сыну 8 месяцев. не опирается на руки в положении лёжа на животе.

[Nataliya2010]

Здравствуйте. Жду совета, как заниматься с ребёнком. То, что сын отстаёт в развитии, заметила ещё в месяц: голова ребёнка болталась. запрокидывалась, у него не получалось её даже чуть держать. К полутора месяцам картина не изменилась. Массаж назначили, только когда мы съездили в областную больницу к неврологу. который нам поставил мышечный гипотонус. Наш районный невролог вообще сказал, что всё Окей.Живём мы в селе. Постоянно ездить в областную не получается. поэтому прислушивались к совету местного невролога. В 6 месяцев он меня уверял. что с ребёнком всё в порядке. хотя сын не переворачивался со спины на живот. не мог опереться на ручки в положении лёжа на животе, мол. все дети разные и успокойтесь, мамочка. Терпела я до 7 месяцев и взяла направление в областную.Итог: невролог в областной поставил диагноз: ПЭП( на фоне гипоксии), задержка в психомоторном развитии, Мышечная гипотония.Лечимся: массаж, пирацетам, дибазол. Контроль в областной в 9 мес. Беременность была с угрозой, живот болел часто.двигаться по-этому старалась поменьше. рвота была С 2 мес до родов. Белок в моче появился со второго триместра и до родов: по этому поводу лежала несколько раз в больнице.Оказался пилонефрит.Гистоз и анемия, с которыми также боролась с помощью врачей. Ребёнок родился в срок(38 недель). В месяц не реагировал на звуки. Реагировал на свет. Голову держать стал в 3 мес.В 4 мес тянуть руки к игрушкам. Опишу его развитие сейчас в 8 месяцев: сидит. но не садится сам.Спит 3 раза в день по 1-1,5 часа и с 20-21 часа до 7 утра, просыпаясь только поесть.Вот это меня больше тревожит:он быстро устаёт.Руки и ноги, как плети:руки, когда лежит на животе. а ноги, когда ставлю его(естественно с моей поддержкой).Всех родных узнаёт, к каждому свои чувства: папе сразу улыбается, начинает активно махать руками, слушать всё, что он говорит. Брату (нашему старшему сыну, ему 9 лет) тоже радуется. следит за всеми его движениями.Чужих не боится. любит наблюдать за детьми, животными, но сам не активен. В ладушки играть не любит. В "ку-ку" убирает мои руки с лица, если я закрываю ими своё лицо. Перекладывает игрушки из рук в руки. Переворачивается со спины на живот, обратно-нет.В положении сидя берёт игрушки, играет ими, тянется за ними. В положении лёжа на животе пытается оттолкнуться ногами, но не активно.Больше времени просто лежит или орёт. требуя перевернуть. Самые любимые игрушки: пульт от телевизора, телефон и клавиатура от копьютера.Даём их в крайнем случае, когда успокоить уже нельзя. А так он очень спокойный ребёнок, но если что надо- вынь да положь.Всё тянет в рот. Поёт иногда "а-а-а-". Из слогов говорит только"бу", "Гу",но очень редко.Посадишь на горшок, сходит.Мокрый не лежит, орёт. Аппетит всегда хороший. если не болеет(весит 10 кг, рост 75 см) УЗИ головы сделали, всё нормально. кроме"нельзя исключить внутричерепное давление".Глазное дно в порядке.Голову на звуки поворачивает. От неожиданного или громкого звука,голоса просыпается. хотя спит крепко. Прошу совета: как я могу помочь ему? Что я могу сделать?Что его ждёт с такими диагнозами?Инвалидность?

[POLINA_S]

Добрый вечер. Диагнозов , как я понимаю, особых нет. Есть сниженный тонус и его последствия. Какой гемоглобин у ребенка?
Опишите подробнее развитие мальчика. Повторяйте вопрос и отвечайте на него.
Подробно опишите двигательное развитие ребенка:
На спине
1. Поднимает ли ноги, насколько высоко, поднимается ли при этом крестец
2. Тянется ли к игрушке, выпрямляет ли при этом руку, может ли водить рукой за игрушкой
3.При присаживании за руки голова опережает корпус, отстает или на одном уровне.
4.Перевороты со спины на живот и обратно.
Поза на животе:
5.Лежит ли на животе с согнутыми локтями.
6. Может ли в этой позе взять игрушку, может ли для этого оторвать руку от опоры
7.Лежит ли на животе опираясь на ладони рук, выпрямленных в локтях
8.Поджимает ли согнутые ноги под попку
9 Стоит ли на четвереньках. Качается ли в этой позе.
10 Как перемещается по поверхности (ползает, перекаты, в позе сидя, на четвереньках, по-медвежьи).
Сидя
11.Какая поддержка ему нужна при сидении.
Как сидит в седле. Опирается руками или удерживает равновесие сам
Поза стоя и смена поз
12. Стоит ли с опорой и с какой (у дивана, за руки, поддержка подмышками)
13.Умеет ли сесть из позы лежа/на четвереньках
14. Умеет ли встать к опоре
15.Умеет ли стоять и/или ходить у опоры
16. Умеет ли садиться от опоры

Игра:
1Может ли взять из ваших рук игрушку
2удерживает ли ее
3держит ли большую игрушку двумя руками
4.Что делает, если дать игрушку с деталями (кольцо с ключами) или две игрушки связанные вместе?

Общение и речь
1Смотрит ли на вас, когда вы с ним разговариваете?
2Какие звуки издает?
3Улыбается вам или игрушке?
4Как реагирует, когда вы его подкидываете, щекочите, дуете в животик?

