присаживание и др. вопросы, девочка, 4 месяца

[victorianna]

здравствуйте!
моей девочке 4,5 месяца, родилась в срок, двойное тугое обвитие вокруг шеи. навыки на сегодняшний день: очень хорошо держит голову, с 3 месяцев и 3 недель переворачивается на живот только через правый бок (была установочная правосторонняя кривошея, вылечили), через левый тоже может перевернуться, если помочь, с этого же возраста учимся ползать по-пластунски, хорошо отталкивается ногами от подставленных рук и любит так передвигаться по дивану. лежа на животе опирается почти на выпрямленные руки, несколько дней как подтягивает колени к животу с подъемом таза, в шезлонге сидит с 3 месяцев, но очень быстро ей надоело в нем просто валяться и она стала постоянно тянуться вперед, сажать перестали, тянется вперед всем корпусом в любом положении, с 4 месяцев ручками подтягивает ступни к лицу, но в рот пока не тянет, при подтягивании за ручки очень хорошо группируется, голова опережает плечи - с 3 месяцев. у нас есть стульчик с наклонной спинкой, при чем наклон даже не только спинки а всего сидения, то есть ножки при этом немного поднимаются вверх. вопрос собственно - можно ли по нашим навыкам судить о том, что малышка готова сидеть (сама, в кресле с откинутой спинкой или как-то иначе)? уж больно ей хочется! смущает только то, что когда ее носим на руках вертикально, рука под попой, она иногда еще может завалиться всем корпусом назад. мне кажется, сравниваю её со старшим братом, что она развивается как-то намного быстрее принятых норм, поэтому и спрашиваю. спасибо!

[POLINA_S]

Сидеть можно только в шезлонге с наклоном в 45-50 градусов.

[victorianna]

Спасибо! а то, что в шезлонге она сидит исключительно скрючившись вперед, так как постоянно тянется вперед, голову не кладет на спинку шезлонга вообще, это не вредно? а то именно по этой причине перестали ее сажать в шезлонг, хотя ей там нравится. еще раз спасибо.

[POLINA_S]

Какой наклон у шезлонга? Где подвешены игрушки?

[victorianna]

напомню возраст 4,5 месяца.

наклон у шезлонга как раз 45-50 градусов примерно, а вот дугой с игрушками не пользуемся, т.к. она какая-то несуразная, подвешенные к ней игрушки практически лежат у ребенка на коленках. цепляли ее под разными углами, даже в целях эксперимента держали руками, чтобы игрушки были напротив лица, но игрушки остались ею проигнорированы, так что игрушки даем в руки, держит крепко, но тянется вперед вместе с ними.
хочу дополнить, что в последние дни ксюша стала лучше держать спинку. если ее поставить на четвереньки, то уже стоит секунд 10, но сама на четвереньки еще не встает.

и еще вопрос. массажистка обратила мое внимание на то, что ксюша лежа на спине, а особенно когда чем-то недовольна, выворачивает локти. как бы это объяснить.... как встают на мостик, только не делая руки дугой, а просто выкручивает локти и всю руку так, что ладошка полностью ложится на поверхность, на которой ребенок лежит. не знаю, понятно ли объяснила. невролог это мое замечание никак не прокомментировала. можете ли Вы сказать, такое выкручивание ручек ничего не означает или теребить невролога с этим вопросом?

спасибо!

[POLINA_S]

напомню возраст 4,5 месяца.

наклон у шезлонга как раз 45-50 градусов примерно, а вот дугой с игрушками не пользуемся, т.к. она какая-то несуразная, подвешенные к ней игрушки практически лежат у ребенка на коленках. цепляли ее под разными углами, даже в целях эксперимента держали руками, чтобы игрушки были напротив лица, но игрушки остались ею проигнорированы, так что игрушки даем в руки, держит крепко, но тянется вперед вместе с ними.

Угол правильный, а игрушки должны висеть горизонтально на уровне груди.

что в последние дни ксюша стала лучше держать спинку. если ее поставить на четвереньки, то уже стоит секунд 10, но сама на четвереньки еще не встает.

Четвереньки бывают, обычно, к 6 месяцам или позже.

