Много маленьких вопросиков :)

[_Natali]

Здравствуйте, Полина! У меня часто возникают небольшие вопросы, тему отдельную заводить не хочется для каждого
Если будет время, ответьте пожалуйста.

1. Сыну 9 месяцев. Сидит с шести, ползает с 6,3; в 6,5 сел сам из четверенек; 6,3 встал у опоры; с семи ходит у опоры. Сейчас уже самостоятельно стоит долго и осознано, манипулирует игрушками, приседает без опоры.
Прочитала я, что в этом возрасте ребенок может показывать одну-две части тела. Возник вопрос: а как он должен показывать? Вернее чем? Указательным пальцем? У Егорки пальчики еще наверно не так развиты Он не может показывать указательным. Бывает он раскрывает ладонь, поворачивает большим пальцем вниз и начинает им тыкать в книжку или куда придется. Это нормально?
2. Я уже задавала вопрос про игру в ладушки. Так вот до сих пор желания не появилось. И если я беру его ручки сама и начинаю хлопать, то он пальчики растопыривает как ежик что не получается ладошками хлопать, большие пальцы топорщатся внутрь ладони как бы под прямым углом. Не знаю поймете ли мои объяснения?

[POLINA_S]

Добрый вечер, Натали. Объяснения ваши поняла.
С ладушками не мучайтесь - есть дети, которые к этой игре равнодушны. Играйте в другие потешки. То, что ваш малыш использует большой палец для указательного жеста, ничего страшного. В то же время, вам нужно обратить внимание на щепотный и пинцетный захват мелких предметов. Указательный жест - это модифицированный пинцетный захват. Давайте ребенку предметы и игрушки с мелкими деталями, маленькие кусочки пищи - все, что поможет активизировать работу указательного пальца при захвате.

[_Natali]

Спасибо, Полина! Сын уже довольно давно использует пинцетный захват и щепоточный я тоже видела. Спасибо за объяснение Будем развивать.

И еще один вопросик. Перед началом ходьбы ребенок же проходит некоторые стадии развития обязательно. Например стоит без опоры, приседает и т.д. Мне интересно, как ребенок должен вставать с пола без опоры - с четверенек или с корточек? Сейчас сын пытается встать с корточек, тянется вверх, одна нога на колене, вторая на ступне, ручки вверх тянет. Это правильно? И какие еще умения нужно освоить перед хождением? Это просто мое любопытство

[POLINA_S]

Обычно ребенок ходит у опоры, потом отрывается и делает несколько неуверенных шагов. Только приобретя навык хождения, он начинает наклоняться и приседать. Встает ребенок через корточки или четвереньки, затем на стопы и ладони - попа вверх, затем отрывает руки и выпрямляется. Позже начинает вставать через одно колено

[_Natali]

Здравствуйте, Полина! Спасибо за внимание! Опять у меня вопросик небольшой. У сына сейчас почему-то указательный пальчик как-бы согнут "крючком" когда он пытается что-то взять мелкое. Получается, что он большим пальцем прижимает предмет к согнутому указательному. Раньше я видела как он берет вещи кончиками двух пальцев, а сейчас что-то непонятное. По-моему это началось с того, что Егорка начал "тыкать" большим пальцем. Внедрение игрушек с мелкими детальками пользы не приносит ибо сыну они неинтересны, он не любит их рассматривать - лучше по ним стучать Не любит сидеть и играть в сороку-ворону, вообще не любит сидеть на месте. Но научился нажимать на кнопочки и включать-выключать DVD, правда опять же большим пальцем. Полина, как вы считаете, есть ли повод беспокоиться? Со временем само нормализуется или может массаж делать? Если просто ждать, то сколько? Спасибо.

[POLINA_S]

Наташа, я тоже беру мелкие предметы, образуя колечко их большого и указательного пальца. А вы? Как раз при выпрямленных пальцах смыкаются не кончики, а подушечки пальцев и взять очень мелкий предмет трудно. А вот когда пальцы "крючочком" - это то, что нужно для захвата перышек и пылинок.
Пока больше ничего делать не надо. Если массаж пальчиков малышу нравится - почему бы не делать.

[_Natali]

Полина, я наверное не правильно написала. Он сжимает указательный пальчик крючком плотно, так что подушечка касается ладошки, а большим как-бы подгребает предмет к указательному. Вот, не знаю понятно ли опять пишу Даже муж заметил (хотя он внимание на такие мелочи мало обращает), что Егорка как-то не так пальчиками двигает.

