|
#1
14.05.2013, 14:56
|
|||
|
|||
|
1.3 так и нет слов.
Здравствуйте! помогите успокоиться или наоборот помогите разобраться с возможной проблемой!
Уже писала в разделе неврология, решила еще проконсультироваться здесь. Нам скоро 1.3 мес а слов нет. Я переживаю уже. Занимаюсь с ней. Понимания появилось очень много, выполняет даже более сложные просьбы типа возьми с пола мяч и положи на стол. Словесно выполняет многие мои просьбы, типа отряхни ручки, одень шапку на голову (пытается одеть), принеси то или то. Отзывается на свое имя, знает где папа, мама,может показать на мне носик глазки, рот и иногда на себе.Понимает практически все, знает кучу предметов и где их взять. Бегает,пинает мяч, научилась сама залезать на высокие предметы, сама кушает вилкой и ложкой (много падает но ест), знает много последовательных действий, типа если с улицы пришла собака наша то надо бежать ему лапки мыть (открывает дверь в ванну) или если пришли домой то надо ключи в замок вставить и тд. Собирает башни из 7-8 кубиков, пирамидки, дудит в дудочки и играет во все игрушки правильно, рисует. Помогает мне, достает белье из машинки, разбирает пакет с магазина, подметает пол, трет салфетками. Куколок укладывает в коляску и убаюкивает, кормит всех своих куколок, собачек по просьбе и сама. Ну вроде все основное, но слов нет, говорит только мама (четко и ко мне), папа редко - не всегда к папе, дядядядядя (это наверно типа дай - так как говорит так когда просит что то) - редко ам-ам и -ой - когда что то падает..Все. А так говорит на своем тарабарском. В 1.2 повторно были у невролога, отставаний в развитии не нашел несмотря на отсутсвии 5-6 нужных слов. (норма в год). До какого возраста ждать речь нормально? В смысле без каких то доп обследований почему ребенок молчит. Родилась в срок, роды естественные без осложнений для ребенка. Села в 8,5 , поползла в 9, встала в 10, пошла в год. Заранее спасибо за ответ. 
|
|
#2
14.05.2013, 18:22
|
||||
|
||||
|
Добрый вечер. Обычно в случае небольшой задержки, как в вашем случае, рекомендуют проверить слух. Судя по вашему описанию, понимание речи прекрасное, поэтому нет необходимости делать обследования.
Прочитайте тему: этапы развития экспрессивной речи, купите или скачайте книгу Янушко и занимайтесь. А мне напишите все слова в столбик. Словами мы называем любой слог, звук, звукоподражание, несущее постоянный смысл. Например: а-а-а- спасть, а.а.а. на горшок это два слова.
|
|
#3
14.05.2013, 19:23
|
|||
|
|||
|
Спасибо ! Книгу прочту !
Да, понимание вроде хорошее и с каждым днем растет ! Сегодня кстати начала мотать головой в знак отрицания и кивать в знак согласия ! А слов то всего пару Мама Папа Ба- иногда к бабушке Ам-ам редко Дядядя - дай редко Ненене - это типа нет или не надо Ну и ой Оооо- это удивляется когда Еще сегодня сказала ня несколько раз когда подавала мне белье из машинки это наверно было - на (возьми ) Все остальное просто показывается пальцем или мычанием! Когда на улице идем и видит собаку тыкает пальцем и мычит , когда спрашиваю кто это , молчит ! Не знаю надо ли что то нам обследовать помимо слуха , так как вроде с пониманием все хорошо.
|
|
#4
14.05.2013, 19:25
|
|||
|
|||
|
Прочитала этапы развития . К году 5-9 слов, ну если все наше посчитать то у нас вроде как норма, но слова эти бывают редко ! Еще у нас нет ни одного звукоподражания , а разве что мы как ежик носик морщим и фырчим.
|
|
#5
14.05.2013, 19:33
|
|||
|
|||
|
Еще хотела уточнить книга Янушко это которая " помогите малышу за говорить от 1,5 до 3 лет "? А то у нее много там всяких
|
|
#6
15.05.2013, 22:04
|
|||
|
|||
|
Простите пожалуйста , как будет время напишите по поводу наших слов ! Спасибо !
|
|
#7
16.05.2013, 22:30
|
||||
|
||||
|
Я начинаю отвечать с конца. Чем больше вы пишите, тем дольше вы будете ждать ответа.