и еще вопрос. массажистка обратила мое внимание на то, что ксюша лежа на спине, а особенно когда чем-то недовольна, выворачивает локти. как бы это объяснить.... как встают на мостик, только не делая руки дугой, а просто выкручивает локти и всю руку так, что ладошка полностью ложится на поверхность, на которой ребенок лежит. не знаю, понятно ли объяснила. невролог это мое замечание никак не прокомментировала. можете ли Вы сказать, такое выкручивание ручек ничего не означает или теребить невролога с этим вопросом?

Нет, не поняла. Но "мостик" в этом возрасте - норма.
Я рекомендую вам заниматься по книге Полински. ( тема "внимание, хорошая книга" - купите или скачайте.)

[victorianna]

Сообщение от POLINA_S

Нет, не поняла. Но "мостик" в этом возрасте - норма.

Нет, не мостик. У меня наконец получилось сфотографировать, как она выкручивает ручку. Прикрепляю фото. Получается, что локоть вывернут кверху, а кисть перекручена так, что мизинец находится сверху, а большой палец - снизу, и если разжать ладошку, то она ляжет полностью на поверхность. При этом вся рука прямая и лежит на поверхности полностью. Это какое-то двигательное нарушение?

[POLINA_S]

Вы можете поменять положение руки? Требует ли это усилий?

[victorianna]

Нет, никаких усилий прикладывать не нужно, ручку могу вернуть в нормальное положение без сопротивления с ее стороны.

[POLINA_S]

Значит либо привычное положение либо разница в остроте зрения или другие особенности зрительного восприятия.

[victorianna]

Здравствуйте! Моей девочке 11,5 месяцев. Ходит вдоль опоры приставным шагом по всей квартире с 8 месяцев 3 недель. С 11 месяцев может стоять некоторое время без опоры. Если ее повести за ручку, то идет исключительно приставным шагом, то есть фактически делает полный круг на месте и возвращается туда, откуда начинала. Иногда пытается сделать шаги самостоятельно, делает пару шагов таким же образом и аккуратно присаживается на попу. Это нормально? Я имею ввиду приставной шаг. Надо это как-то корректировать или просто ждать? Спасибо!

[POLINA_S]

Да, нормально. Нормы начала ходьбы - до 15 ме5сяцев. А вашему ребенку нет года

[victorianna]

Здравствуйте! Моей девочке уже 1 год 4 месяца. Развивается по срокам. Неврологический статус - без отклонений. У меня появились вопросы про речь. Пытаюсь посчитать количество лепетных слов, но теряюсь. Совершенно точно есть 2 слова, которые несут постоянную и определенную смысловую нагрузку, "ням-ням" (вкусно, кушать) и А! (выразительно так, громко! с поднесенным к уху телефоном - означает алё!).

Есть, вернее сказать, были у нее и другие слова. Например "гав" - применяла по отношению ко всем животным, "пи" - пить, "фок" - сок, пить. Но дело в том, что эти слова у нее появлялись (по очереди), она говорила их в течение нескольких дней, а потом напрочь забывала. Сейчас от них и следа не осталось, и она ничем их не заменила. Вот я и не понимаю, включать их в список первых лепетных слов, или нет. Если нет, то по факту осталось только 2 слова. Это, наверно, маловато?

Обращенную речь понимает ("угости папу печенькой" - угощает, "пойдем мыть попу" - бежит в ванну и т.д.). Активно лопочет на своём, тарабарском. "Мама" и "папа" не говорит. Если ей предложить повторить "папа" - повторяет. "Мама" - у нее по-моему просто не получается повторить, потому что она вместо мамы произносит "папа". Но слово "папа" собственно к папе не применяет.

Вот как-то так. Ещё нюанс - в 3 месяца ей подрезали короткую уздечку ( очень короткую!). Но на мой взгляд, маловато подрезали: язычок все равно в форме сердечка, уздечка явно натянута, язычок не может сильно высунуть изо рта, и после подрезания все равно сильно чмокала, когда сосала грудь. Знаю, что в будущем это может повлиять на звукопроизношение. А может и не повлиять. Но подумала, что надо об этом сообщить здесь для полноты картины.

[POLINA_S]

Перечитайте тему про этапы развития речи. В конце есть и книги, по которым можно заниматься.