|
#1
22.06.2012, 10:34
|
|||
|
|||
|
мальчик 9 месяцев вопрос по развитию речи
Добрый день! Моему сыночку 9 месяцев, родился 36-37 недель, естественные роды. Наблюдаемся у невролога диагноз ГИП ЦНС, сначала был повышенный тонус (сейчас диагноз снят по тонусу), теперь поставили диагноз задержка доречевого развития. Ближе к 7 месяцем появились единичные слоги ка, га, та, четко говорил абу. Потом чаще стал просто выдувать воздух через сложенные губы или брал в рот игрушку, или прикасался ртом к столу(стулу, моей руке, ноге) и получалось ба-ба-бу или бррррррр. многократного повторения слогов не было. Почти в 9 месяцев начал повторять ба-ба-бу, ва-ва-ва, па-па-па(шёпотом), еще какая-то пу-па получалась, и просто постоянно открывал-закрывал рот без звуков, но это продолжалось всего около недели (мне кажется, очень мало). Теперь в основном мычит, или опять просто выдувает воздух, или получается ба-ба когда подносит что-то ко рту, иногда проскальзывает ам, мам, повторения слогов опять нет. Физическое развитие по возрасту(ходит у опоры, ползает, встает, садится) Добавлю, что читала статьи по развитию речи, опубликованные здесь. Занимаюсь с ним, но не все удается делать. Когда сажу в кресло, начинает крутиться, начинаю повторять слоги,а он на меня не смотрит
 , смотрит только когда начинаю говорить что-то смешное, дурачиться (дразню, показываю язык, мяукаю как кошечка и т.п.) Начинает петь гласные (ааааааа-эээээ) пробую губу нижнюю придвинуть не дает, дает только руку прикладывать получается ба-ба-ба-бу, ему это очень нравится, он прислушивается, можем так долго делать. Вот такой вопрос у меня по развитию: сынуля короткое время все же лепетал,но уж больно мало, а то, что сейчас получается у него - это не лепет? еще смотрю всякие таблицы по развитию, мы многого не делаем (не прячется за мебель, не возражает когда я отнимаю у него игрушку, не пугается и не стесняется чужих, и вообще не повторяет за мной никаких звуков!) хотя целый день с ним играю, разговариваю. И еще вопрос: когда я занята своими делами, а он рядом, стараюсь комментировать что он делает на данный момент или что я делаю, в это время он должен смотреть на меня? (а то у нас больше получается, что я как говорящий фон для него). может чего-то важного не написала или сумбурно изложила свои мысли , прошу ответить. Заранее очень благодарна 
|
|
#2
28.06.2012, 20:53
|
|||
|
|||
|
Еще раз здравствуйте, Полина Львовна!!!
прошла неделя, ответа так и не дождалась Напишу какие у нас произошли изменения. Сейчас сынуле 9,5 месяцев. За последнюю неделю у нас появились новые звуки: кх, кых, гых, миии, ки-кии ня, ма и еще что-то вроде ти. Но опять повторения слогов нет.Теперь если он мычит, то стал это делать как-то эмоциональнее что-ли, с разными интонациями. Видно, что очень многое хочет мне сказать, больше стал ко мне обращаться, это радует, но сказать толком не получается, выходит больше мычания. Еще он нас порадовал тем, что начал сам стоять без поддержки короткое время и даже делает пару шагов сам, ему это очень нравится, он смеется, когда у него это получается  Почитала тут еще несколько тем, многое для себя нашла, успокоилась немного. Занятия продолжаем каждый день, больше играем в совместные игры: любимая игра в ку-ку (и со мной и с игрушками), а вот ладушки ни как не идут. Стал махать пока-пока. Подскажите еще какие-нибудь потешки или игры со слогами, а то он ни в какую не хочет смотреть на меня когда я ему пытаюсь говорить слоги. Заметила, что когда я говорю сначала слоги, а потом договариваю слово, то ему нравится, он смотрит и смеется, например, ки-ки-ки-киса или ма-ма-ма-ма-мартышка. Можно-ли так с ним играть, а то получается, что как-будто заикаюсь, это не повредит? Буду рада, если вы ответите.
|
|
#4
30.06.2012, 21:03
|
|||
|
|||
|
Извините, что не смогла сформулировать четко вопросы. Исправлюсь
 Первый вопрос: почему так могло получиться, что сын мало лепетал (всего около недели)? И второй вопрос: то, что сейчас он произносит можно назвать лепетом?
|
|
#5
01.07.2012, 22:07
|
||||
|
||||
|
Цитата:
Цитата:
|
|
#6
02.07.2012, 10:41
|
|||
|
|||
|
Спасибо большое за ответы!
