Моторные навыки мальчика 6м

[Lidiafox]

Здравствуйте, Полина Львовна,
Как всякую молодую мать, меня одолевают большие волнения по поводу развития моего мальчика и я уже пару месяцев как хочу Вам написать, но всё успокаиваю себя. Сейчас набралось очень много всего.

Для начала хочу сказать, что мы живём в Англии, здесь довольно расслабленное отношение к моторному развитию (что в общем-то неплохо, меньше беспокойств для матери, никто не ставит диагнозов), на отклонения детей от нормы смотрят очень контрастно: если ребёнок здоров, бодр и весел + из него не вылетают бабочки, то всё с ним хорошо и он в какой-то момент непременно пойдёт в школу и будет жить долго и счастливо.
Это всё хорошо, но с другой стороны, меня гнетёт советское наследие с "нормативами" Изучив таблицы с Вашего сайта и таблицы Казьмина, хочу у Вас попросить совета по моментам, которые меня беспокоят.

Мальчик Гриша, 6 месяцев 1 неделя. Длинный, 70 см, но "элегантный" -- 6700г. Роды -- экстренное КС (зелёные воды, стимуляция, падение пульса ребёнка во время схваток), раскрытие было всего 1см. После рождения голова была смещена (более вытянута) на одну сторону, это довольно быстро выправилось, но левую сторону Гриша предпочитает.

Поза на животе:
У Гриши были колики, которые закончились где-то в 8 недель и в этот момент переросли в откровенный рефлюкс. К сожалению, с первого дня мы не достаточно упорно выкладывали Гришу на живот, поэтому позднее стало уже сложно, а когда оформился рефклюс -- вообще невозможно. Но где-то с 4,5 месяцев эпизоды на животе начали удлинняться, сейчас уже хорошо лежит на животе, дрыгает ногами и хлопает руками по полу. Рефлюкс примерно в это же время ушёл, сейчас он скорее "скрытый" (откровенно не срыгивает). Я стараюсь как можно чаще выкладывать его на живот -- когда делаю что-нибудь на кухне, например, кладу его на пол с игрушками. Но игрушками он интересуется недолго, не пытается дотянуться до них, лёжа на животе (даже если до игрушки 1 см). Начинает по ним хлопать только если положить игрушку под его ручку. К тому же пару недель Назад Гриша научился переворачиваться с живота на спину (только через правую сторону) и теперь его лежание на животе стало довольно кратковременным. При моих попытках повернуть его обратно на живот -- протестует. Ползти не пытается, даже если давать опору ножкам, подталкивать ступни.
Как лучше стимулировать позу на животе? Постоянно лежать вместе с ним? Постоянно переворачивать обратно? Возможно, я как-то не так пытаюсь заинтересовать его игрушкой? Реально его интересует только "марафонное одеяло" -- блестящий шуршащий кусок полиэтилена.
В последнее время Гриша держит ладошки открытыми в позе на животе, руки вытянуты вперёд, локти немного оторваны от поверхности. Но иногда на животе Гриша сжимает пальчики в кулачки. Вообще, в кулачках до сих пор держит руки довольно часто. Здесь только пальчиковая гимнастика, верно?

На боку:
В 18 недель повернулся пару раз на правый бок, с тех пор не повторял. Месяц назад (5м 3 нед) повернулся на левый бок, поворачивается регулярно, лежит хорошо, играет с игрушками, если положить перед ним.
На этой неделе мы были у остеопата (это единственный специалист здесь, который может как-то помочь моим опасением). Она подтвердила мне, что левая сторона у ребёнка более зажата, я сама чувствую его зажатость мышц у рёбер, трапеции, левого бицепса. Врач-педиатр мне при этом говорит, что никакой "кривошеи" она у него не видит: ребёнок поворачивает голову в обе стороны, значит всё с ним хорошо.
По этому вопросу у нас есть упражнения от остеопата, буду расслаблять зажатые мышцы, будем ходить к остеопату.

