|
#166
26.11.2013, 09:57
|
||||
|
||||
|
Доброе утро. Долго не отвечала - на работе завал
 У нас вообще принято ставить диагнозы опрометчиво. например, существует ряд признаков и только их сочетание дает возможность что-то предполагать. Но и специалисты и родители часто выхватывают один признак и делают заключение на его основании. Здесь на форуме одна мама горевала, что у мальчика аутизм на основании того, что тот ставит машинки в ряд. Я ей предложила выглянуть из окна и увидеть то, что видит ее ребенок. По поводу речевого сада. Полгода - огромный срок, к тому же сейчас сензитивный/наиболее восприимчивый возраст для развития речи. Если получится перевести в речевой сад - это будет замечательно. 
|
|
#167
26.11.2013, 23:16
|
||||
|
||||
|
докладываю вести с фронта))
с речевым садом ничего не выйдет. имела беседу с сотрудницей одного из городских речевых садов, итог не в нашу пользу. во-первых, возраст - слишком малы. во-вторых, диагноз ЗРР недостаточен, с точки зрения невролога ребенок здоров, только задержка речи, меня это безусловно очень радует, но попаданию в сад не способствует)) ну и наконец в-третьих, с учетом эмоциональности ребенка и чувствительности нервной системы мне не советуют даже пытаться, так как стресс слишком силен и приведет к откату, все же только пережили адаптацию в саду, тут уже перевод в другой сад, а через полгода и вовсе другой город, другой дом, другое все. теперь уже окончательно принято решение. ходим в тот же садик, обычный, с детками старше нас. параллельно посещаем группу монтессори дважды в неделю, раз в недклю сенсорная (но от нее откажемся почти наверняка) и раз в неделю логопед. и я приступаю к поискам хорошего частного сада в Самаре с штатным логопедом для регулярных занятий. как-то вот так.
|
|
#169
15.12.2013, 20:45
|
||||
|
||||
|
здравствуйте!
посетили на днях невролога и врача ЛФК. невролог - небольшая задержка интеллектуального развития. связывает с в целом запаздывающим темпом развития ребенка, плюс задержка речи, ребенок не задает вопросы и соответственно не получает ответы. рекомендовано проделать курс кортексина и раз в полгода массаж для поддержания мышечного тонуса. плюс применила такой термин как инфантильная нервная система. говорит что таких деток надо постоянно подталкивать, постоянно заниматься с ними, что такие детки не интересуются ничем, эдакие вечные подростки - эмоционально-возбудимые, без ориентиров. врач ЛФК - продольное плоскостопие. слабый мышечный тонус. сильный спазм в шейно-воротниковой зоне. назначила ортопедические стельки и шину Шанца но только в периоды сидения (с трудом это представляю. ребенок же всегда в движении). рекомендованы курсы массажа раз в квартал вкупе с лечебной гимнастикой. врач ЛФК видит необходимость в лечении в стационаре (центр восстановительного лечения, современный центр с отличным оборудованием но к сожалению пофигистичным персоналом). невролог, работающая в этом самом центре, такой необходимости не видит. с учетом того, что у дочери обнаружились аденоиды, которые и были причиной наших бесконечных тяжелых простуд (температура под 40), бассейн отметается. на разные танцевальные-спортивные занятия нам еще рано, 3 лет нет - не берут. что Вы можете сказать по поводу рекомендаций и что Вы посоветуете для укрепления мышечного тонуса и улучешния координации? что нам сейчас предпринять?
|
|
#171
18.12.2013, 21:10
|
||||
|
||||
|
спасибо большое, Полина Львовна!
если Вас не затруднит, поясните, пожалуйста, что это за группа. интернет выдает только классификацию детей по грппам здоровья. у нас в городе я о таких не слышала, поэтому хочу вообще иметь представление, что же я буду подыскивать
|
|
#172
24.12.2013, 00:49
|
||||
|
||||
|
Ну что вам сказать: у нас такие группы бывают при стадионах. Есть при детском центре при ЖЭКе. Бывают при бывших дворцах пионеров.
Это общая физическая подготовка. В теплую погоду бегают играют на улице, зимой чередуют подвижные игры в зале, коньки и лыжи. У некоторых включен и бассейн.
|
|
#173
29.12.2013, 12:12
|
||||
|
||||
|
здравствуйте!