У нас в городе вообще большая проблема с детскими специалистами педиатр только вес и рост может на приеме измерить, а детских неврологов вообще нет, на прием ездим в соседний город, вот...Будем ждать от сыночка первых слов. Сегодня утром ползал среди игрушек и разговаривал, получалось что-то вроде ля-ля или тя-тя (я в это время была на кухне, не очень хорошо разобрала). Так же заметила, что он активно использует согласные г и к (получается ги, ки, га, ка), а невролог говорила мне, что это гуление  . Полина Львовна, как вы считаете, это гуление или лепет? И еще раз уж пишу Вам, позвольте еще один вопрос : то занятие, которое я описывала во втором своем посте (говорю сыну ма-ма-ма-ма- мартышка и т.д.) можно так с ним заниматься? не повредит ли это( получается ведь что-то вроде заикания). Еще раз спасибо большое за ответы, Вы очень нам помогаете.
|
|
#7
07.07.2012, 17:12
|
||||
|
||||
|
Слоги с переднеязычными - это лепет, с заднеязычными - может быть и гуление и лепет.
Так заниматься. как у вас во втором посте не нужно. Непонятно, чего вы добиваетесь этим. Либо лепет, либо слова. Если слова, то уж никак не мартышка. Показываете обезьяну, назовите ее "Чичи". Перечитайте темы про развитие экспрессивной речи, обратите внимание на рекомендованную книгу Янушко.
|
|
#9
12.07.2012, 12:19
|
|||
|
|||
|
Добрый день! Сынуле уже 10 месяцев. Хочу поделиться его успехами: недельку назад сказал "мммама"(но без значения), больше ни разу не слышала. А недавно стал опять лепетать ба-ба-ба или па-па-па, иногда просто баба и папа. Еще как то на тарабарском иногда говорит. И вот наконец-то он стал хоть какие-то звуки за мной повторять: спрашиваю как микроволновка гудит? говорю ему уууууу, он повторяет за мной (не совсем конечно так, но уже похоже), спрашиваю как киса говорит? сама произношу мяяу, он повторяет миииии и еще несколько звуков, но слоги не повторяет. (хотя вру, сегодня папа попросил его сказать "папа", у него немного получилось)
 вот такие у нас изменения. Но перестал махать пока-пока  не пойму почему так?Полина Львовна, он не любит играть в ладушки, сороку-ворону, пока-пока не стал делать, может вы сможете сказать почему так может быть? меня это немного беспокоит. И еще вопрос: сын родился в 36-37 недель, нам считать его, так сказать, "настоящий возраст", т.е. вроде как ему только 9 месяцев? и смотреть развитие на 9 месяцев, а не на 10.
|
|
#11
14.07.2012, 16:02
|
|||
|
|||
|
Хорошо)) я так и думала, потому что смотрю развитие в 9 мес, мы почти все делаем. Волнует только реакция на чужих людей! сын не стесняется и не пугается их, просто равнодушен или начинает разглядывать их. Может это вопрос не к Вам, а больше к психологу?
|
|
#13
16.07.2012, 15:49
|
|||
|
|||
|
Полина Львовна, спасибо!!! Вы вернули меня на землю. Действительно, так глупо выискивать у ребенка проблемы. вот уж во истину "горе от ума". сижу и ругаю себя, это мне на себя нужно внимание обратить, а то уже замучила и себя и сынульку
Поменьше читать этих табличек и радоваться жизни!!! Просто написано обратите внимание, если.... вот и обратила, хотя всегда думала, что это зависит в первую очередь от характера и темперамента ребенка. Спасибо Вам, буду себя перевоспитывать
|
Линейный вид