В чем конкретно ваш вопрос? Как я поняла. вы сами видите, что количество слов соответствует норме? Книга должна быть для детей раннего возраста (1-3 года) Книга должна соответствовать возрасту вашего ребенка.
|
|
|
|
#8
17.05.2013, 01:16
|
|||
|
|||
|
Вопрос такой . То есть такое количество слов является нормой ? Даже несмотря на то что они редко произносятся?
Спасибо, книгу поищу . Как помочь ребенку вместо мычания и тыкания пальца на предмет выдавать какой то звук ? Спасибо !
|
|
#9
21.05.2013, 20:48
|
||||
|
||||
|
Цитата:
Цитата:
Цитата:
|
|
#10
21.05.2013, 22:01
|
|||
|
|||
|
Спасибо большое за ответ! Будем заниматься ! О результатах напишу!
А вообще когда надо так скажем бить тревогу если новых слов не будет появляться ? Есть какой то возраст ?
|
|
#11
30.07.2013, 08:23
|
|||
|
|||
|
Здравствуйте! Нам 1.5, появилось немного слов, итог такой - около 20 слов!
Слова такие Мама Папа Баба Тук тук Ням ням Мяу Ааа Ава Таки (цветочки) Та ( тапки) Де (где) Най ( дай) Ба ( банан) Кака Ой Куку Ну может еще пару  Через месяц осмотр невролога, которая говорила что к 1.6 должны быть фразы. Так ли это? И что из за отсутствия фраз будет зрр?
|
|
#12
30.07.2013, 08:39
|
|||
|
|||
|
А еще бум, Бах и го го ( лошадка)
Ну на своем тарабарском очень много- иногда кажется что говорит прямо слова какие то, но потом вроде их больше не повторяет, поэтому непонятно. Понимает абсолютно все, выполняет все просьбы , повторяет многое , убирает, укладывает кукол, варит суп в детских кастрюлях, помогает мне во всем- по судомойку и стиральную разбирать... В общем понимание как мне кажется абсолютно любых моих и не только моих, просьб !
|
|
#13
30.07.2013, 13:48
|
|||
|
|||
|
Извините, так и не нашла как отредактировать предыдущее сообщение, поэтому просто решила написать еще:
Не до конца описала все навыки дочери к 1.5 (вес 13 кг - рост около 85) помимо 20 слов, есть еще непонятные слова звуки которые она говорит (типа зесь, бубука, кене, буму и тд... - то есть непонятно к чему) также она повторяет за мной мои действия - говорит айай (кстати еще слово) - и машет пальчиком - когда кого то или ее ругаю, махает пока пока и привет (по разному, пока пока - сжимая пальцы а привет открытой ладонью) - просто в ответ на слово, умеет посылать воздушный поцелуй и просто целоваться если попросишь, также вы полняет действия из потешки мишка косолапый (качается, хватает себя за лоб и топает ногой), ну если видит цветочки всегда их нюхает - и вообще повторяет все что когда либо я делала. Вчера попросила ее поставить смесь, так она сама пошла взяла в бутылку и поставила в нагреватель и нажала кнопочку. Сегодня пускали пузыри - она их пальцем лопала а я говорила - пых - а она повторяла за мной - пых пых - хотя раньше такого слова не произносила. Стала более уверенная крупная моторика, может сама без руки подняться по ступенькам -держась за перила, спускается правда за руку, а так бегает, прыгает, может залезть на диван. Так вот основные мои вопросы: 1. Нормально ли развитие моего ребенка для ее возраста 1.5 ? 2. Чем еще помочь ребенку как стимулировать ее повторять за мной? (так как когда я смотрю на нее и говорю ей что то - ей обычно это не интересно) 3. С какого возраста нужно начинать заниматься с логопедом дефектологом? (обращалась в институт раннего вмешательства, они мне дали тест чтобы я его дома прошла - и компьютер выдал что развитие в норме - это было в 1.3 - сказали прийти после 1.6 проверить еще раз) 4. И правда ли что в 1.6 ребенок уже должен говорить фразы ? (так утверждает наш невролог) и раз она не говорит, это значит что у нее какая то речевая задержка? Извините за сумбур, заранее спасибо за ответ.
|
|
#14
02.08.2013, 15:54
|
||||
|
||||
|
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
А теперь мой вопрос: для кого я пишу и помещаю в этом разделе специальные справочные темы?
|
|
#15
02.08.2013, 19:09
|
|||
|
|||
|
Спасибо за ответы, справочные темы читаем , просто не всегда все понятно! Спасибо еще раз!!
|
Линейный вид