в этот раз я с новостями))) Кристине 2 года 10 месяцев ровно. вчера выдала фразу "папа кутиет тюп" - папа кушает суп. в целом речь малопонятная. понимаем мы с мужем, бабушки, логопед теперь уже тоже)))) есть падежи и спряжения глаголов. папа спит - не хочу спать. слово нет стало очень четким. не как раньше "ни" или "неп". разделяет слова НЕТ и НЕТУ. нет - отказ, нету - отсутствие. подвижки в речи есть. поет песни))) например Маленькой елочке холодно зимой - "ветиа ветиа ети овод" точно по мотиву (весело весело встретим новый год). еще Спокойной ночи малыши - "пят утаые идути нити пят" - спят усталые игрушки книжки спят. научилась уже свободно снимать варежки, колготки, шапку, шарф, полукомбинезон от костюма зимнего. расстегивает-застегивает молнию. орудует кисточкой - макает в стакан с водой, в краску и рисует каляки. умеет пользоваться ножницами но не любит))) мелкая моторика конечно отстает. карандаш держит верно, раскрашивает в контуре первые пару минут, потом уже калякает))) но сортеры, паззлы, любые игры где нужна точность движений - не идут вообще. при этом зачерпнуть воду ложкой и перелить может. может нанизывать бусы на шнурок, шнурок с деревянной палочкой на конце, бусы крупные деревянные, неудобные. в целом как выразилась педагог Монтессори абсолютно правополушарный ребенок - исключительно творческая девочка - песни, танцы, все что связано с музыкой очень любит. группу здоровья я у нас для таких маленьких не нашла. нашла нейройогу для малышей, как раз с трех лет берут. подойдет это? и еще. ходьба по ступенькам помимо чистой физиологии в виде слабого тонуса имеет еще и чисто психологические препятствия. боится она. сегодня уходили от логопеда, в виде игры удалось уговорить спуститься без опоры - ни за руку ни за перила не держась. но я стояла прям перед ней и тянула ей руку. так спустились через ступеньки абсолютно самостоятельно. в общем больше проблем в голове чем в ногах))))))
|
|
#174
31.12.2013, 06:13
|
||||
|
||||
|
Полина Львовна!
От всей души поздравляю Вас с наступающим Новым 2014 годом!!! Пусть этот год порадует Вас хорошими новостями, отсутствием проблем, улыбками и счастьем. Здоровья Вам, успехов! И спасибо Вам от всего сердца за то, что Вы делаете. Вы не просто помогаете нам, мамам, Вы дарите уверенность в том что мы можем справиться со всеми проблемами наших малышей. Спасибо Вам.
|
|
#175
01.01.2014, 22:56
|
||||
|
||||
|
Спасибо за поздравление. Да, речь у малышки пошла, появилась фраза, теперь, думаю, будет развиваться более активно.
Если девочка правополушарная, то левша и нельзя ее переучивать. Будьте к этому внимательны, когда предлагаете любые игры или задания. Про нейройогу я подробностей не знаю, но может быть полезно, если там будут игры, способствующие развитию межполушарного взаимодействия.
|
|
#176
02.01.2014, 11:37
|
||||
|
||||
|
Да, речь пошла. Вчера во время игры с папой, возились они, выдала «айда мочить папу». Мой грех, подстрекала ее не в тех выражениях))))
Насчет левой руки я знаю. Сама переученная, четкое воспоминание с сада что я ела и рисовала левой рукой а меня заставляли правой, поэтому свои порывы вложить ребенку ложку или карандаш в правильную ;-) руку я давлю на корню. Спасибо Вам!
|
|
#178
22.01.2014, 23:02
|
||||
|
||||
|
Здравствуйте! Кристине через пару дней 2 года 11 месяцев.
Наши успехи сначала)) Во-первых речь. Стала значительно активнее. Разговаривает больше предложениями. Пока еще простые. Мама адем кутить - мама пойдем кушать. Я татую - я танцую. Дада пать - не надо спать. Словарный запас значительно больше. Глаголов стало много. Появились прилагательные, причем неожиданные. Мы не обсуждали никогда эмоции с ней. Но при просмотре фото дочка четко сказала - папа дютний, в смысле грустный. Я спросила а каким надо быть, ответила -итеим, веселым то есть))) на вопрос что будем на ужин, картошку или котлету, отвечает татотю и катету. Моторика улучшилась. Даже паззлы-половинки картонные стала собирать прям соединяя замочки. Деревянные паззлы с пипкой-держателем собирает теперь хорошо. На планшете игра с паззлами, требует четкой моторики, тоже играет хорошо. Научилась раздеваться самостоятельно, только валенки снимать туго, не выходит. Крупная моторика тоже радует. Несколько раз поднималась спускалась без опоры, научилась прыгать на двух ногах, танцует вообще отлично. Проблемы же остаются пока в звукопроизношении. Занимаемся с логопедом, но пока именно звуки не дтся, речь идет отлично, а вот звуки пока не звучат. Артикуляционную гимнастику делаем, разговариваем, массируем ладошки, пальчики. Что еще можно сделать для постановки звуков? Снова стала сжиматься в напряжении на пару секунд от эмоций. Я так понимаю нервная система очень чувствительная. Как бы нам снизить эту чувствительность, может сможете подсказатьь Вот такие у нас дела. Спасибо
|
|
#179
24.01.2014, 16:37
|
||||
|
||||
|
Я думаю, что все идет хорошо, а напряжение из-за лишних требований. На мой взгляд, звукопроизношением заниматься рано. Сейчас первоочередным в качестве произношения является слоговая структура. Снижеть возбудимость можно играми с водой и сыпучими продуктами.
|
|
#180
29.01.2014, 15:13
|
||||
|
||||
|
Еще хотела ды посоветоваться. Я выпросила у врача направление в республиканский центр восстановительного лечения как часто болеющим с заболеваниями органов дыхсния, все ж аденоиды 2-3 степени. Там есть физиолечение, механотерапия, различные виды педагогики если можно так выразиться, всякие сказкотерапия, арт-терапия, гипокситерапия, соляные комнаты и много другое.
Я хочу там дочь как часто болеющего ребенка немного укрепить и плюс еще по неврологическим проблемам пройтись - лфк, массажи может быть, кондуктивная педагогика, логопед, сенсорные комнаты... Что Вы можете предложить еще полезного для дочери, я бы постаралась там найти. Спасибо.
|
Линейный вид
