#1
|
|||
|
|||
Аффективно-респираторные приступы.
Здравствуйте.Моей дочери 1,8 лет.Наблюдаемся неврологом по поводу АРП.В разделе "неврология" уже получила много ценной информации.Скажите,на что обратить внимание в развитии ребенка,учитывая АРП? С марта посещаем развивающий центр.Разговаривает предложениями,знает основные цвета,рассказывает короткие песни.Часто при невыполнении просьбы ребенка возникают закатывания(серьезные приступы были дважды за 6 мес.) Как быть в такой ситуации,как предотвратить развитие приступа,может есть какие-то психологические приемы?Осенью идем в дет.сад.Как подготовить ребенка к новому коллективу?Как поговорить с ребенком по поводу сада?(мы часто беседуем с ребенком,рассказываю про дет.сад,мне кажется она понимает,что я пытаюсь донести.).Зарание спасибо.
|
#2
|
||||
|
||||
Я не думаю, что есть какие-то особые приемы для детей с АРП.
Напишите об этом подробнее Цитата:
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |
#3
|
|||
|
|||
Один раз,вечером,ребенок не хочел спать,я закрыла дверь и просила лечь,чтобы почетать сказки.Дочь начинает плакать и синеет.Нажимает на кнопку телевизора,причем много раз пока я ее на руках не отношу от телевизора(естественно предварительно я прошу несколько раз не включать телевизор). Однажды дочь попрасила стеклянную крушку,я ,конечно, сказала,что со стеклом играть нельзя и вновь "закатывание.Такие эпизоды происходят не часто. Я заметила,что слово "нельзя" вызывает буйную реакцию.Может запрет можно выразить по-другому?
|
#4
|
||||
|
||||
Тему запретов мы уже много раз обсуждали на форуме. Поэтому напишу коротко:
1. запретов должно быть мало 2. есть запреты нельзя-неприемлемо ( например, бить по лицу) и нельзя -опасно ( например, совать гвоздь в розетку) 3. остальные нельзя - это "можно, но". Приведу пример: Взрослый заполняет какой-то важный документ. ребенку интересно и он просит дать ему. Реакция взрослого должна быть примерно, такой: - Ты/ имя ребенка хочешь эту бумажку? (ждете реакции ребенка) - Хочешь тоже писАть, как мама? Даете ребенку бумагу и ручку. Что в этом случае произошло? Вы не дали того, что давать нельзя, но это "нельзя" понятно вам, для ребенка - это непонятный запрет. Поэтому, вы за него высказали просьбу, согласились с ней и выполнили ее.
__________________
С уважением, Полина Львовна Центр ранней помощи Даунсайд Ап сайт http://www.downsideup.org Форум http://downsideup.wiki/ru/forum/theme |