|
#1
03.05.2012, 18:13
|
|||
|
|||
8,5 месяцев задержка в развитии, не фиксирует взгляд
Здравствуйте, Полина Львовна!
Подскажите нам, пожалуйста! Дочке 8,5 месяцев. Роды на 41-й неделе, схваток не было, проткнули пузырь, схватки сразу же начались сильные и через 2 часа родила Сонечку. Рост 53см, вес 3,350 кг, 8-9 баллов, выписали на 3-й день. Ничто не предвещало. В месяц участковый невролог поставила мышечную гипотонию и назначила пантогам. Мы проконсультировались у профессора, она отменила пантогам (мы его вообще не пили) и сказала, что у нас все в порядке. Дочка плохо следила глазками за игрушками - назначила гимнастику для глаз. У окулиста - под вопросом ЧАЗН и прокололи курс по Токаревой без никотинки (В1, В12). Прошли курс массажа. В 4 месяца сделали ЗВП, по результатам которого нас сразу положили в неврологию в стационар на обследование. На тот момент головку почти не держала и только научилась переворачиваться на животик. В больнице все диагностики показали хорошие результаты, последним была ЭЭГ сна. На ней выявили приступы и поставили диагноз синдром Веста. Срочно выписались из больницы и прокололи Синактен депо, приступы купировали на второй инъекции. С тех пор ждем. Взгляд не фиксирует. В развитии задержка. Очень-очень медленно что-то происходит, заметное только моему глазу. Окулисты и неврологи говорят, что так оставлять ее нельзя - надо стимулировать, но это нам противопоказано, чтобы не спровоцировать приступы. Боимся, что теряем время и в то же время боимся что-то делать. Может подскажете что можно дальше делать? 
|
|
#4
04.05.2012, 16:44
|
||||
|
||||
|
Цитата:
Предупреждаю: все сразу я разбирать не буду. Расставьте приоритеты
|
|
#6
04.05.2012, 17:42
|
|||
|
|||
|
У нас диффузная гипотония, особенно плечевой пояс. Сейчас дочка умеет переворачиваться со спины на животик - чаще направо. Если вкладываешь погремушку в руку - трясет, играет ею - может минут до пяти, если есть настроение. Головку плохо держит в вертикальном положении, даже не то, что плохо держит, не поднимает вверх, как-будто исподлобья смотрит. Шея вообще слабовата, мы все время придерживаем сзади. На животике долго не лежит, быстро устает, капризничает, но обратно не переворачивается. Последнее время научилась лежа на спине хватать руками стопы и держать их. Любит хлопать ладошками по предметам перед собой, по моим ладоням.
|
|
#7
04.05.2012, 21:41
|
||||
|
||||
|
С плечевого пояса, а вернее мышц шеи и нужно начинать, не перескакивая через этапы.
Начнем с описания двигательного развития. Что вы уже написали, но сейчас соберите все вместе. Пишите вопрос и ответ Подробно опишите двигательное развитие ребенка: На спине 1. Поднимает ли ноги, насколько высоко, поднимается ли при этом крестец 2. Тянется ли к игрушке, выпрямляет ли при этом руку, может ли водить рукой за игрушкой 3.При присаживании за руки голова опережает корпус, отстает или на одном уровне. 4.Перевороты со спины на живот и обратно. Поза на животе: 5.Лежит ли на животе с согнутыми локтями. 6. Может ли в этой позе взять игрушку, может ли для этого оторвать руку от опоры 7.Лежит ли на животе опираясь на ладони рук, выпрямленных в локтях 8.Поджимает ли согнутые ноги под попку 9 Стоит ли на четвереньках. Качается ли в этой позе. 10 Как перемещается по поверхности (ползает, перекаты, в позе сидя, на четвереньках, по-медвежьи). Сидя 11.Какая поддержка нужна при сидении. Как сидит в седле/на горшке седловидной формы. Поза стоя и смена поз Игра: 1Может ли взять из ваших рук игрушку 2удерживает ли ее 3держит ли большую игрушку двумя руками 4.Что делает, если дать игрушку с деталями (кольцо с ключами) или две игрушки связанные вместе?