На спине:
Обычно лежит и дрыгает ногами и руками очень активно. "Бег" в позе на спине у него с очень раннего возраста, месяца полтора-два, как мне помнится. "Ползает" на спине -- отталкивается пятками, приподнимает таз и преодолевает приличные расстояния таким способом. Так он сегодня ползал за мячиком, который был у него по правое плечо. Тянется за игрушками, берёт их, тащит в рот, перекладывает, берёт игрушки, которые лежат на полу сбоку от него (не смотря на игрушку, просто нащупав её). Недавно нашёл колени (только где-то в 5м 3нед, по таблицам Казьмина вижу, что это нормально), но ноги не старается подтягивать совсем. Если я ему показываю его собственные ноги -- интересуется и трогает, но, видимо, пресса не достаточно, чтобы делать это самому. Если я подкладываю под попу что-нибудь, он соскальзывает и "уползает" на спине. Вижу, что по таблицам Казьмина ноги в рот могут прийти в 7 месяцев и пока, видимо, не переживаю.

Сидя:
Гриша довольно рано стал держать голову хорошо. По моим ощущениям -- чуть ли не с рождения Я не присаживаю Гришу в подушки/прыгалки/устройства/просто на пол (если посадить на пол -- сложится пополам), он сидит только у меня на коленях с поддержкой под грудь. Иногда у него бывает скруглённая шея. Я так понимаю, нужно больше уделять времени позе на животе?
Сейчас иногда протестует против сидения -- упирается во что-нибудь пятками и поднимает таз, сползая таким образом вниз. Это нормально? Может быть, вообще не стоит его сажать на колени?

Стоя:
Месяца в 3-4 Гриша отлично принимал вес на ноги, стоял очень уверенно с поддержкой (видимо, какой-то тонус?). С этого же времени очень любил прыгать. Около 5,5 месяцев перестал стоять столь уверенно, сейчас часто присгибает ноги, когда я ставлю его на стол и пружинит коленями. Не могу понять, нормально ли это, что упор куда-то ушёл?

Звуки:
Около 7-8 недель были скромные "ку" и "агу", не могу точно сказать, когда они пропали, но не было очень давно. Гриша в основном мычит. В радостные моменты -- визжит/пищит. Иногда "ревёт" -- как бы мычит, но произнося звук "Ы", похоже чем-то на лай даже... Умеет смеяться, издавая звук типа "гы". Лепета пока не появлялось.
Когда он недоволен -- делает трещётку губами. Иногда делает протяжный тихий звук "пфу", как бы такую "лёгкую" трещётку, смысл этого послания мне пока не ясен
Я стараюсь с ним разговаривать очень часто. Рассказываю, что происходит вокруг, читаю ему стихи. Мычит очень часто, когда я ему читаю. Слух проверяли только в роддоме машинкой. Гриша реагирует на внезапные звуки, удивлённо поворачивается, если я начинаю говорить, когда его кормлю. Особенную радость у него вызывают высокие звуки и слоги с И. Дома мы разговариваем и читаем по-русски, иногда пою английские песенки и потешки. На людях я обычно разговариваю по-английски, но это бывает редко, надо отметить.
Мычание и рычание меня сильно смущает, конечно (ну не может же быть, чтобы мы с мужем так разговаривали?!). Вопрос: пока рано волноваться?

Я надеюсь, что написала не сильно сумбурно.
Заранее Спасибо.
Лидия.

[POLINA_S]

Извините, но времени разбираться в таком объемном тексте нет.
Пишите без длинных объяснений и только то, что должно быть, но чего нет. Начинайте с позы на спине.