[Nataliya2010]

Здравствуйте, Полина Львовна! Спасибо большое, что ответили мне. Отвечу на ваш опрос.
Гемоглобин 107, Пъём 2 недели Феррум Лек и фолевую кислоту, продолжаем пить.
Описываю двигательное развитие ребенка:
На спине
1. Поднимает ли ноги, насколько высоко, поднимается ли при этом крестец-Да,высоко. Может подтянуть к своему лицу.Крестец поднимается.
2. Тянется ли к игрушке, выпрямляет ли при этом руку, может ли водить рукой за игрушкой-Тянется, руку при этом выпрямляет,водит рукой за игрушкой.
3.При присаживании за руки голова опережает корпус, отстает или на одном уровне.-На одном уравне, проверила несколько раз.
4.Перевороты со спины на живот и обратно.-только со спины на живот.
Поза на животе:
5.Лежит ли на животе с согнутыми локтями.-Да
6. Может ли в этой позе взять игрушку, может ли для этого оторвать руку от опоры-Да и да.
7.Лежит ли на животе опираясь на ладони рук, выпрямленных в локтях-Нет
8.Поджимает ли согнутые ноги под попку.-Да, но иногда
9 Стоит ли на четвереньках. Качается ли в этой позе.-Нет
10 Как перемещается по поверхности (ползает, перекаты, в позе сидя, на четвереньках, по-медвежьи).-Если можно назвать перемещением переворот со спины на живот, то только так.
Сидя
11.Какая поддержка ему нужна при сидении.-Никакой, сидит хорошо,играет игрушками.
Как сидит в седле. Опирается руками или удерживает равновесие сам- В седле не сидит, руками не опирается, равновесие не удерживает.
Поза стоя и смена поз
12. Стоит ли с опорой и с какой (у дивана, за руки, поддержка подмышками)- Стоит только с поддержкой подмышками.
13.Умеет ли сесть из позы лежа/на четвереньках-Нет
14. Умеет ли встать к опоре-Нет
15.Умеет ли стоять и/или ходить у опоры-Нет
16. Умеет ли садиться от опоры -Нет
Игра:
1Может ли взять из ваших рук игрушку-Да
2удерживает ли ее-Да
3держит ли большую игрушку двумя руками-Да
4.Что делает, если дать игрушку с деталями (кольцо с ключами) или две игрушки связанные вместе?- Перебирает их руками, рассматривает держа каждую по отдельности, трясёт ими.(Пример с ключами на кольце: Взял каждый ключик. рассмотрел. попробовал на вкус, рассмотрел брелок, потряс, что-то "поковырял", несколько раз потрогал кнопочку на брелке.)
Общение и речь
1Смотрит ли на вас, когда вы с ним разговариваете?- Да
2Какие звуки издает?-А-а-а, Гу, Бу, Ая. Ня( но редко), Ма
3Улыбается вам или игрушке?-Да и да(игрушкам.которые любит-тигрёнок. неваляшка, гномик, мышка.Есть плюшевый медвежонок-ребёнок его боится,плачет.)
4Как реагирует, когда вы его подкидываете, щекочите, дуете в животик?-Когда подкидываем-сжимается,эмоций никаких. Щекочу или дую в животик-хохочет

[POLINA_S]

Добрый вечер. Попробуйте сейчас делать следующее:
1. Упражнение на мяче. Катаем до упора ног, затем покачивания с ноги на ногу.
2 качаем в позе сидя на мяче. очень медленно из стороны в сторону, дожидаясь реакции мальчика.
3. Садитесь на стул, мальчика сажаете к себе на колени, попеременно приподнимая то одну, то другую ногу, играете "Еду-еду". Делаете это медленно, дожидаясь реакции ребенка.
4. Помогите сесть, когда мальчик подожмет ноги под попку: Потяните назад чуть вбок. Посадили и сразу дайте в руки интересную игрушку
5. Поза сидя на ровной поверхности – Тянуться за игрушкой вверх и в сторону до появления бокового сгибания корпуса. Ноги постепенно из симметричной позиции переходят в асимметричную – перенос веса тела на одну ягодицу. Игрушку отодвигать постепенно, чтобы мальчик всегда мог дотянуться. Когда дотянется, отдайте игрушку - пусть поиграет Потом повторить снова.
6.В свободной игре игрушки кладите всегда сбоку. Отодвигайте пока мальчик не уйдет на живот не вперед, а в бок. Так гораздо удобнее.
7. Поза на облегченных четвереньках. Садитесь на пол, малыша ставите на коленки так, чтобы руками он опирался о ваши ноги.
8. Учите вставать у опоры – у дивана: садитесь перед диваном на низкие колени (практически вы сидите на пятках), сажаете мальчика к себе на колени. Ноги у него должны быть под прямым углом. (если вытянуты вперед он не встанет) Ставите игрушку на диван и слегка подталкиваете мальчика вверх и вперед. Когда встанет, пусть поиграет с игрушкой и когда устанет, помогите ему сесть: одну руку кладете малышу на спинку и наклоняете вперед, а другой обнимает животик и тянете на себя. Проще говоря, он должен шлепаться на попку с наклоном вперед.
9. Учите вставать с опорой на ваши руки. Ставите мальчика перед собой на коленки, даете ему свои указательные пальцы. Качните с ноги на ногу и потяните чуть вверх.
10 Присаживание за руки: дойдите до 45-50 градусов, покачайте вперед назад и положите на поверхность. Делайте столько, сколько нравится мальчику.

11. Стимулируйте ползание по кругу на животе и одновременно готовьте четвереньки - Поза на облегченных четвереньках.