|
#31
15.03.2010, 08:33
|
||||
|
||||
|
Цитата:
|
|
#32
17.03.2010, 14:24
|
|||
|
|||
|
Здравствуйте Полина Львовна, хочу написать вам о наших достижениях, и задать несколько вопросов. Сейчас нам 1год и 2 месяца, на сегодняшний день в физическом развитии у нас очень маленькие подвижки, все так же ползаем на животе, переползать через препятствия никак не хотим, только небольшой порожек в ванной, высотой в пять сантиметров и научились "вываливаться" из бассейна, т.е я надула обычный бассейн, сажаю его туда, он вынужден из него выбраться. Но так как ноги его не слушаются он переваливается через бортик, как вы думаете это принесет пользу? Четвереньки, стали промелькать на кровати встает, раскачивается легко, но это только тогда когда ложимся спать, а остальное время мы на полу. На полу либо поднимает попу, либо грудь, вместе никак, я ему дальше помогаю встать, также раскачивается. Стал немного играть на коленях, т.е. я его ставлю на четвереньки, перед ним валик большой, потом поднимаю его на уровне груди, руки опускаем на валик, он самостоятельно отрывает руки и садится попой на ножки и так играем.Пока это все. В умственном развитии, намного лучше, выучили много предметов, но по-прежнему пальцем не показывает, на вопрос где? просто берет в ручку. Зато на кнопочки нажимаем одним пальчиком, стал засовывать пальчик в дырочку, играем в ладушки. Речь, слова у нас текут рекой, болтаем все время, но только на своем языке. Из понятных мне слов, мама, папа, баба, дай, на, ам. А из слов к месту, это редко АМ и НА, причем НА произносится, даже тогда когда что то просит, т.е. пока путает. Сегодня нас осматривал невролог, сказал, что не так все плохо, есть небольшая спастика в ногах, назначил массаж на ноги и иппотерапию, как вы считаете, в нашем случае это нужно? Вот, но самый главный вопрос у меня в том, что он мне говорит, что надо оформлять инвалидность, т.к. нам необходим коррекционный садик, не в плане физического развития(он считает, что ребенок будет ходить нормально, вопрос времени), а в плане умственного, что в таких садиках занятия с логопедами, психологами и дефектологами. Что говорить начнем мы поздно и плохо из-за того, что и ходить мы начнем поздно, а развитие умственное зависит от развития физического. Для того чтобы попасть в такой садик, нужна справка из больницы, т.е туда надо лечь, позволить им пичкать ребенка лекарствами и всякой другой ерундой. А самое главное я даже и мысли не допускаю, что у нас будет, что то ни так, я вижу мальчик мой старается, просто он еще очень маленький, научится всему. Как вы думаете если я буду водить его заниматься сама с логопедами, то когда лучше начинать? Рекомендации ваши данные на сайте по развитию речи я выполняю, просто не хочется что то упустить, может быть в нашем случае, лучше довериться профессионалу? С уважением Валентина.
|
|
#33
17.03.2010, 15:19
|
||||
|
||||
|
По поводу инвалидности и детского сада - это ваше право решать,но нужен вам не только логопед, но и дефектолог, а возможно найдете дефектолога, который умеет заниматься и логопедической работой.
Начинать лучше с 2-х лет, но не позже 3-х.
|
|
#34
17.03.2010, 16:00
|
|||
|
|||
|
Спасибо за быстрый ответ, забыла еще спросить, чем можно снять спастику в ногах?
|
|
#36
17.03.2010, 23:04
|
|||
|
|||
|
Уважаемая Полина Львовна, я не могу ответить на ваш вопрос, могу только предположить, т.к. написала вам со слов врача. Он наблюдал какое то время, как мальчик ползает, пытался в этот момент согнуть ему ножку в колене, потом так сказал. Я тоже иногда пытаюсь согнуть ему ножку в момент ползания, бывает что это трудно сделать, но только в тот момент, когда он выбрасывает руки вперед чтоб потянуть за собой тело, а когда он тело подтянет, нога сгибается легко. Но когда начинает ползти быстрее, то пытается сам сгибать ноги, к сожалению одновременно. Когда сажаю на коробку, чтоб опора на ноги была, встает и садится с моей помощью легко, т.е. колени сгибаются нормально, четвереньки с моей помощью на раз. Единственное пальцы у нас крючком почти всегда, сейчас даже когда на спине лежит подгибает.В других случаях никогда никакого напряжения не бывает. Возможно я вам описываю не то что надо, потому что не совсем уверена, что понимаю, что такое спастика, хотя иногда общаюсь с ребенком ДЦП, вот там не согнуть не разогнуть, у нас такого даже близко нет. Извините за сумбур. Валентина.
|
|
#38
18.03.2010, 16:53
|
|||
|
|||
|
Здравствуйте Полина Львовна. Ноги выпрямлены, лежат на пяточках, чуть чуть разведены в стороны, мысочки подогнуты. Сгибаются и разгибаются легко, но не как у плюшевой игрушки, а есть совсем маленькое сопротивление, еле заметное.
С уважением Валентина.
|
|
#40
18.03.2010, 17:50
|
|||
|
|||
|
Посмотрите пожалуйста на фото.
|
|
#42
18.03.2010, 18:02
|
|||
|
|||
|
Небольшие усилия нужны, особенно над пальцами
|
|
#44
18.03.2010, 18:49
|
|||
|
|||
|
Уменьшилось, но совсем немного, а вот пальцы идут вместе со стопой, т.е. их не надо разгибать дополнительно
|
|
#45
18.03.2010, 19:06
|
||||
|
||||
|
Пока это и будет вашим упражнением.
После этого делайте эти два упражнения: эмбриона Исходная поза: Кладете ребенка на спину на ровную поверхность. Сами садитесь перед ним на колени.Под голову малыша подложите ортопедическую подушечку с выемкой в центре - подбородок должен прижаться к груди. УПР 1. Ноги малыша поднимите, попку положите себе на колени. Помогите ребенку трогать свои ножки. УПР2 Руки и ноги малыша с помощью постоянного легкого потряхивания группируют в положение максимального сгибания, руки сгибают на груди, а ноги приводят к животу (поза эмбриона) Покачивания взад-вперед на спине. А потом снова выводите стопу перпендикулярно голени. ( с потряхиваниями и поворотами) Тонус совсем не большой, но эти упражнения не помешают.
|
Линейный вид