[Lidiafox]

Здравствуйте, Полина Львовна,
Спасибо за ответ!
Извините за многословие, напишу кратко по пунктам:
Лежа на спине, разгибая шею и спину, перекатывается на бок. 6 мес -- НЕТ, только на правый бок.
Перекатывается с бока на спину -- НЕТ, только на левый бок.
Сидит при поддержке за таз -- НЕТ
Ладошки большую часть времени открыты -- НЕТ, если ношу его на руках, держит ладошки в кулаках. На животе обычно открывает. На спине, если играет с игрушкой -- открывает. Если просто машет руками/ногами -- нет.
Сидит (если посадить) с опорой на руки, свободно поворачивает голову в стороны. 6 мес -- НЕТ, сложится пополам
Лежа на животе, одной рукой опирается, другой - тянется за игрушкой 5 мес -- НЕТ, только барабанит левой рукой по полу, трогает игрушку только если её положить под руку.
Лежа на спине, держит в одной руке игрушку, другой тянется ко второй игрушке и захватывает ее. 6 мес -- НЕТ, если у него есть одна игрушка, его это устраивает
Выражение лица меняется в зависимости от выражения лица взрослого 6 мес -- НЕТ, ну разве только улыбка, незнакомым людям на улыбку никогда не отвечал
Переводит взгляд с одного говорящего человека на другого 5 мес -- НЕТ, + ходим на занятия музыкой, там он больше смотрит на яркое окно, чем на поющую женщину и музыкальные инструменты
Любит играть в «ку-ку» с мамой -- как-то нет восторга, регулярно стараюсь поиграть
Самостоятельно и по подражанию издаёт различные неречевые звуки -- НЕТ, только мычит, ревёт, визжит, смеётся звуком "гы"

Заранее спасибо за ответ,
Лидия.

[POLINA_S]

Извините за многословие, напишу кратко по пунктам:
Лежа на спине, разгибая шею и спину, перекатывается на бок. 6 мес -- НЕТ, только на правый бок.

Почему нет, если на правый бок переворачивается? Можно ли с небольшой помощью завершить переворот на живот? Какая помощь нужна?

Перекатывается с бока на спину -- НЕТ, только на левый бок

. Не понятно вообще. с бока на левый бок?

Сидит при поддержке за таз -- НЕТ

Где нужна поддержка, чтобы ребенок сохранял позу сидя (подмышки, грудь, таз)

Ладошки большую часть времени открыты -- НЕТ, если ношу его на руках, держит ладошки в кулаках. На животе обычно открывает. На спине, если играет с игрушкой -- открывает. Если просто машет руками/ногами -- нет.

Если может тянуться , открывать руку и захватывать игрушку - то нормально.

Сидит (если посадить) с опорой на руки, свободно поворачивает голову в стороны. 6 мес -- НЕТ, сложится пополам

Про позу сидя проясняем.

Лежа на животе, одной рукой опирается, другой - тянется за игрушкой 5 мес -- НЕТ, только барабанит левой рукой по полу, трогает игрушку только если её положить под руку.

Умеет ли переносить вес на одну руку, а другую отрывать от поверхности?

Лежа на спине, держит в одной руке игрушку, другой тянется ко второй игрушке и захватывает ее. 6 мес -- НЕТ, если у него есть одна игрушка, его это устраивает

Если держит ее двумя руками или одной держит, а другой трогает - этого достаточно.

Выражение лица меняется в зависимости от выражения лица взрослого 6 мес -- НЕТ, ну разве только улыбка, незнакомым людям на улыбку никогда не отвечал

Ваши НЕТ не соответсвуют дальнейшим словам. Да, улыбается в ответ на улыбку близкогог человека.

Переводит взгляд с одного говорящего человека на другого 5 мес -- НЕТ, + ходим на занятия музыкой, там он больше смотрит на яркое окно, чем на поющую женщину и музыкальные инструменты

Без комментариев. На танцы еще не ходите? ну или на конструирование?

Любит играть в «ку-ку» с мамой -- как-то нет восторга, регулярно стараюсь поиграть

Нравится это ребенку, смотрит он на вас, заинтересован, ждет вашего появления?