|
|
|
|
#8
05.05.2012, 06:59
|
|||
|
|||
|
На спине
1. Ноги поднимает высоко, до уровня, когда вытянутыми руками достает до стопы, крестец поднимает (больше правую сторону) 2. Так как не фиксирует взгляд - как будто не видит, соответственно не тянется к игрушке и не водит. Но - когда настроение хорошее, играет вытягивая вперед и махая руками и, если нащупывает висящие перед ней игрушки, играет с ними - стучит по ним, пытается захватить одной или поймать двумя руками. Пару раз даже видела, что в рот засунула двумя руками. Машет прямыми руками вперед 3.При присаживании за руки - не подтягивается, иногда поднимается, больше прессом, голова при этом отстает, и не досаживаясь, делает движение тазом вверх - такое движение использует при перевороте. Чаще получается, что я ее тяну за руки, а она лежит безвольно 4.Переворачивается со спины на живот, почти только вправо. Обратно не переворачивается. Поза на животе: 5.Лежа ли на животе руки не сгибает в локтях, мало поднимается, опирается больше на кисти и предплечья, но руки как-то сзади остаются. Даже, наверно, не опирается на них - голову просто мышцами шеи поднимает, а руки вокруг двигаются. 6. Игрушку в этой позе не берет, руку оторвать от опоры не может 7.Не лежит на животе опираясь на ладони рук, выпрямленных в локтях 8.Последние две недели научилась, сгибая ноги в коленках, поднимать попку, опираясь коленями. Если лежит предмет (но не от поверхности, на которой лежит), от которого можно оттолкнуться ступнями, то таким образом толкает себя вперед. 9 Не стоит ли на четвереньках 10 Не перемещается по поверхности Сидя - не сидит 11.При сидении - иногда подсаживаем к себе на колени или на подушки, чтобы полулежа получалось. Поза стоя и смена поз - не стоит Игра: 1Игрушку из наших рук не берет - потому что не смотрит 2Если вложить в кисть погремушку - удерживает ли ее, начинает махать ею. 3 Не держит большую игрушку двумя руками 4.Если дать игрушку с деталями (кольцо с ключами) или две игрушки связанные вместе - ничего не делает.
|
|
#10
07.05.2012, 20:23
|
|||
|
|||
|
Офтальмологи ставят под вопросом диагноз частичную атрофию зрительного нерва и отправляют к неврологам, те же в свою очередь - к офтальмологам. В целом - говорят, что это неврология, нужно стимулировать (картексин, например), но это нам противопоказано. Мы колем курсами витамины В1, В12, глиатилин и капали семакс.
|
|
#13
11.05.2012, 23:32
|
||||
|
||||
|
Попробуйте следующий зрительный стимул:
Из альбомного листа вырезаете квадрат. На нем рисуете черным фломастером или краской спираль. Ширина линии 7-10мм. В центр спирали втыкаете гвоздь. У вас должна получиться вертушка. Крутаните ее перед глазами мальчика на расстоянии 40-50 см. Дождитесь пока он сосредоточит на ней взгляд и отведите ее медленно влево. потом к центру и вправо. Что получилось? Следит ли ребенок. Пробуйте менять расстояние до глаз. найдите оптимальное. Поза ребенка: полусидя в креслице с наклонной спинкой.
|
|
#14
11.05.2012, 23:48
|
|||
|
|||
|
Спасибо, что не обделяете нас вниманием. Мы очень ждем ваши сообщения и очень хотим двигаться вперед! Завтра будем все это выполнять.
Цитата:
|
|
#15
12.05.2012, 12:40
|
|||
|
|||
|
Первый раз получилось очень даже неплохо - она сосредоточилась и даже проследила влево почти не отрываясь. Вправо уже не удержала взгляд, но потом голову повернула вправо, а за ней и глаза, хотя уже на спираль взгляд не попал. Больше уже не получилось, как ни старалась. Хотя кратковременно взгляд задерживала, но очень быстро отводила. Ощущение, что ей неинтересно, глаза сами по себе смотрят куда хотят. Хотя улыбалась, когда я ей показывала спираль. Может устают быстро глаза. У меня складывается впечатление, что мышцы, которые поворачивают глаза, в гипотонии, слабые и она не может контролировать их движения. Так же как и ручки.
И еще - в такой позе она все время поднимает туловище вперед, не наклоняет спинку назад. Полукругом так сидит, с круглой спиной. И, видимо, потому что шея слабая, ровно голову не держит и получается, смотрит исподлобья и вперед и вверх не смотрит, больше вниз. И в таком положении чувствуется, что не очень хорошо владеет поворотами головы - не крепко ее держит, какая-то шарнирная получается. Извините, что объясняю так коряво, своими словами. Подскажите, пожалуйста, это - упражнение и его надо часто выполнять или это какой-то метод диагностики для определения зрения и постоянно этим заниматься не стоит?
|
Линейный вид
