Ребенок aiya

[aiya]

Сейчас мы отсканируем и выложим.
Насчет рисунков ещё - я вижу их далеко не все, т.к. за 5 минут она 20 штук может нарисовать, и все с разным сюжетом. Есть рисунки представляющие "каля-маля". Есть рисунки, которые хоть на выставку можно отправлять, но дитя может, уже нарисовав что-то хорошо, замалевать их так, что ничего уже непонятно.
Есть еще особенность - когда она просила/просит нарисовать нас - родителей, что-либо, то мы ей рисуем, но при этом находясь напротив нее, т.е. как-бы она видит рисуемое вверх ногами. И потом так же рисует вверх ногами. Вот так, на собеседовании мы всех удивили, нарисовав машину вверх колесами.

А почему в списке нет кружка по рисованию?

Потому что не подходим по возрасту. Да и как-то мне хочется самой не забывать о физической стороне. Постоянно сидящий ребенок - не есть хорошо.

А почему это вам кажется ненормальным?

Не то, чтобы ненормальным, но нормальной песни от нее не дождешься, хотя слова она знает многих песен.
Просто ярко встает в памяти недавняя картина. Три девочки, и моя в т.ч., катаются на качелях, две дружно поют "В лесу родилась елочка", а моя, отвернувшись от них поет околесицу.

[aiya]

Спасибо, Мария Александровна, что не забываете нас!
Я признаться, огорчаюсь, когда несколько дней нет ответа. Но понимаю, что пациентов на форуме полно, да и личного времени на форум не всегда хватает.
Скажите, пожалуйста, а можно ли водить ребенка в кружок сейчас - на музыку, рисование? В поликлинику-то мы каждый день ходим и чуть ли не по пол-дня в очередях там сидим? Скажу прямее - есть ли опасность, что моя заразит других детей?
На маленькую и кашляет, и чихает, но маленькая не заражается. И я не болею.

Вопрос к Полине. Полина, подкиньте пожалуйста ссылочку, как заниматься с малышкой на мяче. как-то мне попадалось, но мяча тогда не было. А недавно мяч купили, а найти, где вы про это писали - не могу.

Нам завтра 4 месяца будет. Кратко опишу, что мы умеем, и чего не умеем.
Умеем переворачиваться на живот, раза 3 в день - переворачиваемся точно. Вчера даже с живота на бок повернулась. Но вот головку держит неважно. Она вниз наклонена. На ножки опирается хорошо. Только ставит их криво, но это к ортопеду. (У нас в поликлинике к нему попасть ну очень непросто, до сих пор так и не были) На животе голову поднимает, минуты 2 может держать. Но руки выпрямить лежа на животе не может. Сильный тонус в руках. развести руки, сведенные на груди в стороны невозможно просто.
При поднимание корпуса за руки, голова от корпуса не отстает, движется вместе с ним, но оказываясь в вертикальном положении, опускается вниз.
При этом упражнении часто можно ребенка самого не поддерживать совсем, т.е. она сама так крепко держится за пальцы.
Игрушку, предложенную часто может взять сама, т.е. поднести руку или две руки сразу, и схватить так или иначе. Далее, может в рот ее потащить, иногда может приподнять и посмотреть на нее, иногда выпустить из руки или забыть, что она в руке у нее.

За предметами прослеживает с поворотом головы. На звук может голову повернуть, а может и нет.

Третий день очень активно начали разговаривать (может это гуление только сейчас пришло?) Улыбаемся только мне и зайцу (игрушка ее любимая). Я могу вызвать у нее улыбку практически всегда.

Спим хорошо. За месяц набрали 530 гр и выросли на 1 см. (5600 и 61)
Живот по вечерам часто беспокоит.

А ползательный рефлекс когда угасает? Она часто на животе ногами пытается отталкиваться, и попу может поднять. Но я не понимаю, это попытки передвижения или рефлекс ещё не ушел.

[POLINA_S]

Добрый день. Рада вашему появлению и тому, что малышка стала говорить и часто улыбаться. Какие звуки она издает?
Теперь о двигательном развитии:

. Сильный тонус в руках. развести руки, сведенные на груди в стороны невозможно просто.