Самостоятельно и по подражанию издаёт различные неречевые звуки -- НЕТ, только мычит, ревёт, визжит, смеётся звуком "гы"

Все перечисленные звуки носят название неречевых.

[Lidiafox]

Полина Львовна, спасибо большое за развёрнутый ответ.
Отвечая на Ваши вопросы:

Сообщение от POLINA_S

Почему нет, если на правый бок переворачивается? Можно ли с небольшой помощью завершить переворот на живот? Какая помощь нужна?

Я пишу нет, потому что подозреваю, что дети более симметричные существа, чем взрослые, а я несколько месяцев наблюдаю явную ассиметрию. Простите, я стороны перепутала. Сам поворачивается только на левый бок.
Чтобы завершить поворот на живот с левого бока я либо удлииняя правую ногу тяну её вниз, либо поворачиваю таз к полу, нажимая на тазовую кость справа.

Сообщение от POLINA_S

Где нужна поддержка, чтобы ребенок сохранял позу сидя (подмышки, грудь, таз)

В районе талии достаточно, грудь -- стопроцентно.

Сообщение от POLINA_S

Умеет ли переносить вес на одну руку, а другую отрывать от поверхности?

Если так делает, то переворачивается на правый бок. С живота он только на правый бок поворачивается.

Сообщение от POLINA_S

Ваши НЕТ не соответсвуют дальнейшим словам. Да, улыбается в ответ на улыбку близкогог человека.

Понятно, спасибо. Просто если я округлю глаза или нахмурюсь -- он на это не реагирует.

Сообщение от POLINA_S

Без комментариев. На танцы еще не ходите? ну или на конструирование?

ну Вы же понимаете, я его не на фортепиано учу играть -- мы песенки поём, в барабаны стучим, пузыри пускаем, на других детей смотрим. Меня смущает, что все дети, даже младше, заинтересованы происходящим, новыми звуками, внимательно следят за происходящим, а сын -- больше за окном.

Сообщение от POLINA_S

Нравится это ребенку, смотрит он на вас, заинтересован, ждет вашего появления?

Появления не ждёт, когда закрываю лицо руками -- вообще ноль эффекта. Если спрататься за занавеску и выглянуть -- он на меня посмотрит, улыбнётся только если я скажу по-английски "пикабу (ему нравятся слоги с И).

[POLINA_S]

А теперь из этого многообразия выберите один вопрос, который хотите обсудить, например, позу сидя, или перевороты итд

[Lidiafox]

Полина Львовна, спасибо за ответ.

Сейчас Грише 7 месяцев.
Волнуют два момента:
1. Не сидит: если посадить на пол -- складывается пополам, в стуле заваливается на один бок, спина круглая. Поддержка нужна всё ещё в районе талии.
2. Не дотягивается до ступней, не может так высоко поднять таз. Колени нашёл около месяца назад.

[POLINA_S]

Поза сидя.
Делайте покачивания в позе сидя на мяче.
Упражнения "в седле" - см. по поиску
Сажайте в шезлонг с наклонной спинкой и предлагайте игрушки так, чтобы потянувшись, ребенок отклонился от спинки.

Игра с ножками: под попку положите подушечку, чтобы ребенок видел ступни.
Можно в кровати над ногами очень низко подвесить мешок с игрушками, чтобы ребенок его пинал. Потом поднимите выше.

[Lidiafox]

Полина Львовна, спасибо большое за Ваши советы.

Подвесила мешок с шуршащим полиэтиленом -- сын иногда пинает его, сегодня даже ненадолго нашёл у себя ступни.
Подушечку я пытаюсь ему подложить уже давно -- он просто с неё сползает, потому что лёжа на спине часто выгибает спину, отрывая таз -- и так уползает вверх от подушечки. Гриша вообще на спине может довольно далеко уползти.

