Мальчик, 9,5 месяцев, нет лепета

[Louriendo]

Здравствуйте! Очень переживаю по поводу речевого развития сына. Сейчас Максиму 9,5 месяцев, нет повторения слогов, лепета. Более того, звуковой состав его "речи" не поменялся с этапа гуления - согласные г, х, к - других нет. Произносит что-то типа ух, ох, оу, оух, редко ги. Причем звуки идут как бы через нос, назальные будто бы. Иногда прям тужится и пытается тянуть "ууу". Делает трещетку губами. Все жду новых звуков хотя бы... Ощущение, что его как бы замкнуло на внутренних вот таких звуковых горловых через нос звуках.... Стараюсь часто повторять мамама, бабаба, не повторяет. На имя откликается, просьбы найти разные игрушки выполняет, знает "дай", "на". УЖ нет пока, но контакт глаз есть. Сегодня распечатала занятия для вызова лепета с форума, буду поменять. Но не могу не спросить ещё и на форуме, что у нас за ситуация такая, что можно сделать?

[Dr.Vad]

Не специалист, но у многих мам, что задаются подобным вопросом, дети начинают все делать чуть позже остальных, недавно была женщина с подобным вопросом у которой ребенку год, а старшая девочка 7 лет без проблем, но история форума показала, что 6 лет назад она задавала такой же вопрос и по первому ребенку; личное излишнее беспокойство может быть следствием послеродовой, неприем мамой железа на весь период лактации способствует ее затягиванию на года; дефицит железа у ребенка без анемии тоже препятствует норм развитию ребенка

[Dr.Vad]

речевая памятка на английском, но ето средний возраст выполнения заданий, а не последние или крайние сроки, после который вердикт - отклонение!
[Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]

[Dr.Vad]

и еще - даже минимально преждевременное появление на свет существенно замедляет развития речи у ребенка, так у рожденных ранее 37 недель задержка может быть до полутора лет

[NochkaCH]

Здравствуйте! Что ребенок кушает? Дуть в трубочку/пить из нее умеет? Поцелуйчики? Облизывать губы/пальцы умеет? Что с жеванием твердой пищи?

[Louriendo]

Добрый день! Спасибо большое за ответы! Лепет действительно появился позже - в 10 месяцев и 2 дня. Бабаба, вявявя, папапа))) Мамама тоже проскальзывало) Сейчас 3 раза в сутки сынок ест смесь (с рожденья на ив), один раз кашу, один раз что-то с мясом - размятые тефтельки с пюре или макаронами, супчик с размятыми овощами в нем. В промежутках ест печеньки (сам грызет), огурец, клубнику, запечёное яблоко, пьет биолакт. Пить из трубочки не умеет, но в дудочку-игрушку дудит с удовольствием. Не помню, чтобы губы облизывал, но язык высовывает хорошо, ест руками. Сейчас страх речевой задержки все ещё присутствует. Во-первых, Максик (сынок) лепечет не очень много в течение суток - может немного утром и вечером, например. Я как-то думала, что лепет начнется и понесется. Но нет, лепечет только по настроению - особенно в процессе хождения у опор. Ещё хотела спросить, чего бы такого полезного ещё поделать, чтобы помочь речевому развитию? Пока стараюсь массажировать ладони, тыкаю в предметы мебели, называю (вроде, стал формироваться указательный жест), вечером сажаем в ванночку с разными крупами, что-то вроде сенсорной интеграци в домашних условиях. Но хотелось бы советов, как ещё стимулировать речь?

[Dr.Vad]

еше раз - если ферритин у ребенка меньше 20, то ето указывает на дефицит железа в голове, что тормозит развитие ребенка

[Dr.Vad]

https://forums.rusmedserv.com/showpo...&postcount=253

[NochkaCH]

Сообщение от Louriendo

Добрый день! Ещё хотела спросить, чего бы такого полезного ещё поделать, чтобы помочь речевому развитию? Пока стараюсь массажировать ладони, тыкаю в предметы мебели, называю (вроде, стал формироваться указательный жест), вечером сажаем в ванночку с разными крупами, что-то вроде сенсорной интеграци в домашних условиях. Но хотелось бы советов, как ещё стимулировать речь?

Жевать твердую пищу, обязательно в присутствии взрослого (чтобы не подавился).
Не давить просьбами "повтори...скажи...".
Эмоционально оречевлять свои действия: Мама несет Теме грушу. ВОт груша! Кушай, Тема. Ах, какая груша... Ой, упала груша! Ай-яй-яй! Фразы короткие, внятные. С логическими паузами. Речь не должна быть потоком, как радио. Ведите небольшие диалоги: Кто пойдет гулять? Тема пойдет гулять! Где ботинки? Вот ботинки! Тема, надевай ботинки и идем гулять...

[POLINA_S]

Добрый день.
В случае задержки или отсутствия лепета рекомендуется проверить слух.
Это можно сделать в домашних условиях методом гороховых проб.
Проследите, как ребенок понимает обращенную речь: в ситуации или вне ситуации. Например, когда вы просите дать мяч - показываете ли вы пальцем, смотрите на него.