Делаете ли вы упражнения для расслабления рук и можете ли вы с их помощью руки развести?

А ползательный рефлекс когда угасает? Она часто на животе ногами пытается отталкиваться, и попу может поднять. Но я не понимаю, это попытки передвижения или рефлекс ещё не ушел.
Сегодня 13:36

Трудно сказать. Рефлекс ползанья наблюдается с первых дней жизни до 4-х месяцев. Как вы понимаете, данные усредненные, так что может быть рефлекторное, а может быть и произвольное поведение.

) На животе голову поднимает, минуты 2 может держать. Но руки выпрямить лежа на животе не может.

Руки в локтях выпрямлять еще не должна, опишите как они расположены, когда девочка лежит на животе (локти под грудью, на уровне плеч. впереди плеч) Может ли взять игрушку лежа на животе?
Используете ли вы валик в этой позе?
Упражнения на мяче пока такие:
Положить животом на мяч так, чтобы руки обхватывали его (были широко разведены) качать медленно вперед-назад и из стороны в сторону. Можно делать перед зеркалом, чтобы девочке было интересно и она подняла голову.
На спине - такие же покачивания (могут понравиться не сразу)
Прыгунчики (если девочка не сильно напрягается) Положить на живот, свою руку ей на спину и пружинить рукой.
Удачи вам, пишите.

[aiya]

Спасибо, Полина!

[Ссылки доступны только зарегистрированным пользователям ]
Так лежим на животе. Если 31 в адресе поменять на 32, 33, и 34, то можно увидеть ещё.
Игрушку взять в позе на животе не может.
Валик иногда используем.

На счет рук. Кхе.. простите, может я подзабыла, голова от двух чад идет крУгом. Какие упражнения надо делать на расслабление? Я, бывает, поглажу ей ручонки, но всё равно они как каменные - не развести.

Какие звуки она издает?

Удивительно, но она стала вдруг издавать множество звуков и подолгу.
Может тянуть У, АЭ, а когда говорит, у нее получается из того, что поддается написанию: дю, азю, буф, ду, та, гу, га, пфу, аптю. Понятно, что это очень далеко от привычного произношения таких слогов.

[Mara___dok]

Скажите, пожалуйста, а можно ли водить ребенка в кружок сейчас - на музыку, рисование? В поликлинику-то мы каждый день ходим и чуть ли не по пол-дня в очередях там сидим? Скажу прямее - есть ли опасность, что моя заразит других детей?

Других детей вы не заразите, но на музыку наверное сейчас не стоит. На рисование можно, если дочка хорошо себя чувствует.

[POLINA_S]

Добрый вечер, речь у вас развивается хорошо, сейчас переход от гуления к лепету. Это соответствует возрасту.
В отношении упражнений я, откровенно говоря, разочарована. Я открыла одну фотографию (не знаю как менять номер) и очевидно, что
руки под грудью, и в тонусе. И зачем я вам все пишу, если вы не используете валик и не делаете упражнения на расслабление рук.(пост № 96)

[aiya]

я, откровенно говоря, разочарована.

Согласна с критикой.
В общем-то после того поста я пыталась делать то, что вы рекомендовали. Но как-от не пошло у нас.
Какой высоты должен быть валик примерно?

руку потряхивая и поворачивая от туловища (ладонью вверх) отводите в сторону и вверх, Сначала поочередно, потом, если получится - обе руки одновременно

Я действительно пробую это делать каждый день. Не получается. Никак. То есть я использую достаточно силы при этом если ещё больше усилие прикладывать, я боюсь, что наврежу ей.
Получить разогнутую руку, отведенную в сторону можно только наоборот, т.е. выпрямить вверх или вниз, а затем в сторону. Это я делаю. Но это неэффективно, наверное.
Ещё, с довольно большим трудом, делаю такое упражнение: из положения на спине я поворачиваю дитя на бок и отвожу руку, которая сверху оказывается в эту же сторону. Получается ладонью вниз.