У меня вопрос про сидение: я начала прикорм, но сидеть сыну сложно. Я никогда не присаживала (в плане просто посадить на пол или в подушки), устройства типа спец. стульчиков для "тренировки" сидения не использовала, стараясь больше времени проводить на полу. Был только шезлонг. Если облокачивать в стульчик -- спина округляется в нижнем отделе позвоночника, где должен быть лордоз. Если сажать в шезлонг -- он занят тем, что пинается ногами, а не едой (очевидно, движения ног как-то противодействуют концентрации на ложке).
Собственно, вопрос: с одной стороны, говорят, лучше, если сядет сам, так будут всесторонне использоваться мышцы и он будет сидеть более стабильно. С другой стороны с Гришиным прогрессом я не предвижу, что он сядет в ближайший месяц, а кормить его на коленях мучительно, плюс множество игр в сидячем положении уходят мимо нас. Как лучше в этом случае действовать?

[POLINA_S]

Кормите в шезлонге и голодного. Сразу забудет про ноги и вспомнит про еду

[Lidiafox]

Здравствуйте, Полина Львовна,
Хотела написать прогресс и попросить совет.

Прогресс:
До стоп-таки Гриша дотянулся в 7м с небольшим.
Стал сидеть (если посадить) после того как стали делать упражнения на спину (подъём из наклона) в 8м
Примерно в 9м вставал на четвереньки и раскачивался
Около 9,5м ползал по-пластунски
10-10,5м стал ползать на четвереньки
10-10,5м стал самостоятельно садиться

Сейчас: 11м и неделя, встаёт у опоры, перетаптывается, чуть пружинит ногами.

Что беспокоит:
1. В дневнике развития на данный момент: Присаживается и/или наклоняется, держась за опору. 11 мес
Гриша просто бухается со всей силы на попу, если ему надоело стоять. "Присаживается" в этом возрасте так выглядит?

2. Движения рук:
Поднимает предмет двумя руками. 8 мес -- НЕТ; Может держать двумя руками кружку за ручки (сначала берёт одну ручку одной рукой), может держать бутылочку двумя руками, если лежит и бутылочка уже во рту, но сидя взять бутылочку или поильник без ручек двумя рукам он не пытается. Например, может взять яблоко одной рукой, а потом вторую присоединить. Как можно развить этот навык?
Стучит предметом о предмет. 9 мес - НЕТ, вообще очень редко держит два предмета в разных руках. Обычно стучит предметом об стол, например. Стоит ли тут что-то делать?
Хлопает в ладоши 9 мес - захлопал где-то в 10м, до этого хлопал рукой по запястью, например.
Если пытаться взять его руки и показать, как что-то брать двумя руками -- отталкивает. Он вообще не любит, когда его руки трогают. Есть пониженный тонус верхней части, ручки слабые.

Заранее спасибо за ответы.

[POLINA_S]

Доброе утро.

Прогресс:
До стоп-таки Гриша дотянулся в 7м с небольшим.
Стал сидеть (если посадить) после того как стали делать упражнения на спину (подъём из наклона) в 8м
Примерно в 9м вставал на четвереньки и раскачивался
Около 9,5м ползал по-пластунски
10-10,5м стал ползать на четвереньки
10-10,5м стал самостоятельно садиться

Сейчас: 11м и неделя, встаёт у опоры, перетаптывается, чуть пружинит ногами.

Хороший прогресс. Но почему такими мелкими буквами, чтобы мне не скучно было?

Что беспокоит:
1. В дневнике развития на данный момент: Присаживается и/или наклоняется, держась за опору. 11 мес
Гриша просто бухается со всей силы на попу, если ему надоело стоять. "Присаживается" в этом возрасте так выглядит?

Присаживается или наклоняется, когда хочет достать игрушку с пола. Плюхаться, если хочет сесть пока нормально.
2. Движения рук:

Поднимает предмет двумя руками. 8 мес -- НЕТ; Может держать двумя руками кружку за ручки (сначала берёт одну ручку одной рукой), может держать бутылочку двумя руками, если лежит и бутылочка уже во рту, но сидя взять бутылочку или поильник без ручек двумя рукам он не пытается. Например, может взять яблоко одной рукой, а потом вторую присоединить. Как можно развить этот навык?