[POLINA_S]

Поиграйте в пальчиковые игры, распрямляя каждый пальчик поочередно.

[_Natali]

Здравствуйте, Полина! Играем мы в пальчиковые игры, но наверно не так часто, как нужно. Заметных перемен я не вижу. Бывает, правда, когда Егорка кушает, то может щипать меня за грудь кончиками пальчиков, но берет мелкие предметы все равно неправильно.

И еще: я не могу понять ходит мой сын или нет
Две недели он делал по 2-3 шажка самостоятельно, затем сделал 9 шагов и прошел от телевизора до дивана сам. А на следующий день и до сих пор не делает ни одного шага. Приседает, поднимает игрушки без опоры, но не шагает. Может много пройти слегка касаясь стены пальчиками, может по кровати сделать несколько шагов без опоры, но по полу не хочет. Что случилось? Это нормально?

[POLINA_S]

Сообщение от _Natali

Здравствуйте, Полина! Играем мы в пальчиковые игры, но наверно не так часто, как нужно. Заметных перемен я не вижу. Бывает, правда, когда Егорка кушает, то может щипать меня за грудь кончиками пальчиков, но берет мелкие предметы все равно неправильно.

И еще: я не могу понять ходит мой сын или нет
Две недели он делал по 2-3 шажка самостоятельно, затем сделал 9 шагов и прошел от телевизора до дивана сам. А на следующий день и до сих пор не делает ни одного шага. Приседает, поднимает игрушки без опоры, но не шагает. Может много пройти слегка касаясь стены пальчиками, может по кровати сделать несколько шагов без опоры, но по полу не хочет. Что случилось? Это нормально?

Мелкие предметы неправильно просто взять невозможно. Значит не такие они и мелкие. Попробуйте коробку с лентами. берете обувную коробку, делаете в ней узкие прорези. Яркие ленты лежать в коробке, она закрыта крышкой и их прорезей торчат маленькие кончики лент. Покажите малышу, как можно вытащить ленту.
Остановки в ходьбе бывают. Причин много: упал, заболел, изменилась семейная ситуация, взрослые слишком много значения придают ходьбе, тревожатся.
Судя по навыкам:

Приседает, поднимает игрушки без опоры, ходит, слегка касаясь стены пальчиками ,

ребенок у вас ходячий. Причина нежелания явно не физическая, а эмоциональная.

[_Natali]

Спасибо за советы! Вчера возобновилась ходьба, правда опять помаленьку - по 2-3-4 шага, но часто, практически каждые 10 минут Это называется ребенок уже ходит?

И еще Раньше Егор показывал и находил взглядом определенные игрушки. Теперь у него в фаворитах другие и он старые не показывает, на вопрос где? он начинает искать взглядом, но не останавливает его именно на том что прошу (а раньше останавливал безошибочно). Просто посмотрит вокруг и дальше своими делами занимается. А новые игрушки находит. Что это значит? Так и должно быть или нужно чаще обращать его внимание и чаще повторять?

[POLINA_S]

Наташа, конечно, ребенок уже ходит. Не торопите его. Игрушки надоели и их нужно менять. Если бы вас каждый день несколько раз спрашивали где телевизор, неужели вы с неиссякаемым энтузиазмом будете его показывать?

[_Natali]

Полина, спасибо за терпение Я так и думала, что они ему надоели. Где-то я читала, что нужновсе игрушки разложить в 3 коробки и каждый день давать новую, чтобы ребенок забыл. Это было написано для детей 6-7 месяцев. Как Вы считаете, для 10 месяцев тоже достаточно трех дней?

И опять вопрос У меня мама и брат дальтоники, а также муж тоже. Очень вероятно, что и сын будет дальтоником. В каком возрасте можно это определить?

[POLINA_S]

Мама вроде бы не должна. Это нарушение цветового зрения сцеплено с полом.
Брат, муж не различают цвета совсем, или зеленый с красным или только их оттенки?
Игрушки меняйте выборочно. Любимые не убирайте совсем. То, с чем ребенок периодически играет - когда перестает интересоваться. А те, что привлекают только новизной - через 2-3 дня.

[_Natali]

Мама точно дальтоник Дихромация тип А (вроде), у мужа тип Б. Мама и брат не различают красно-зеленое и оттенки тоже, а муж только оттенки