Вы сидите откинувшись на спинку кресла/дивана/подушку. Берете малышку за обе руки, и потряхивая, разводите в стороны. Потом играете в "ку-ку". Зовете ее справа и одновременно держа за руки поворачиваете ее корпус и руки вправо, затем в другую сторону. Вы почувствуете, что напряжение в руках ослабло.

Про это я забыла.
Мне было бы гораздо удобнее, если держать ее в положении полусидя у себя на ногах согнутых, лицом к себе. Мы часто так сидим. Или такое положение сильно меняет дело? Да, когда мы так сидим, я нередко подставляю ей свои ладони, и когда она своими ладошками достаточно упрется в мои, двигаю свои руки с ее ладошками в разные стороны. Может, это тоже способствует снятию тонуса?

На мяче сегодня "катались". И на спине, и на животе. Похоже, даже нам это нравится. И руки можно положить в стороны, когда на животе. Но их держать так приходится, т.к. они упорно складываются, и даже если держать - моментально сгибаются в локте, насколько возможно.
Руки надо держать, да?

И последний вопрос. Я вот понятия не имею, по сколько этими упражнениями надо с дитем заниматься, чтобы был эффект? Полагаю, что не 5 минут в день. А во время каждого бодрствования, пока не начнет капризничать?
Допустим, не менее часа в день в общей сложности? Мне это надо знать, не потому что мне лень заниматься, а потому что наверное, мне не удается грамотно распределять время и на младшую, и на старшую, и на прогулки, и на дом. дела и т.д. Если бы у маленькой режим какой-никакой был, было бы проще.

[aiya]

Я открыла одну фотографию (не знаю как менять номер)

На всякий случай напишу. Когда в новом окне открывается изображение, то в адресной строке, в самом верху, прописан адрес. Там можно просто вместо единички писать другие цифры.
Но, собственно, на одной фотке и так всё видно.

[POLINA_S]

Спасибо за подсказку, все открыла. Валик нужно сделать такой, чтобы руки были согнуты в локтях. Вот когда она лежит на фотографии, под мышки кладете валик и руки выводите вперед. Если не получается вывести из-за тонуса, делаете следующее: выпрямляете руки вдоль туловища, а затем, поочередно, движением как при плавании кролем выводите руку вперед. Валик должен быть плотным, для этого туго обвяжите его веревкой.
Упражнения на раскрытия рук делайте как вам удобно, но сочетайте это с поворотами туловища вправо и влево. Упражнение, когда девочка сидит спиной к вам постарайтесь освоить. Поворот туловища и головы, чтобы посмотреть на вас, очень важен.
Заниматься на мяче минут 10-15 в день.

[aiya]

Спасибо, Полина! Упражняемся каждый день. Результаты на руках уже видно- разводятся в стороны. И повороты на живот стали более частыми и ловкими.

Очень хотелось бы получить консультацию врача из раздела "Травматология, ортопедия и эстетическая хирургия.

По поводу маленькой нижней челюсти. В каком возрасте имеет смысл везти ребенка на консультацию, чтобы определили, надо ли нам что-то с этим делать и каким путем? И в какое учреждение лучше обратиться?

[POLINA_S]

Очень рада за вас. Поместите вопрос в соответствующую тему и ссылку сюда

[aiya]

Оставила ссылку. Но чего-то не идет никто

Полина, скажите, пожалуйста. У меня умерла мама. Вчера. Ее убили.
Завтра мы едем на похороны, мне, разумеется, придется взять детей.
Скажите, стоит ли старшей (3 и 8) всё видеть? Или лучше ее максимально оградить от этого? Бабушку она видела последний раз за день до смерти, в день крестин маленькой.

А у мелкой опять большие проблемы с животом начались, второй день. Сегодня днем почти не спала .

[Mara___dok]

Господи, приносим свои соболезнования. Как же так ?

[stepbystep]

Сообщение от aiya

Скажите, стоит ли старшей (3 и 8) всё видеть? Или лучше ее максимально оградить от этого? Бабушку она видела последний раз за день до смерти, в день крестин маленькой.