В позе сидя дайте из своих рук? болього мишку, мяч итд

Стучит предметом о предмет. 9 мес

- НЕТ, вообще очень редко держит два предмета в разных руках. Обычно стучит предметом об стол, например. Стоит ли тут что-то делать?

Нормально. Давайте стучать предметом о стол, но нужно подумать, как подобрать игрушки, которые требуют использования двух рук.

Хлопает в ладоши 9 мес - захлопал где-то в 10м, до этого хлопал рукой по запястью, например.
Если пытаться взять его руки и показать, как что-то брать двумя руками -- отталкивает. Он вообще не любит, когда его руки трогают. Есть пониженный тонус верхней части, ручки слабые.

Не пытайтесь манипулировать руками ребенка. правильно подбирайте игрушки.

[Lidiafox]

Полина Львовна, здравствуйте!
Спасибо большое за Ваши комментарии.

Грише сейчас 1год и 3 недели, активно ползает, ему это очень нравится. Ходит вдоль опоры, стал плавно приседать и наклоняться за чем-нибудь.

У меня есть к Вам опять вопросы, помогите, пожалуйста:

1. Руки всё ещё беспокоят.
Если давать большой мяч (около 30 см в диаметре) -- не пытается взять, делает отталкивающее движение рукой.
Из стакана двумя руками пьёт нормально. Когда встаёт к опоре -- берётся двумя руками (последовательно). Игрушки нормально перекладывает из руки в руку, никогда не было с этим проблем. Может держать в руке бубен в одной руке, другой рукой исследовать звенелки бубна.
Зачастую если у Гриши что-то есть в одной руке, я предлагаю ему что-то во-вторую, то предмет из первой он скорее всего выпустит.
Что касается рефлексов: примерно в 6м я смотрела, как он выпускает руки вниз, если его подносить к полу, наклоняя его тело и голову вниз. Одна рука всегда запаздывала.
Посоветуйте что-нибудь, пожалуйста? Как с этим работать?

2. Ещё стали беспокоить жесты, вернее, их отсутствие. В какой-то момент перед 12м я осознала, что указательного жеста у Гриши нет. В книжках я всегда показываю ему пальчиком собачек, из носики и хвостики и т. п., кошек, собак, поезда и кораблики показываю на улице. В последнюю неделю я стала активно и навящиво использовать указательный жест на всё подряд. Скажем, летит самолёт, Гриша на него смотрит, я показываю: смотри, самолёт, вот самолёт, летит у-у-у и т. п. Потом спрашиваю, где самолёт. Гриша в какой-то момент стал отводить руку, иногда угадывая с направлением, но чаще совсем не угадывая с ним. Но как я почитала в интернете, этот жест не то что бы "натаскиваемый" -- у ребёнка он как бы "сам" возникает?
Остальные жесты, которые мы разучили: Гриша может показать у меня/папы носик (всей ладонью), может показать ушки/глазки/носик у зайки. Машет привет/пока, иногда даже и без подсказки. Хлопает в ладоши.

3. В дневнике развития так пишут: Иногда повторяет знакомые двусложные слова, состоящие из одинаковых слогов ("мама", "папа", "баба"...). 1 год
Гриша начал лепетать что-то типа дада/тата около 8м. До этого мычал. С тех пор звуковой набор не сильно расширился. Впрочем, на последней неделе добавилось что-то среднее между вава и баба. Когда папа рассказывает Грише, что вот мама, просит сказать "мама" -- Гриша выдаёт что-то типа бава. Тата/дада с разными интонациями лепечет, когда очень доволен чем-то. Я не могу сказать, что что-то он называет конкретным сочетанием звуков.
Что он может: показать, как делают рыбки (немо открывают рот), цокать, как лошадки, гудеть, как машина, делать, как индейцы, звукоподражать "ав-ав" и "мяу", когда я спрашиваю, как говорят собачки и кошечки. "ав-ав" и "мяу" он как бы мычит, просто выдавая похожую интонацию. Это как-то считается за слова? И что делать, чтобы получилось-таки мяу?..

