем заняться находит и берет сам, приносит все что скажем, кушает сам, вилочкой ложечкой, за общим столом.

[NochkaCH]

Для начала почитайте книги Громовой и Янушко - они по раннему развитию речи и написаны понятно для родителей. И сделайте оценку понимания речи все же.

[kdjonik]

Спасибо, Людмила Николаевна.Если ему скажем принести расчёстку он знает где лежит и приносит нам, телефон приносит мне или жене, я и думаю что понимает нашу речь. Скажите пожалуйста, у него три месяца назад поставили криптогенная эпилепсия, мы сразу начали лечение изменения на ЭЭГ не сильные, доктор с этого форума сказала что детская форма, может ли это повлиять негативно на речь? он пытается сказать, строит предложения, но на своём языке.

[NochkaCH]

Я думаю, что эпилепсия могла затормозить речевое развитие. Но при соответствующем лечении и купировании проявлений заболевания ребенок сможет восстановиться и догнать сверстников. Большая ошибка родителей пытаться научить ребенка правильно говорить хорошо знакомые слова, которые он уже произносит, но на своем языке. Например: Ребенок говорит "буака" вместо кроватка. Родители тщетно по слогам учат: Кро-ват-ка.. Ребенок или повторяет свое, или отказывается говорить в принципе.
Ваша задача оставить эти слова в покое - как бы коряво не звучало слово, несущее постоянный смысл - смиритесь, исправится со временем само. Единственное правило, повторяя эти словоформы за ребенком вы должны параллельно озвучивать правильный вариант: Да, это буака, кроватка. Где твоя кроватка?
А вот акцент сделайте на новые слова. Их ребенок сможет усваивать правильно. Не мудрствуйте лукаво, начните с гласных звуков: Уууу - поезд (волк, ветер), ааааа - малыш (арбуз, абрикос). Цель - вы даете образец, а ребенок осмысленно повторяет. Помогает собирание коллекций игрушек или картинок (например, 5 разных волков, которые вы прячете по карманам одежды, в сумке и т.п.) Вместе с ребенком ищете и озвучиваете Кто тут? Мы нашли уууууу, волка! Где еще уууу? Кто это?? Это ууууу, волк!
Чуть позже постараюсь дать ссылки на книги по неговорящим детям, посмотрю, какие наиболее читабельны для родителей.

[kdjonik]

Спасибо вам большое. Вот он постоянно просит почитать его книгк "Тили бом" показывает кошку "си", курочку, всех персонажей знает. Всегда помогает в уборке дома, вытирает шкафы, полы, бельё чистое из машинки приносит. Вот когда он чего то хочет он объясняет, руками показыват, если не идём то берёт за руку и ведёт к предмету.