У детей уже после двух лет есть интуитивное представление о конечности. Они наблюдают смену времен года, видят "смерть" деревьев осенью, натыкаются на трупики животных на прогулке, иногда сами давят козявочек. При всём при том, что детское понимание смерти во многом мифологизировано, ребёнок по-своему сможет понять что значит "бабушка умерла". Ребеку имеет право это просто знать.

Что касается присутствия ребенка на похоронах, то здесь действительно есть разные точки зрения. Эти точки зрения во многом обусловлены принадлежностью к той или иной культуре тех, кто мнение выссказывает. Я возьму на себя смелость не рекомендовать вам брать старшую дочь на похороны по следующим основаниям. Во-первых, помимо переживания горя (что само по себе непросто в любом возрасте), дочь обязательно столкнется с реакцией взрослых на то, что происходит. И эта реакция будет для неё мало понятной, возможно пугающей. Ей придется ещё и это "переваривать". Во-вторых, дети не так, как взрослые умеют сдерживаться, удерживать, контролировать эмоции. Трудно заранее предугадать, как именно поведет себя ребенок. И, наконец, в -третьих, (по-житейски) на похоронах, кроме детей итак есть много дел.

Сказанное не означает, что ребенка надо в целом как-то огородить. Я солидарен с Полиной в том, что ребенку тоже необходимо погоревать, горе должно сделать очень важную для человека работу и в детской душе. На могилу можно съездить позже. "Ты знаешь, всё живое рождается, растет и умирает. Помнишь, как это было с нашим попугайчиком. И бабушка умерла. Она перестала жить, её тело перестало быть живым, перестало дышать, двигаться. Когда люди умирают, их принято хоронить. Тело закапывают в землю, а сверху делают холмик. Это могила. Здесь твоя бабушка похоронена. Это важно для нас. Мы сможем сюда приходить, приносить цветы в память о бабушке, вспоминать бабушку, печалиться о том, что её больше нет с нами". Примерно так.

Важно понимать, что смерть близкого человек, провоцирует у детей (и у взрослых тоже) фантазии, страхи и переживания по поводу своей жизни и смерти (Папа, - говорит мальчик четырех с половиной лет и жалобно так при этом плачет - вот я никак не пойму, когда я умру, что я буду видеть?) Можно подумать о специальной психологической поддержке для дочери. Игровая психотерпия в таких случаях показана.


И... aiya... мне очень жаль...

[aiya]

Спасибо за советы и добрые слова. Правда, не все успела прочитать до отъезда.
Очень повезло мне в том смысле, что нашелся отважный человечек - подружка, мама трехлетней дочурки, которая настояла на том, чтобы обеих моих деток на время церемоний оставить у нее.
И это правильно. Хотя бы потому, что я сама не слишком хорошо себя чувствовала в моральном плане.
Уже на следующий день, я с детьми и отчимом сходили на кладбище.
Но по-моему старшая толком ничего не поняла.
Хотя дохлых голубей, которые периодически встречаются в нашем районе (что меня беспокоит-птичий грипп что ли у них??) мы обсуждали на предмет смерти.
Единственное, в гостях старшей очень понравилось - мы эти два дня, по сути и жили у вышеупомянутой подружки с дочкой. И когда мы уже возвращались и ехали по Москве в маршрутке, она меня спросила - куда мы едем. Я сказала что домой. А она говорит - не хочу домой. А я спрашиваю - куда же ты хочешь? Думала, скажет - к тете Алле. А она говорит - бабушку хоронить Я ей говорю - мы бабушку уже похоронили, она умерла. Дочь повторяет "умерла" и делает лицо, как будто заплачет сейчас. Пассажир рядом не выдержал и переключил ее на разговор о прелестях осени - красивых листьев и т.д. Наверное, он это очень кстати сделал, т.к. я в свете последних событий торможу немного.


зы. Удивила маленькая сегодня. Пытается вставать на четвереньки, отрывает и грудь, и живот. Руки почти выпрямлены, но не перпендикулярно к поверхности, а где-то под градусов 45. И пятая опорная точка - голова. Голова упорно подниматься не хочет. В вертикальном положении почти всегда вниз опущена.