Ребёнок 3г10м, ЗПРР

TatianaD · #1 20.06.2014, 20:51

В результате тяжелой беременности (кишечный грипп у меня, угрозы выкидыша, многоводие, кесарево, крупный плод) в 2010 г. родился сын.
На первом году жизни была незначительная гидроцефалия, этот диагноз сняли к году, также высокий уровень биллирубина (снизился только в 3 месяца, 2 раза лежали в больнице). Развивался нормально, но мало разговаривал, не было активных слов, только повторял "мама", "папа". Затем в 2,5 года попал в больницу с бронхитом, где подхватил кишечный грипп, и перенес сильный стресс - в результате 30 попыток врачи 40 мин не смогли поставить капельницу). В течение месяца после выписки речь практически пропала, появились механические движения - крутиться на одомо месте, катать машинки, выстраивать в ряд любые предметы. Зрительный контакт пропал. Практически перестал откликаться на свое имя. По ряду причин заниматься с ребенком начали в 3 года и 3 месяца. Занимались в студии развития и у психолога (логопеды отказались заниматься, по их словам - не за что уцепиться), затем, в феврале, стали на учет к психиатру, были назначены таблетки Пантогам, Нейромультивит, уколы Кортексин.
Был поставлен диагноз - парциальное недоразвитие смешанного типа (выраженная степень), общее недоразвитие речи 1 уровня.
Наблюдается некоторый прогресс - вышеперечисленные признаки РДА исчезли, активный словарь 5 слов и более 30 звукоподражаний. Самостоятельно ест, днем нет энуреза, сам ходит в туалет по-маленькому, повторяет слоги, знает гласные, соотносит цвета.
Сейчас находились на диагностике с целью уточнения диагноза и решения вопроса с инвалидностью. ЭЭГ выявила отклонения от нормы (к сожалению, выписку с расшифровкой пришлют только через 3 недели), незрелость коры головного мозга.
Скажите - в каком направлении двигалься дальше? На что обратить особое внимание - искать дефектолога, логопеда, подбирать ноотропный препарат? Что именно развивать?
Если я что-то неясно написала, могу разъяснить. Просто не совсем понимаю, за что хвататься в первую очередь.

**NochkaCH** · #2 20.06.2014, 23:16

В первую очередь тщательно проверьте слух (аппаратным методом, найдите такую возможность).
Далее - консультация дефектолога и логопеда.
Одновременно со всем этим - СРОЧНО пройти ПМПК по месту жительства и встать на очередь в компенсирующую (коррекционную или логопедическую) группу, чтобы с осени попасть в нее. Если вам дадут инвалидность - то шансы попадания в среднюю группу компенсирующего вида 99%.

TatianaD · #3 20.06.2014, 23:45

Цитата:

Сообщение от NochkaCH

Одновременно со всем этим - СРОЧНО пройти ПМПК по месту жительства и встать на очередь в компенсирующую (коррекционную или логопедическую) группу, чтобы с осени попасть в нее. Если вам дадут инвалидность - то шансы попадания в среднюю группу компенсирующего вида 99%.

Уже попал в группу VII типа, ходит 2 месяца.

Слух - а он слышит и понимает вроде все... Проверяла и со спины, и шепотом...

**NochkaCH** · #4 22.06.2014, 19:30

1. Это хорошо.
2. Слух надо проверить обязательно, может быть не глухота, но значительное снижение (тугоухость), или снижение на одно ухо - все это влияет на формирование и развитие речи. Обычная проверка "на глазок" не выявляет всей картины состояния слуха у ребенка.
3.Что говорит ваш педагог-дефектолог?