[POLINA_S]

Добрый вечер.

Грише сейчас 1год и 3 недели, активно ползает, ему это очень нравится. Ходит вдоль опоры, стал плавно приседать и наклоняться за чем-нибудь.

Это радует

У меня есть к Вам опять вопросы, помогите, пожалуйста:

1. Руки всё ещё беспокоят.
Если давать большой мяч (около 30 см в диаметре) -- не пытается взять, делает отталкивающее движение рукой.
Из стакана двумя руками пьёт нормально. Когда встаёт к опоре -- берётся двумя руками (последовательно). Игрушки нормально перекладывает из руки в руку, никогда не было с этим проблем. Может держать в руке бубен в одной руке, другой рукой исследовать звенелки бубна.

Мяч не подходит диаметр должен быть не больше 15 - 20 см и лучше тканевый.

Зачастую если у Гриши что-то есть в одной руке, я предлагаю ему что-то во-вторую, то предмет из первой он скорее всего выпустит.
Что касается рефлексов: примерно в 6м я смотрела, как он выпускает руки вниз, если его подносить к полу, наклоняя его тело и голову вниз. Одна рука всегда запаздывала.
Посоветуйте что-нибудь, пожалуйста? Как с этим работать?

А у вас обе руки работают одинаково?

2. Ещё стали беспокоить жесты, вернее, их отсутствие. В какой-то момент перед 12м я осознала, что указательного жеста у Гриши нет. В книжках я всегда показываю ему пальчиком собачек, из носики и хвостики и т. п., кошек, собак, поезда и кораблики показываю на улице. В последнюю неделю я стала активно и навящиво использовать указательный жест на всё подряд. Скажем, летит самолёт, Гриша на него смотрит, я показываю: смотри, самолёт, вот самолёт, летит у-у-у и т. п. Потом спрашиваю, где самолёт. Гриша в какой-то момент стал отводить руку, иногда угадывая с направлением, но чаще совсем не угадывая с ним. Но как я почитала в интернете, этот жест не то что бы "натаскиваемый" -- у ребёнка он как бы "сам" возникает?

Учите на том, что можно ткнуть и что очевидно

Остальные жесты, которые мы разучили: Гриша может показать у меня/папы носик (всей ладонью), может показать ушки/глазки/носик у зайки. Машет привет/пока, иногда даже и без подсказки. Хлопает в ладоши.

Вот на зайке и учите.

Что он может: показать, как делают рыбки (немо открывают рот), цокать, как лошадки, гудеть, как машина, делать, как индейцы, звукоподражать "ав-ав" и "мяу", когда я спрашиваю, как говорят собачки и кошечки. "ав-ав" и "мяу" он как бы мычит, просто выдавая похожую интонацию. Это как-то считается за слова? И что делать, чтобы получилось-таки мяу?

. Да, это слова, а над качеством пока работать рано.

[Lidiafox]

Полина Львовна, здравствуйте,

Сейчас Грише 14 месяцев и 10 дней, прогресс такой:

Указательный жест появился где-то после двух неделей усиленного указывания на всё вокруг, сейчас показывает вещи, которые хочет, по просьбе различные предметы вокруг в книжке. Правда, в книге зачастую показывает не указательным, а большим пальцем. Как развивать указательный, посоветуйте, пожалуйста?

Всё ещё ходьба вдоль опоры. Самостоятельно не стоит. Ходит только с поддержкой за две руки, с одной теряет равновесие. Такое ощущение, что пресс не держит. Даже когда идёт за обе руки, таз очень шатается во все стороны. Как тут работать, подскажите, пожалуйста?